Copia - Los entornos de mediación social en los AVA

Maricruz Bourillon Infanzón

Mediación social

Los entornos de mediación social en los AVA

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Información inicial

Entorno de conocimiento

Entorno de aprendizaje colaborativo

Entorno de aprendizaje práctico

Entorno de evaluación y seguimiento

Entorno de aprendizaje de gestión

Conclusiones

Referencias

Sirve para contextualizar a los usuarios de una acción educativa.

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Permite tener un encuadre de los momentos de este (bienvenida, indicaciones generales, medios de comunicación autorizados, horarios de atención, cronograma con fechas de entrega, y acceso a los sitios de apoyo).

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Generalidades del curso, la programación de actividades a desarrollar y los compromisos adquiridos para lograr los propósitos del curso

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Podemos encontrarnos con: foro de noticias, foro general, presentación del curso, cronograma, normas de convivencia y. glosario.

4

El papel de la mediación en este entorno permite facilitar la información general del curso, facilitando la interacción entre el alumno y el AVA.

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<Entorno de información inicial

Entorno de conocimiento

Puedes encontrarte con

contenidos, objetos virtuales de información (OI) y de aprendizaje (OVA), archivos en formatos PDF, repositorios, biblioteca virtual, vídeos, audios, animaciones tridimensionales, investigaciones publicadas, e-books, entre otros.

La mediación reside en: invitar al estudiante a buscar y utilizar la información, la cual puede ser requerida o complementaria; para lograr el objetivo de cumplir con las actividades planteadas.

SYLLABUS

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Instrumento sobre la estructura de abordaje y construcción del conocimiento en el curso mismo que puede contener:

• Características
• Intencionalidades
• Contenidos
• Estrategias
• Actividades de aprendizaje
• Sistema de evaluación
• Calificación de un curso

Es el escenario para promover la construcción colectiva de conocimiento. Los estudiantes realizan actividades conjuntas con sus pares, a través de la resolución de problemas en equipos con sinergia positiva, misma que se valora mediante una rúbrica con sus respectivos criterios de evaluación.

Entorno de aprendizaje colaborativo

La mediación consiste en...

Info

La mediación consiste en detallar los pasos a realizar, así como el producto a entregar para cumplir con los objetivos planteados. Ser un guía entre el alumno y la información mostrada.

Es en este espacio donde los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo. Mismo donde se pueden incorporar simuladores de eventos reales y realidad aumentada, con el fin de que el estudiante realice de forma práctica una serie de experiencias relacionadas con el curso, haciendo uso de aplicaciones extrnas en línea o que funcionen por descarga.

Entorno de aprendizaje práctico

La mediación está presente tanto en las instrucciones o guía para realizar las actividades, como el instrumento por medio del cual será evaluado para mediar entre lo que espera el docente y lo que debe realizar el alumno, para culminar con la retroalimentación que puede divisarse desde dos perspectivas, la del alumno evaluando la aplicación externa, como el docente evaluando al alumno en el uso de esta.

+ INFO

El Ava presenta espacios dedicados a la entrega de actividades, retroalimentación y calificación de las mismas. Desde esta perspectiva, podemos encontrarnos con la evaluación desde sus distintas modalidades: coevaluación, heteroevaluación y/o autoevaluación.

Entorno de evaluación y seguimiento

La mediación entonces desde este entorno se refiere a...

El AVA media entre el el alumno y el docente para presentar espacios donde la evaluación tanto cualitativa como cuantitativa pueden converger, misma que puede ser escrita, oral o por video, dependiendo de la interfaz; para facilitar la retroalimentación docente y así la mejora de los productos del alumno.

En este entorno los estudiantes encuentran enlaces a servicios en línea.

Entorno de aprendizaje de gestión

Este entorno le permite al estudiante desde su propio espacio, lugar y tiempo, realizar trámites, solicitudes, peticiones, quejas, reclamos, y consulta de información académica que le apoye en su proceso formativo

La mediación se puede vislumbrar al momento de que el alumno quiere interactuar con la institución para gestionar sus trámites de manera virtual, donde el espacio interviene entre la institución educativa, los servicios escolares y los alumnos y/o docentes.

Como bien podemos ver, existen distintos tipos de mediación, donde no solo el papel del mediador reside en un actor educativo, sino que pueden participar varios. Es por eso que la responsabilidad de mediación es compartida, y desde una perspectiva personal, es importante procurar estar a disposición del alumno para que se sienta acompañado y motivado para continuar con la formación en línea.

Sin embargo, el docente al ser el experto en la asignatura, es quien se propone que apoye al alumno en cuanto a la mediación con los contenidos educativos para favorecer la comprensión, adquisición y aplicación de la información en su entorno profesional y personal; sumando el aspecto del desarrollo de habilidades tecnológicas por parte de ambos actores (docente y alumno) mismo que merma desde un aspecto fundamental para el desempeño educativo en un AVA

Conclusiones

<Referencias>

Abadía, C., Vela, P., Montero, R., & Jiménez, R. (2014) Lineamientos Generales del currículo en la UNAD. Aspectos del trabajo colaborativo y acompañamiento docente. Vicerrectoría Académica y de Investigación, Universidad Nacional Abierto y a Distancia. http://campus07.unad.edu.co/ff/mod/lesson/view.php?id=27&pageid=17

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Pabón, D. C.; Martínez, D. A. & López, R. E. (2014) Guía e-Estudiante Ambiente Virtual de Aprendizaje-AVA. Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD. Bogotá, Colombia. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551051/Guia_e-_estudiante_rev_2.pdf

Peña, M. (2014). Acompañamiento del e-mediador en AVA. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://es.slideshare.net/monicapcardenas/acompaamiento-del-e-mediador-en-ava