4e musique et métissages

niveau 4e

Musique, collage et métissage

Comment la musiue orientale influence-t-elle la musique occidentale?

Jeu pour repérer les divers métissages entre les cultures.

Définition de la notion de métissage

sommaire

Index

comparer

chanter

2 exemples de métissage de l'oeuvre dans 2 styles différents"Mozart l'égyptien "(De Courson, Akendengue), "Mambozart" (Klazz Brothers)

"carrousel" (amir & indila)

écouter

3. Autre exemple : Sankandaextrait de "Bach L'Africain"(De Courson, Akendengue

1.Symphonie N°40 (Mozart)Lamma bada yatathenna (Egypte)

compétences

explorer

Exposé sur une oeuvre (collage ou métissage) au choix

plan de travail

Carrousel Amir feat Indila

Vidéo avec paroles

Instrumental

Accompagnement piano

Instrumental avec choeurs

Aide pour l'apprentissage pas à pas

Oui, je cours J'ai le cœur en aller-retour C'est la première fois J'ai trouvé enfin l'essentiel Dans ce carrousel

Et je cours J'ai le cœur en aller-retour C'est la première fois J'ai trouvé enfin l'essentiel Dans ce carrousel

Qu'est-ce qui m'arrive, qu'est-ce qui me traîne? J'ai le Vésuve au fond des veines Aah, elle est si belle La douleur qui m'interpelle

Le plus beau des coups que la vie assène Le plus beau décor, de corps qui jouent la scène Je suis tant étourdi, je tiens à peine Mais ces désirs me retiennent

T'es belle, rebelle, je suis immortel C'est toi qui descelles tout ce que ma peau recèle J'ai peur de toi comme d'une sublime attraction Une seconde avant l'action

Et je cours J'ai le cœur en aller-retour C'est la première fois J'ai trouvé un ticket pour elle Dans ce carrousel

Si tu m'aimes Si je t'ouvre mon cœur C'est que tu sèmes Une graine, une fleur Tu devras me garder, abîmée ou belle Dans ce carrousel

Dans ce carrousel, dans ce, dans ce carrousel Dans ce carrousel, dans ce, dans ce carrousel

Oui je cours J'ai le cœur en aller-retour C'est la première fois J'ai trouvé enfin l'essentiel Dans ce carrousel

Et je cours J'ai le cœur en aller-retour C'est la première fois J'ai trouvé un ticket pour elle Dans ce carrousel

Je ne joue pas, ce n'est pas un game Là tu t'engages quand tu m'aimes Faudra me préserver Jusqu'au souffle dernier

Dans ce carrousel, dans ce, dans ce carrousel Dans ce carrousel, dans ce, dans ce carrousel

Etude du 1er mouvement de la

SYMPHONIE N°40 EN SOL MINEUR KV550(1788)

Wolfgang Amadeus MOZART Autriche, 1756-1791)

Analyse du premier mouvement

VISUALISER LA PARTITION

Visualiser le plan de la forme-sonate

Les cadences

Modes majeur /mineur

La symphonie

Contexte de composition

Connaître le vocabulaire

La période classique

ANALYSE du 1er mouvement DE LA SYMPHONIE 40 DE MOZART

Cliquer sur les zones pour écouter les deux thèmes, le pont, le développement

Les deux thèmes ont un caractère différent. Attribue à chaque thème les adjectifs qui lui conviennent.Léger - souple - galant - haletant - déterminé - détendu

La symphonie est destinée à être interprétée par un orchestre symphonique (flûte, 2 hautbois, 2 clarinettes, 2 bassons, 2 cors et la famille des Cordes).Par quels instruments le thème A est-il joué?Par quels instruments le thème B est-il joué?

Détermine le mode dans lequel chaque thème est composéThème A : majeur ou mineur?Thème B : majeur ou mineur?Ecoute la dernière reprise du thème B. Que remarques-tu?

La mélodie des deux thèmes est-elle basée sur une succession de notes conjointes? disjointes?

Jeu de reconnaissance des parties de la symphonie

Lequel des deux thèmes est le plus utilisé dans le développement?

Comparer

Deux exemples de métissage autour de la symphonie de Mozart

Rencontre entre deux cultures : européenne et orientale

Rencontre entre deux cultures : européenne et cubaine

MAMBOZART (2002) KLAZZ BROTHERS @ CUBA PERCUSSIONS

mozart l'égyptien(1998) hugues de courson (1946) & Ahmed al maghrebi

Mozart et l'Egypte

Ecouter un célèbre titre de mambo de perez prado "Mambo n°5"

Ecouter La chanson egyptienne "Lamma Bada yatathenna"

Questionnaire et trace écrite à compléter à l'aide de la page Padlet

Comparer

mozart l'égyptien(1998)

MAMBOZART (2002) KLAZZ BROTHERS

Questionnaire et trace écrite à compléter à l'aide de la page Padlet

Qu’est-ce qui est rajouté ou nouveau dans la version de De Courson? Comment s’opère le métissage? Donnez des exemples précis (instruments, thèmes, rythmes…)

Ecouter les fichiers de couleur jaune, vert et blanc dans la page Padlet Thèmes A et B, pont

Qu’est-ce qui est rajouté ou nouveau dans la version des Klazz Brothers? Comment s’opère le métissage? Donnez des exemples précis (instruments, thèmes, rythmes…)

Ecouter les fichiers de couleur bleue dans la page Padlet partie Développement

Qu’est-ce qui est rajouté ou nouveau dans la version de De Courson? Comment s’opère le métissage? Donnez des exemples précis (instruments, thèmes, rythmes…)

Qu’est-ce qui est rajouté ou nouveau dans la version des Klazz Brothers? Comment s’opère le métissage? Donnez des exemples précis (instruments, thèmes, rythmes…)

Rédiger vos réponses en phrases complètes pour pouvoir les partager avec la classe

Comparer

autres exemples

Rencontre entre deux cultures : Jazz et orientale

Rencontre entre deux cultures : européenne et africaine

Aurora (2009)

Sankanda (1993)

COMPARER avec mozart l'égyptien : différencier collage et métissage Dans l'analyse

Avishai Cohen (Israël, 1970)

Hugues de Courson (France, 1946) & Pierre Akendengue (Gabon, 1943)

Album "lambarena, back to africa"

Album "aurora"

Jeu de reconnaissance des modes de jeu instrumentaux

A vous de jouer

travail par groupes de 4 élèves

Construisez votre exposé sur une oeuvre de musique métissée

Enregistrez une chronique sur l'oeuvre de votre choix en réutilisant les oeuvres étudiées et le vocabulaire. Démontrez en quoi cette oeuvre représente un métissage ou un collage en commentant les éléments musicaux et en faisant des recherches sur les instruments et les éléments caractéristiques des styles de musiques

Votre travail sera bien présenté (sous la forme numérique de votre choix : Podcast ou vidéo avec iPads, etc). Un extrait musical sera proposé (maximum une minute). L'exposé sera également réparti entre les élèves (jeu du ping-pong, une phrase chacun par exemple).La démarche sera globalement originale (vous ne pouvez pas présenter une oeuvre choisie par un autre groupe). Le groupe sera capable de se maîtriser à l'oral (posture correcte, oral intelligible, éviter les fous rires, adopter un langage adapté.)

Jeu de reconnaissance métissages

Jazz Funk

Rap et Métal

Musique savante et Afrique

Musique savante et musique gothique

Musique Moyen âge Musique gothique

Jazz et musique indienne

Musique Electro Afrique

Musique savante Indonésie

Jazz oriental et Pop

Musique brésil Trip Hop

Rap et musique savante

Thème A ou thème B?