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SUMA. COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN EN LA TABLA DEL 100
Lorena Polanco de Mo
Created on July 25, 2022
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Transcript
la SUMA
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN EN LA TABLA DEL 100
Clase 1
Empezar
Utilizando la Tabla del 100, encontraremos el complementario a 100 de cualquier número.
42 + = 100
CAMINAMOS LAS UNIDADES HASTA LA PRÓXIMA DECENA Y LUEGO AVANZO LAS DECENAS FALTANTES HASTA LLEGAR AL 100.
1. Nos situamos en el 42, luego agregamos el complementario a la siguiente decena 50 (8) 2. Bajamos las decenas hasta el 100 (50) 3. Sumamos las dos cifras: 8 + 50 = 58.
58 es el complementario a 100 del 42.
Practicamos
Encontremos los complementarios a 100.
23 + = 100
52 + = 100
CAMINAMOS LAS UNIDADES HASTA LA PRÓXIMA DECENA Y LUEGO AVANZO LAS DECENAS FALTANTES HASTA LLEGAR AL 100.
Utilizando la Tabla del 100, encontraremos, de otra forma, el complementario a 100 de cualquier número.
56 + = 100
CAMINAMOS LAS DECENAS HASTA LA FILA DEL 100 Y LUEGO LAS UNIDADES FALTANTES.
1. Nos situamos en el 56 y avanzamos las decenas hasta la fila donde se encuentra el 100 (4 decenas)2. Luego avanzamos las unidades faltantes para llegar al 100 (4). 3. Sumamos 40 + 4 = 44.
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44 es el complementario a 100 del 56.
Encontraremos, de otra forma, el complementario a 100 de cualquier número.
Practicamos
78 + = 100
CAMINAMOS LAS DECENAS HASTA LA FILA DEL 100 Y LUEGO LAS UNIDADES FALTANTES.
+ info
TRABAJO
Cuaderno 2Ficha 22
Para completar las sumas, sigue estas instrucciones: -Colorea la casilla del 55. -Cuenta las unidades necesarias para llegar hasta la siguiente decena (60) y las decenas que faltan para llegar al 100. -Después suma esas cantidades y escribe el resultado en el recuadro. -Haz lo mismo con el número 68 y el número 73.
la SUMA
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN EN LA TABLA DEL 100
Clase 2
Empezar
Utilizando la Tabla del 100, encontraremos, de otra forma, el complementario a 100 de cualquier número
SITUADOS EN EL 100, RETROCEDEMOS LA CANTIDAD DADA.
100 - = 42
1. Situados en el 100 retrocedemos primero las decenas (4 decenas) caemos en el número 60 2. Luego retrocedemos las unidades (2) caemos en el número 58.
58 es el complementario a 100 del 42.
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Encontraremos, de otra forma, el complementario a 100 del 30
Practicamos
100 - = 30
100 - = 17
SITUADOS EN EL 100, RETROCEDEMOS LA CANTIDAD DADA.
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TRABAJO
Cuaderno 2Ficha 23
- Primera operación: Sitúate en la casilla del 100 y retrocede 5 decenas. ¿A qué número llegas? Coloréalo y escríbelo en el recuadro de la primera operación.
- Segunda operación: Sitúate en la casilla del 100 y retrocede 4 decenas. ¿A qué número llegas? Después retrocede 8 unidades. ¿En qué número estás ahora? Colorea ese número y escríbelo en el recuadro.
- Tercera operación: Sitúate en la casilla del 100, retrocede 7 decenas y 5 unidades. Colorea el número al que has llegado y escríbelo en el recuadro.
TRABAJO
Cuaderno 2Ficha 24
- Calcula los caramelos que hay en el recuadro verde, teniendo en cuenta que en cada bote hay 10 caramelos. Escribe el número.
- Calcula cuántos caramelos faltan para llegar a 100, pega los adhesivos necesarios en el recuadro rojo y escribe el número.
- En la Tabla numérica colorea la casilla del número de caramelos que hay, cuenta las unidades para legar a la siguiente decena y después, las decenas que faltan para llegar a 100.