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UNIVERSIDAD MEXICANA DE ESTUDIOS Y POSGRADOS

JESUS AVILA GALINDO

Pedagogía cibernética

Presentacion

ÍNDICE

Black Mirror

Tecnologia / Conceptos

Cibernetica / Educacion

Cibernetica / Clasificacion

Bienvenida

Antecedentes

Tecnologia

Pedagogia

Integracion grupal

UMEP

La PedagogiaEsta ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la sociología, historia, antropología, filosofía, psicología y política.El término "pedagogía" ha evolucionado para referirse a una ciencia dedicada al estudio de la educación como un fenómeno complejo y multirreferencial.

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El cual sera enfocado al control de los procesos cognitivos de los estudiantes durante su proceso de instrucción. Esta se apoya en teoría de la cibernética, y en algunas ideas y conceptos surgidas de la matemática, conocidas como; Algoritmo y Heurística y que coadyuva en la solución de problemas y la creatividad.

TECNOLOGÍA

Antecedente tecnologico

La cibernética es una ciencia nacida hacia 1942 e impulsada inicialmente por Norbert Wiener y Arturo Rosenblueth Stearns que tiene como objeto “el control y comunicación en el animal y en la máquina” o “desarrollar un lenguaje y técnicas que nos permitirán abordar el problema del control y la comunicación en general”

Cibernética

La cibernética es el estudio interdisciplinario de la estructura de los sistemas reguladores. Estudia los flujos de energía teoría de control la teoría de sistemas.Tanto en sus orígenes como en su evolución, en la segunda mitad del siglo XX, la cibernética es igualmente aplicable a los sistemas físicos y sociales.

Bateson también afirma que la cibernética es "el más grande mordisco a la fruta del árbol del conocimiento que la humanidad haya dado en los últimos 2000 años"

Según Stafford Beer, la cibernética estudia los flujos de información que rodean un sistema, y la forma en que esta información es usada por el sistema como un valor que le permite controlarse a sí mismo...

Cibernética y Pensamiento Complejo
Cibernética Pedagógica e Inteligencia Colectiva

Clasificacion de la Pedagogia Cibernetica

Es muy diciente el hecho de que la educación, que es la que tiende a comunicar los conocimientos, permanezca ciega ante lo que es el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, sus tendencias tanto al error como a la ilusión y no se preocupe en absoluto por hacer conocer lo que es conocer. Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos y modalidades, de las disposiciones tanto síquicas como culturales que permiten arriesgar el error o la ilusión

La Heurística, es un método metacognitivo, es decir una cibernética de segundo orden, ya que por medio de él manejamos los algoritmos, y de ser necesario, los creamos, a través de su conocimiento de su aplicabilidad, de su alcance y limitaciones, buscamos mejorarlos, ampliarlos o crear nuevos. El Pensamiento Complejo de Edgar Morin es también un método cibernético de segundo orden, aunque de más largo alcance que el Heurístico, ya que, por una parte, intenta evitar lo que considera la ceguera del conocimiento: el error y la ilusión. En sus propias palabras:

Cibernética y Pensamiento Complejo

La red es, ante todo, un instrumento de comunicación entre las personas, un lazo virtual en que las comunidades auxilian a sus miembros a aprender lo que quieren saber. Los dados no representan sino la materia prima de un proceso intelectual e social vivo, altamente elaborado. En fin, toda inteligencia colectiva del mundo jamás dispensará la inteligencia personal, el esfuerzo individual y el tiempo necesario para aprender, investigar, evaluar e integrarse a las diversas comunidades, sean ellas virtuales o no. La red jamás pensará en su lugar, quédese tranquilo

vLas nuevas Tecnologías de la información y comunicación del siglo XXI, en especial el internet, abre la posibilidad de poder llevar una verdadera educación (en su sentido más profundo) con la educación a distancia, para todos. Mas estas no son una mera herramienta tecnológica, ya que implica una nueva manera de relacionarse y aprender. El uso de los hipertextos en internet posibilita la participación de todos en la creación, acceso y distribución del conocimiento, de una manera no lineal: en red. Permite con esto evitar una jerarquía, y por tanto, alguien que controle o domine el conocimiento y el aprendizaje, lo que lo imposibilita, de acuerdo a la idea de la Educación Libertaria. Hace posible así, la creación del conocimiento con la participación activa del aprendiente de acuerdo a la teoría del Constructivismo de Jean Piaget y Lev Vygotski (1896-1934), a una escala mayor, y con mayor profundidad al de la escuela tradicional.Posibilita así, la creación de una inteligencia colectiva, de acuerdo a la idea de Pierre Lévy, donde se intercambia y crea conocimiento:

Cibernética Pedagógica e Inteligencia Colectiva

Cibernética y Educación

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Lectura

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Analiza las etapas clave en la evolución de la Pedagogía Cibernética, incluyendo el impacto de los avances tecnológicos y los cambios en las prácticas educativas.

Fundamentos y Teorías de la Pedagogía Cibernética

Explora qué es la Pedagogía Cibernética, sus raíces en la cibernética clásica y la teoría de sistemas. Examina cómo se ha desarrollado desde sus inicios hasta la actualidad.