CUADRO COMPARATIVO

Sociedad de la Informacion VS Sociedad del Conocimiento

Semejanzas

* Son planteamientos creados alrededor de los aspectos de los seres humanos, sus necesidades sociales y culturales. * Ambas sociedades establecen objetivos en común, ampliar el nivel de conocimientos e información. No desarrolla el conocimiento sin la existencia mínima de información. * Buscan una mejoría para la vida en sociedad, cada una con un método de alcanzarlo distinto. * Se crean de la necesidad de no quedarse atrás respecto a los cambios en la vida actual, simple evolución una de las más grandes características del ser humano.

Sociedad de la Información vs Sociedad del Conocimiento

Diferencias

Sociedad de la Informacion

Sociedad de la Conocimiento

* Enfatiza en el contenido del trabajo y de los procesos. * Esta planteada sobre los avances tecnológicos en temas de información y comunicación de la humanidad. * Busca invertir en desarrollo de las tecnologías de la información. * Utiliza los avances en la tecnología para satisfacer necesidades humanas de forma más sencilla. * Su objetivo es que mediante los avances tecnológicos y esfuerzos en la vida social lograr una sociedad completamente globalizada.

* Enfatiza en los agentes económicos, cualidades superiores al ejercicio del trabajo. * Se basa en el valor adicional que genera el procesamiento de la información. * Busca invertir en educación y desarrollo de conocimiento focalizado. * Utiliza sus capacidades para preparar a las sociedades para los cambios del día a día debidos a la tecnología. * Su objetivo es aumentar exponencialmente el manejo de los conocimientos por parte de las sociedades.

Sociedad de la Informacion VS Sociedad del Conocimiento

Retos

Sociedad del Conocimiento

Sociedad de la Informacion

• Crear un entorno social y cultural que considere y valore al individuo crítico, por encima de valores abstractos, gregarios y excluyentes. • Transformar en conocimiento para poder decidir con criterio y conquistar la persona que lleva dentro. • Humanizar la infofamilia, la infoescuela, la infoeducación (mediante la reconsideración del e-learning, o sea, la capacidad y autonomía para acceder eficazmente a los aprendizajes electrónicos) y, en general, la infosociedad. • Rehumanizar al individuo para ayudarle a ser una persona autónoma, con capacidad para desarrollar libremente un proyecto vital en armonía con el entorno y capacidad crítica para defender su individualidad y transformar en lo posible su entorno más inmediato.

• Igualar las oportunidades de educación, vale decir, avanzar hacia un sistema que permita a todos desarrollar sus capacidades para contar oportunidades futuras. • Transformar los procesos de enseñanza al interior de las instituciones educativas, a la luz de las nuevas formas de aprender, conocer, informarse y comunicarse al paso acelerado de la sociedad del conocimiento. • Pertinencia de las destrezas que se transmiten en la educación para hacer frente al nuevo tipo de sociedad. • Insertarse en el concierto global de manera tal que genere círculos virtuosos entre diversificación, crecimiento económico, generación de empleo y efecto pro equidad del crecimiento.

LOREM IPSUM

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