Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Literate Children Of The Digital Age

Наталія Олефіренко

Created on August 11, 2022

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Modern Presentation

Terrazzo Presentation

Colorful Presentation

Modular Structure Presentation

Chromatic Presentation

City Presentation

News Presentation

Transcript

ПРОЄКТ eTwinning

2020-2021 н.р.

Грамотні діти цифрової епохи

Наталія Олефіренко Абазівська ЗОШ І-ІІІ ст. Полтавської міської ради

Формувати медіаграмотність шляхом активного створення різних типів медіа.

Познайомити учнів з поняттям медіаграмотності

ОСВІТНІ ЦІЛІ

Залучати учнів до отримання необхідної інформації за допомогою різних інструментів Web 2.0.

Формувати критичний погляд на письмові, візуальні та звукові джерела інформації

Звернути увагу вчителів, учнів та батьків на електронну безпеку у віртуальному середовищі

ІНТЕГРАЦІЯ З НАВЧАЛЬНИМИ ПРЕДМЕТАМИ

Образотворче мистецтво: Тема «Створення тематичної композиції» (колективне створення газет) «Літературне читання» - Всесвітній день книги і авторського права (урок позакласного читання) Англійська мова: «Я та мої друзі» (озвучування аватарів) «Основи здоров’я» - «Засоби комунікації і здоров'я», «Вплив реклами на рішення і поведінку людей» (ознайомлення з поняттям «брошура», створення макету брошури) Начальний проект «Мій цифровий слід» Українська мова : Складання запитань на задану тему. Інтерв’ю Інформатика: «Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матеріалів в мережі. Навчальна діяльність учня в Інтернеті», «Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією» , повторення правил безпечного інтернету, онлайн ігри. Перегляд сторінок на TwinSpace. «Я у світі» - «Засоби масової інформації мого міста/села» (перегляд сторінок блогу школи, сайту міста)

ЗНАЙОМСТВО

Електронна безпека

- Отримання документів батьківського дозволу. - Тренінги з електронної безпеки, відвідані нашими викладачами. - Обговорення питань безпеки в Інтернеті у класах. - Створення правил проєкту.

Інструменти Web 2.0

Bitmoji, Avatoon, illustmaker – creating avatars, Word Art – creating a word cloud (digital footprint), ChatterPix – sounding avatars, Thinglink, Padlet, trello - online boards canva - online graphic design service (logo, poster, brochure, certificates), Google Form, answergarden, menti - online survey, voting, mycollages - collages, youtube bookcreator, ourboox - ebooks, SUPA, Renderforest - video editors Photo editors learningapps- online games, jigsawplanet - puzzles

РОЗПОВСЮДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ ПРО ПРОЄКТ

  • Блоги учителя, школи, проєкту
  • Соціальні мережі: Facebook, Instagram
  • ШМО учителів початкових класів
  • Місцева преса
  • Віртуальна виставка

КОМУНІКУВАННЯ УЧАСНИКІВ ПРОЄКТУ

онлайн зустрічі учнів, учителів

чат

група Whatsapp

ОПИТУВАННЯ, ГОЛОСУВАННЯ

  • Перше студентське опитування
  • Перше опитування вчителів
  • Перше опитування батьків
  • Підсумкове опитування вчителів
  • Підсумкове опитування студентів
  • Підсумкове опитування батьків
  • Опитування щодо логотипу та результати
  • Слоган-опитування та його результати

ЛЮТИЙ

1- Логотип 2- Плакат 3. Знайомство (створення і озвучення аватарів)

БЕРЕЗЕНЬ

1- Інформування учнів про медіаграмотність за допомогою брошури проекту. 2- Створення часової лінії ""ЗМІ від минулого до сьогодення". 3- Символи в ЗМІ та їх значення

Ми познайомили учнів 2 та 3 класів з нашим проєктом. Ми також розповіли їм, що таке медіаграмотність, і подарували свої брошури.

Під час уроків учні дізналися про значення символів у ЗМІ

1. Створення газети про медіаграмотність 2. Мій цифровий слід (WordArt) 3- 23 квітня Всесвітній день книги та авторського права

КВІТЕНЬ

Наші студенти створять букву за допомогою книг для спільного слогану.

ТРАВЕНЬ

1- Інтерв’ю з членами родини щодо медіаграмотності та дезінформації 2- День eTwinning 3- Ми пишемо слоган для нашого проекту

СПІЛЬНІ ПРОДУКТИ

23 квітня - Всесвітній день книги та авторського праваСпільний плакат цифрового сліду Акровірш із гаслом проєкту РЕЗУЛЬТАТИ ПРОЕКТУ PADLET

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ

Учні дізналися про медіаграмотність, отримали навички аналізу та оцінки та навички критичного мислення для доступу до точних і надійних джерел інформації.

Школи-партнери провели просвітницьку роботу щодо важливості формування медіаграмотності.

Підвищилися навички наших викладачів і учнів щодо використання інструментів Web 2.0 .

СЕРТИФІКАТИ УЧНІВ, БАТЬКІВ

ОЦІНКА ПРОЄКТУ

БАТЬКИ
УЧНІ
Проєкт отримав національну та європейську відзнаки якості