BASIC SHAPES PRESENTATION

m.e.Ericka TORRES gAYTAN

marzo 2023

Actividad de Aprendizaje . Presentación de las unidades

INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de este curso se proporcionan las sugerencias de clase, para incluirlas en la metodología de trabajo y puedan servir para llevar acabo una sesión de clase.

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01

El docente y la educación

“El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa"

El docente:

• Ayudar a los estudiantes a aprender de forma autonóma, aprovechando el uso de información y el uso de las tecnologías de la comunicación (TIC´S)

Objetivo del docente:

• Poner énfasis en lo que se espera que el grupo de estudiantes aprendan.
• Limitar la cantidad de información atendida en clase.
• Evaluación con forme el aprendizaje

• Mayor practica, menos teoria
• Apoyar la enseñanza en la experiencia
• Motivación del alumno

Planificación de un curso

• Realizar retroalimentación del tema atendido (ideas principales y secundarias)
• Identificacion de los estudiantes con dificultades.
• Determinar el nivel de conocimientos previso requeridos para aprobar el curso
• Consejos de mejora.

Sugerencias Practicas:

02

El primer dia de clase

Siempre contemplar lo siguiente:

• Planificación de los objetivos para el curso

• Comentar a los alumnos que es lo que pueden esperar del curso.
• Explicarles a los alumnos la importancia de la asignatura
• Involucrar a los alumnos repidamente en el desarrollo de la asignatura
• Generar empatía.

Primer dia de clase

El alumno analizará, como de debe dirigir el docente:

• Reducir las dudas de los estudiantes
• Creación de ambientes de aprendizaje óptimos
• Las reglas y formas de trabajo
• Lo que se espera de ellos como docentes.

Objetivos del Primer dia de clase

• Generar una atmósfera o ambiente positivo
• Comentar el tipo de actividades
• Dar a conocer la evaluación del curso
• Prueba diagnstica (dependiendo de la asignatura)
• Puntualidad

Condiciones para el Primer dia de clase

03

Clases presenciales y semi-presenciales

• Es el facilitador de conocimientos mediante estrategías didacticas como las tics con el objetivo de fomentar las habilidades de aprendizaje.
• Se adapta a las nuevas tecnologías
• Existen modelos como el LEARNING que apoyan a la modalidad educativa en el proceso de E-A.

El docente:

• Los modelos mas utilizados son los de la OUC.
• El modelo MAVES basado en la web 2.0 promueve el aprendizaje autonómo, activo, colaborativo, participativo , etc.
• Modelos que se ajustan a la programación de tiempos.
• Flexible
• Autodisciplinar

Modelos semi-presenciales

• Posibilidad de trabajar a la vez que se estudia.
• Posibilidad de conciliar trabajo, estudio y situación familiar.
• Dota a los alumnos de mayor autonomía a la hora de estudio.
• Autorregulación del alumnado, haciendo que estos sean más responsables al no tener un profesor encima todos los días.
• Mayor flexibilidad en las horas de estudio y entrega de trabajos.
• Retroalimentación de información rápida.
• Mayor acceso a información y mayor cantidad de recursos disponibles en la red.
• Ayuda a mejorar la creatividad, el control y la actividad mental.

Modelos semi-presenciales ventajas

• No es un método apto para personas pasivas que no se mueven para conseguir sus metas.
• La falta de control diaria puede hacer mella en algunos alumnos desmotivándolos.
• Si no existe una clara metodología de estudio los alumnos podrían no aprovechar todos los recursos disponibles.
• Desconfianza y aislamiento al no tener contacto físico con otras persona

Modelos semi-presenciales desventajas

04

Técnicas de evaluación alternativa

• Pruebas escritas
• Respuestas abiertas
• Respuestas basadas en el desempeño
• proyectos y experimentos
• portafolios
• trabajos escritos y exposiciones orales
• Examen parcial para llevar a casa
• Proyecto
• Junk mails

Técnicas de evaluación alternativa