Habilidad Lectora
Tipos de lectura
Lectura oral
Lectura silenciosa
Lectura superficial
Lectura selectiva
Lectura comprensiva y reflexiva
Lectura crítica
Lectura recreativa
Dra. Luz María Zepeda Álvarez Preparatoria Regional de Casimiro Castillo 2024
ÍNDICE
introduccion
actividad a realizar
proposito
referencias bibliograficas
Conceptos
tipos de lectura
"La educación ha logrado que las personas aprendan a leer, pero es incapaz de señalar lo que vale la pena leer"
Propósito: El estudiante conocerá e identificará la lectura y los tipos para llevar a cabo su aprendizaje significativo.
conceptos
habilidad
lectura
habilidad lectora
leer
Puede definirse como 1) la capacidad y disposición para hacer algo, 2) gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona, como bailar, montar a caballo, etc., 3) cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza.
Habilidad
Proceso que cada persona realiza y que permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para destacar lo esencial y comparar conocimientos ya existentes con la información adquirida; implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras (Santiago, Castillo & Ruíz, 2005).
Lectura
+Info
Debemos entenderla como “la capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal, y participar en la sociedad” (ODGE,2009) Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
Habilidad lectora
+Info
Adquirir experiencias e información; ser activo, entender y sentir lo que se lee; este proceso contribuye enormemente el desarrollo de las facultades del intelecto, las emociones y la imaginación; implica darse cuenta qué la lectura es “una fuente de experiencias, emociones y afectos; que puede consolarnos, darnos energías e inspirarnos” (Garrido, 1989).
Leer
+Info
tipos de lectura
Es la que se practica cuando se articula el texto en voz alta, sonoramente. Su objetivo puede ser que otras personas escuchen el contenido del texto.
Lectura oral o en voz alta
+Info
Consiste en recibir mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras, siguiendo con la mirada las líneas del texto en silencio. Es el tipo de lectura más frecuente y su uso es personal.
Lectura silenciosa
+Info
Consiste en leer de forma rápida para saber de qué trata un texto. La finalidad de este tipo de lectura es captar la idea general de los contenidos fundamentales del texto, sin entrar en los detalles.
Lectura superficial
+Info
Permite buscar datos o aspectos muy específicos. Se trata de una lectura de búsqueda donde la vista pasa por el texto a velocidad, como barriéndolo, sin leerlo en su totalidad en busca de un detalle concreto que constituye la información que interesa.
Lectura selectiva
+Info
LECTURA COMPRENSIVA
LECTURA REFLEXIVA
Es el tipo de lectura que realiza el lector que no queda tranquilo hasta estar seguro de haber entendido perfectamente todo el mensaje. Por ello es fundamental que el lector plantee todas las preguntas lógicas posibles sobre el contenido del texto, tratando de obtener alguna respuesta. El ritmo de este tipo de lectura es lento y reposado, propiciando la interiorización del tema.
En este tipo de lectura mientras se lee, se produce una lluvia de ideas con riqueza de contenido que el lector va generando, organizando y relacionando.Es quizás el tipo de lectura más exhaustivo, generando así imágenes, ideas, proyectos y mucho más enmarcados en la necesidad de crear nuevo conocimiento.
Es la que se realiza cuando se analiza y evalúa la relevancia de lo que se lee, lo que implica reconocer la verdad aparente del contenido del texto e identificar lo que posiblemente se oculta. Así mismo, se busca el porqué de ciertas premisas del autor. De esta manera, se podrían detectar, si las hubiere, lagunas, sofismas o errores.
Lectura crítica
+Info
Es la usada cuando se lee un libro por placer. Se suele realizar a la velocidad que defina el lector y su propósito principal es entretenerse y dejar volar la imaginación.
Lectura recreativa
+Info
Realiza un cuadro descriptivo de los tipos de lecturas y sus características
Actividad a realizar
- Garrido, F. (1989). Cómo leer (mejor) en voz alta. Una Guia para contagiar la afición a leer. México: Fundación Mexicana para el Fomento de la Lectura, A.C.
- Gutiérrez, M. García, N. (2019). Taller de habilidades para el aprendizaje. Ediciones Escolares de Occidente, S.A. de C.V. Mexico.
Referencias bibliográficas
Lectura y tipos
LUZ MARIA ZEPEDA ALV
Created on August 14, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Microsite
View
Essential Microsite
View
Essential CV
View
Practical Microsite
View
Akihabara Resume
View
Tourism Guide Microsite
View
Online Product Catalog
Explore all templates
Transcript
Habilidad Lectora
Tipos de lectura
Lectura oral
Lectura silenciosa
Lectura superficial
Lectura selectiva
Lectura comprensiva y reflexiva
Lectura crítica
Lectura recreativa
Dra. Luz María Zepeda Álvarez Preparatoria Regional de Casimiro Castillo 2024
ÍNDICE
introduccion
actividad a realizar
proposito
referencias bibliograficas
Conceptos
tipos de lectura
"La educación ha logrado que las personas aprendan a leer, pero es incapaz de señalar lo que vale la pena leer"
Propósito: El estudiante conocerá e identificará la lectura y los tipos para llevar a cabo su aprendizaje significativo.
conceptos
habilidad
lectura
habilidad lectora
leer
Puede definirse como 1) la capacidad y disposición para hacer algo, 2) gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona, como bailar, montar a caballo, etc., 3) cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza.
Habilidad
Proceso que cada persona realiza y que permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para destacar lo esencial y comparar conocimientos ya existentes con la información adquirida; implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras (Santiago, Castillo & Ruíz, 2005).
Lectura
+Info
Debemos entenderla como “la capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal, y participar en la sociedad” (ODGE,2009) Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
Habilidad lectora
+Info
Adquirir experiencias e información; ser activo, entender y sentir lo que se lee; este proceso contribuye enormemente el desarrollo de las facultades del intelecto, las emociones y la imaginación; implica darse cuenta qué la lectura es “una fuente de experiencias, emociones y afectos; que puede consolarnos, darnos energías e inspirarnos” (Garrido, 1989).
Leer
+Info
tipos de lectura
Es la que se practica cuando se articula el texto en voz alta, sonoramente. Su objetivo puede ser que otras personas escuchen el contenido del texto.
Lectura oral o en voz alta
+Info
Consiste en recibir mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras, siguiendo con la mirada las líneas del texto en silencio. Es el tipo de lectura más frecuente y su uso es personal.
Lectura silenciosa
+Info
Consiste en leer de forma rápida para saber de qué trata un texto. La finalidad de este tipo de lectura es captar la idea general de los contenidos fundamentales del texto, sin entrar en los detalles.
Lectura superficial
+Info
Permite buscar datos o aspectos muy específicos. Se trata de una lectura de búsqueda donde la vista pasa por el texto a velocidad, como barriéndolo, sin leerlo en su totalidad en busca de un detalle concreto que constituye la información que interesa.
Lectura selectiva
+Info
LECTURA COMPRENSIVA
LECTURA REFLEXIVA
Es el tipo de lectura que realiza el lector que no queda tranquilo hasta estar seguro de haber entendido perfectamente todo el mensaje. Por ello es fundamental que el lector plantee todas las preguntas lógicas posibles sobre el contenido del texto, tratando de obtener alguna respuesta. El ritmo de este tipo de lectura es lento y reposado, propiciando la interiorización del tema.
En este tipo de lectura mientras se lee, se produce una lluvia de ideas con riqueza de contenido que el lector va generando, organizando y relacionando.Es quizás el tipo de lectura más exhaustivo, generando así imágenes, ideas, proyectos y mucho más enmarcados en la necesidad de crear nuevo conocimiento.
Es la que se realiza cuando se analiza y evalúa la relevancia de lo que se lee, lo que implica reconocer la verdad aparente del contenido del texto e identificar lo que posiblemente se oculta. Así mismo, se busca el porqué de ciertas premisas del autor. De esta manera, se podrían detectar, si las hubiere, lagunas, sofismas o errores.
Lectura crítica
+Info
Es la usada cuando se lee un libro por placer. Se suele realizar a la velocidad que defina el lector y su propósito principal es entretenerse y dejar volar la imaginación.
Lectura recreativa
+Info
Realiza un cuadro descriptivo de los tipos de lecturas y sus características
Actividad a realizar
Referencias bibliográficas