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Principios y características

Rocio Valdez Santizo

Created on August 7, 2022

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Transcript

Principios de la evaluación

Ventajas y limitaciones

Confiabilidad y validez

Determinación

Relevancia

Medio

Diversidad

Características de la evaluación

Según lineamientos de UMG

Flexible

Continua

Interactiva

Sistemática

Integral

Reflexiva

Participativa

“La evaluación educativa es el proceso de determinación del grado de cumplimiento de los objetivos educativos que previamente se especifican y se aplican.” (Tyler, R. 2001).

Referencias Gessa Perera, Ana (2011), “La coevaluación como metodología complementaria de la evaluación del aprendizaje. Análisis y reflexión en las aulas universitarias”, Revista de Educación, núm. 354, pp. 749-764, en: http://www.revistaeducacion.mec.es/re354/re354_30.pdf. EVALfor (2013), “EVALfor: evaluación en contextos formativos. Misión, visión y líneas de investigación” (web log post), en: http://www.uca.es/grupos-inv/SEJ509/misionvision. Foronda Zubieta, Claudia Lorena , & Foronda Torrico, José María (2007). "La evaluación en el proceso de aprendizaje. Perspectivas"(19),15-30. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=425942453003

Características de la evaluación de la UMG

TÉCNICA

INTEGRAL

Se emplea procedimientos e instrumentos que aseguren la validez y confiabilidad de los resultados.

Es pertinente a cada curso. Comprende conocimientos, actitudes y destrezas.

SISTEMÁTICA

ACUMULATIVA

Se ajusta a la planificación establecida en el curriculo. Programada previamente.

Se realiza con base en acciones sucesivas durante el ciclo académico.

Fuente: Artículo 4. Reglamento de Evaluación del Rendimiento Académico de la Universidad Mariano Gálvez

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