plantemiento del problema

El planteamiento del problema en la ruta cuantitativa

Presenta: Melissa Silva Jiménez Materia: Metodología de la investigación

La investigación nos permite adquirir nuevos conocimientos, es un proceso sistemático, ya que conlleva una serie de pasos ordenados, los cuales debemos de seguir y realizar de forma correcta para poder llegar a resultados válidos y confiables. Una de las fases más importantes es el planteamiento del problema, donde decidiremos la idea específica de lo que investigaremos. A lo largo de la siguiente presentación se explicaran los criterios y los pasos que debemos tomar en cuenta para plantear un problema de investigación cuantitativa.

Plantear un problema

Implica afinar, precisar y estructurar la idea de la investigación. Los planteamientos cuantitativos del problema pueden dirigirse a varios propósitos y se caracterizan por la intención de estimar magnitudes o cantidades y generalmente de probar hipótesis y teoría.

De acuerdo con Hernández Sampieri (2017), Creswell (2017 y 2013), Nalzaro (2012), Lester y Lester (2012) tales planteamientos pueden pretender los siguientes fines:

1. Explorar fenómenos, poblaciones, o variables, cuantificando su nivel o presencia.

2. Describir a dichos fenómenos, eventos, poblaciones, hechos o variables.

4. Comparar grupos, categorías, clases o tipos de fenómenos en cuanto a alguna propiedad o variable.

3. Establecer precedentes.

6. Determinar las causas o efectos de un fenómeno, evento o problema de investigación.

5. Relacionar fenómenos, eventos, hechos o variables.

8. Desarrollar tecnología o productos.

7. Evaluar una intervención, cambio o acción deliberada.

9. Resolver problemáticas cuya magnitud, prevalencia o equivalente pueda cuantificarse.

Criterios para plantear adecuadamente un problema de investigación cuantitativa:

• Formular el problema como pregunta, claramente y sin ambigüedad. •El problema debe implicar la posibilidad de ser investigado empíricamente.

• El planteamiento del problema debe ser ético. • Las relaciones entre variables, fenómenos, eventos o hechos se expresan con claridad.

El problema de investigación se plantea a través de 5 componentes:

1. Objetivos 2. Preguntas de investigación 3. Justificación 4. Viabilidad 5. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Objetivos de la investigación cuantitativa

Sus características son:

• Expresan lo que se quiere lograr como resultado de la investigación.

• Deben ser claros.

• Comienzan con un verbo que conduzca a la acción.

Paso 2

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Preguntas de investigación cuantitativa

Orientan la investigación para encontrar las respuestas adecuadas.

Deben:

• Ser específicas. • Establecer límites temporales y espaciales. •Expresar las unidades o casos a analizar. • Poder responderse recolectando y analizando datos empíricos. • Desconocerse sus respuestas antes del estudio. • Contestarse utilizando medios éticos. • Aportar conocimiento en un área de estudio. • Ser claras y comprensibles por otras personas. • Contener conceptos identificables y medibles.

Justificación de la investigación

Implica exponer las razones por las cuales es importante o necesario llevar a cabo el estudio y los beneficios que derivan de él.

Existen diversos criterios para evaluar la importancia de una investigación, entre ellos:

• Valor teórico o de conocimiento. - ¿Se llenará algún vacío de conocimiento? -¿Se pueden generalizar los resultados? -¿La información puede servir para revisar, desarrollar o probar una teoría?

• Conveniencia -¿Qué tan útil es la investigación? -¿Para qué sirve?

• Relevancia social -¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? - ¿Quiénes y cuántos se beneficiarán con los resultados?

• Implicaciones prácticas y de desarrollo -¿Ayudará a resolver alguno o varios problemas reales? - ¿Se desarrollarán innovaciones, procedimientos, sistemas o tecnologías para mejorar la calidad de vida?

• Utilidad metodológica - ¿El estudio puede contribuir a crear nuevos métodos y técnicas de investigación?

Viabilidad de la investigación Debemos tomar en cuenta si tenemos los conocimientos, y competencias necesarias, la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que determinarán, los alcances de la investigación. Antes de iniciar la ruta de la investigación debemos visualizar los obstáculos que tendremos y si podemos superarlos para continuar.

Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema Es importante considerar: ¿Qué más necesitamos saber del problema? ¿Qué falta examinar? ¿Qué no se ha considerado? Las respuestas nos ayudaran a saber dónde se encuentra ubicada nuestra investigación en la evolución del estudio del problema y que nuevas perspectivas podríamos aportar.

Elementos éticos No debemos plantear un proyecto que perjudique, dañe o tenga efectos negativos sobre otros seres humanos o la naturaleza. La ciencia y sus procedimientos siempre tienen que estar al servicio de la humanidad y el bien común.

Algunos errores comunes en el planteamiento del problema

• Plantear objetivos o preguntas con más de una idea.

• Utilizar términos muy generales, poco específicos.

• Crear objetivos o preguntas dirigidas a una sola etapa de la investigación y no a todo el proceso.

• Realizar objetivos o preguntas dirigidas a una consecuencia entregable o producto.

• Crear objetivos o preguntas que plantean estudios dispersos.

• Plantear objetivos o preguntas que no implican une investigación completa.

Conclusión

Cómo se revisó anteriormente, el planteamiento del problema noas ayuda a establecer hacia donde dirigiremos nuestra investigación. Los aspectos más importantes a tomar en cuenta es que nuestra investigación debe orientarse a una idea específica, con objetivos que puedan ser alcanzables y analizando los recursos que tenemos para poder realizar el proyecto.

Referencia

Sampieri, R. H. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill México.