Tic y su evolución

TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

“Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor.” (Lozano, 2011)

¿Qué implica hablar de TAC?

Crear metodologías didácticas enfocadas a sacar el máximo provecho de las TIC y no centrar su enseñanza en el desarrollo exclusivo de competencias para utilizarlas.

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TEP: Tecnologías del Empoderamiento y la Participación

¿Qué implica hablar de TEP?

¿Cuál es su origen?

Este concepto fue acuñado por Dolors Reig, quien afirma lo siguiente: "Cuando hablamos de Internet lo hacemos de una nueva oportunidad de paliar desigualdades, de un medio extremadamente potente en cuanto a la generalización de las posibilidades de acceso a uno de los derechos fundamentales y universales, el que en mayor medida va a garantizar que sobrevivamos a cualquiera de las crisis por llegar: el del acceso a la educación" (Reig,2011)

- Implica no sólo la incorporación de las TIC como un recurso para la educación, sino el reconocimiento de esta tecnología para interactuar y crear contenido

Las TEP favorecen:

1. La participación de los estudiantes.

2. La socialización del conocimiento en medios que comunmente son usados por los estudiantes.

3. La colaboración con fines educativos en ambientes virtuales.

4. El aprendizaje colaborativo.

5. El análisis de información para la asimilación de conocimiento.

Implicaciones educativas

Orientada al desarrollo de competencias informáticas para el uso de TIC.

Reconocimiento de las TIC como herramientas para el aprendizaje y la enseñanza.

La interacción y la creación son cruciales en este enfoque.

TEP

TIC

TAC

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¿Qué implica hablar de TICCAD?

TICCAD

Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales

Implicaciones de las TICCAD

• Implica el reconocimiento de las TIC como medio para construir conocimiento y como un espacio digital donde se genera aprendizaje.
• Se reconoce que las TIC tienen un grado de penetración tan grande en la población que deben rescatarse dentro de la educación formal, con metodologías pedagógicas que favorezcan aprendizajes significativos.

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