La théorie de l'équilibration

THEORIE de L'EQUILIBRATION

D'un point de vue développemental : C'est le processus conduisant de certains états d'équilibre approché à d'autres, qualitativement différents, en passant par de multiples déséquilibres et rééquilibrations

Un des grands concepts de la théorie piagétienne est le Principe de l’équilibration

C’est un processus d'autorégulation par lequel l'organisme recherche un équilibre (cognitif) en intégrant les données du milieu à ses structures intellectuelles, conceptuelles.

- l'assimilation, c'est l'intégration, l'incorporation de connaissances sans remise en question de ses modèles, repères mentaux - l'accommodation c'est le processus adaptatif d'apprentissage qui amène à changer ses modèles et repères mentaux - l'équilibration c'est le processus qui permet à chacun de trouver une voie moyenne entre assimilation et accommodation. Une façon de se représenter les choses :

La connaissance est stable quand l’individu est passé par ces 3 niveaux. Toute nouvelle connaissance va donc passer par un déséquilibre, une « dissonance cognitive », c’est-à-dire qu’une difficulté nouvelle va engendrer un malaise intellectuel qui donne envie de retrouver l’équilibre et donc de recommencer le cycle de l’équilibration, à savoir APPRENDRE.