E2.- 2.1 Conceptos, juicios y razonamientos ad2022

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria No. 9 "Los Caminos del Conocimiento"

Agosto - Diciembre 2022

Etapa 2

Lógica y conocimiento

2.1 Conceptos, juicios y razonamientos

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

- INTRODUCCIÓN -

¿qué ves dentro del recuadro?

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

- INTRODUCCIÓN -

Al observar el mundo que nos rodea, nosotros mismos nos sorprendemos al observarnos reflexionando sobre lo que vemos. A eso le llamamos autobservación. También nos sorprendemos pensando sobre lo que estamos conociendo, aprendiendo. Pero, ¿cómo saber que lo estamos haciendo bien? Cuántas veces no te has preguntado si en realidad estás pensando correctamente, si no te has equivocado, o quizá te estás engañando.

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

Evolución del ser humano y su relación Mente - Cuerpo

2.1.1 Lenguaje y Comunicación

Lenguaje

Razonamiento

Evolución del ser humano y su relación Mente - Cuerpo

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

2.1.2 Pensamiento y razonamiento

LÓGICA

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

- RAZONAMIENTO -

Razonamiento Inductivo

Razonamiento Deductivo

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

2.1.3 Argumentos y Argumentación

Un argumento se forma de dos o más proposiciones o "premisas" y una conclusión.

• Premisas: son proposiciones que ofrecen razones, justifican y conducen a la conclusión (P).
• Conclusión: es la idea central que debes defender o probar con razones (premisas).

• Ejemplo:

P1: Si estudio aprobaré el examen de matemáticas.P2: Me fui a nadar y no pude estudiar.Conclusión: Por lo tanto no aprobaré el examen de matemáticas.

Para identificar las premisas y conclusiones en un discurso identifica los indicadores lógicos.

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

- INDICADORES LÓGICOS DE CONCLUSIÓN -

- INDICADORES LÓGICOS DE PREMISAS-

• entonces...
• por lo tanto...
• en consecuencia...
• así pues...
• se infiere que...
• de ahí que...
• por esta razón...
• por eso...
• muestrra que...
• significa que...
• implica que...

• debido a...
• porque...
• pues...
• las razones son...
• dado que...
• se deduce de...
• esto indica que...
• ya que...
• en vista que...
• a causa de...
• como lo muestra...

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

Reglas para la formulación de un argumento

1. Preguntarse: ¿qué estoy tratando de probar? ¿Cuál es la conclusión que quiero presentar?2. Escribir la conclusión seguida de las razones que la justifican. 3. Elegir premisas fiables para sostener la conclusión. 4. Utilizar un lenguaje consistente, claro y conciso. 5. Recurrir a palabras que tengan el mismo significado a lo largo del argumento.

6. Evitar lenguaje emotivo, burlas o sarcasmo.7. Tomar en cuenta las características de tu interlocutor. 8. Preguntarse cuáles dudas podrían presentarse cuando se expone el argumento. 9. Buscar cuáles serían las objeciones o críticas en contra del argumento para contraargumentar si es necesario

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

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# 4

# 2

# 3

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# 1

# 5

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M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez

- Gracias-

U A N L Preparatoria 9 Docente:Yolanda Zambrano Chávez. Septiembre 2022

M.E.C. Yolanda Zambrano Chávez