Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
S10 PROCONFO EP P
aylzalfonada
Created on July 31, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
Transcript
Sesión 10
Intruso rimas. Letra P
Programa de conciencia fonológica
Proconfo Zalfonada
nivel:primero de educación primaria
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autoría: Almudena Vergara Cardona. CEIP ZALFONADA. Articulemas: Alejandra V. A.
Conocemos la letra: P
Actividad deConciencia Fonémica: Intruso rimas.
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Encuentra la palabra que no rima
Principio alfabético
"letra p"
Aprendemos el sonido... /p/
Vamos a juntar los labios y a apretarlos fuerte. Y de repente.... ¡pa! explota el sonido. A ver cómo suena cuando lo haces tú.
Principio alfabético
Es el sonido de la letra pey se escribe así:
Principio alfabético
¿Y si combinamos la letra p con las vocales? ¡Prueba tú!
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan por...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan por...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan por...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan por...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan por...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan por...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que tienen...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que tienen...
Principio alfabético
Encuentra las palabras que tienen...
Recuerda: Debes agrupar los grupos de imágenes en el orden en que están numerados los CIBLE a los que van asociados. Primero el grupo del CIBLE1, luego el pack de CIBLE2, etc.
G: false, O: 4
Principio alfabético
Encuentra las palabras que empiezan igual que las de los recuadros:
VALIDAR
¿Qué se ha comido el tiburón?
Comprueba y escribe:
¿Qué se ha comido el tiburón?
Comprueba y escribe:
¿Qué se ha comido el tiburón?
Comprueba y escribe:
¿Qué se ha comido el tiburón?
Comprueba y escribe:
¿Qué se ha comido el tiburón?
Comprueba y escribe:
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Qué se ha comido el tiburón?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
¿Cómo queda esta palabra si le quitas el primer sonido?
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Cambiamos sonidos:
Conciencia fonémica
¡Esto lo sabes leer!
Pepe pelea.
¡Esto lo sabes leer!
Pili pela la pulpa.
¡Esto lo sabes leer!
Lope pela pipas a Elia.
¡Esto lo sabes leer!