PRESENTACIÓN PIZARRA

Bienvenidos/as

CLAUSTRO INICIO DE CURSO 2022-2023

Empezar

1. Bienvenida al nuevo claustro.

7. Elección de tutorías, coordinaciones y responsables. NCOF

ORDEN DEL DÍA

2. Lectura del último acta curso 2021-2022.

8. Recogida de información del nuevo profesorado.

3. Estructura del claustros.

4. Principales novedades. Normativa

9. Planificación de tareas de inicio de curso

5. Proyectos centro. Características clases

6. Criterios para el diseño de los perfiles. Presentación

10. Ruegos y preguntas

2. ASPECOS RELEVANTES

- Importantísima la conexión de las DNL con áreas como Lengua.- Trabajr instrucciones directas para mejorar la atención. - Horaro de 5 sesiones de 45´y 60 (art.14). Complementarias: lunes y martes 1,5 h, miércoles. Aprobar en CCP calendario. - En 1º, 3º y 5º dos sesiones de música. - Modificar formato de PT

3. ESTRUCTURA CLAUSTROS

- 1 por trimestre + 1 inicio de curso + 1 final de curso.- Claustros monográficos para temas de gran importancia. Se pueden cambiar por alguna CCP (aparecen 2 mensuales en orden 121/2022). -Importante RENTABILIZAR EL TIEMPO (puntualidad, escucha activa...) -El claustro termina cuando se levanta la sesión (si alguna vez es necesrio se compensará al día siguiente). -Cuando se produce una votación se hará a mano alzada y todo el profesorado vota. -Cuando no se está de acuerdo con una decisión se puede hacer constar en acta...

Artículo 32, Orden 121/2022

4. PRINCIPALES NOVEDADES. NORMATIVA

- ORDEN 121/2022 de organización y funcionamiento-Resolución 2270672022 instrucciones curso 22-23 -Decreto 8/2022 sobre evaluación y promoción. -Decreto 80/2022 CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL. -DECRETO 81/2022 CURRÍCULO DE PRIMARIA

5. PROYECTOS DE CENTRO. CARACTERÍSTICAS CLASES

PROYECTO BILINGÜE

RED DE CENTROS C.S

PROYECTO CARMENTA

metodología ABN

PROYECTO ERASMUS+

Corregir errores...

Volver a ser fortaleza...

Afianzar...

Objetivo mensual...

Finalizado...

... Y POR COMENZAR O RETOMAR

PLAN DE DIGITALIZACIÓN

TRABAJO POR PROYECTOS

PROA +

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Actividades palanca...

Desarrollo de actuaciones...

Acuerdos...

Acuerdos...

NUESTRAS CLASES...

1º A

19 17 (2 ACNEES)

16 16

2ºA

1ºB

2ºB

18 (1 ACNEE) 18 (1 ACNEE)

3ºB

21 (1 ACNEE+3 ACNEAES) 21 (1 ACNEAE)

4ºA

3ºA

4ºB

21 (1 ACNEE + 1 ACNEAE) 21 (1 ACNEE + 1 ACNEAE AACC)

5ºA

17 17 (1 ACNEE) (1 ACNEAE) 15

6ºA

5ºB

6ºB

6ºC

6. CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE PERFILESPRESENTACIÓN

GARANTIZAR EL DESARROLLO DE PROGRAMAS

AUMENTAR PERMANENCIA DEL TUTOR/A

PROYECTOS

TUTORIÁ

estabilidad en ciclos bajos

AJUSTAR A NUEVA LEY

DEFINITIVOS

NORMATIVA

...Y ajustes carga horaria

ELIMINAR 1 SESIÓN DE EF EN 5º P PARA COMPENSAR MATEMÁTICAS

COMPENSAMOS EN UNA SESIÓN TODA PRIMARIA. (de 3 a 4 sesiones)

CONOC. MEDIO

E.F.

MANTENEMOS 3 SESIONES EN 5º COMO EN EL RESTO DE CURSOS

RESPETAMOS CARGA DE 3 SESIONES DOS DE MÚSICA CON TODOS LOS BLOQUES EXCEPTO ART

INGLÉS

E.ARTÍSTICA

7. ELECCIÓN DE TUTORÍAS, COORDINADORES Y RESPONSABLES.

NCOF

COORDINADORES Y RESPONSABLES

E.Directivo: 57 periodos Cooedinador/a ciclo: 1 periodo Asesor/a lingüistico: 2 periodos Plan digital+plan de lectura+plan de igualdad y convivencia: 5 periodos. Coordinador de profesorado de prácticas: 1 periodo complementario Riesgos laborales: ? Participación proyecto bilingüe: ?

8. Recogida de información del nuevo profesorado.

- CORREO INSTITUCIONAL - TELEFONO (WHASSAP) - CORREO TEAMS -HABILIATACIONES - TITULACIÓN BILINGÜE

9. Planificación de tareas de inicio de curso

PERIODO ADAPTACIÓN (121/2022)

ORGANIZACIÓN TEAMS

PREPARACIÓN TABLETS

DOCUMENTOS LOMLOE

MATERIALES LIBROS

DIGITALIZACIÓN

¡Muchas gracias!