Séquence Prévention, Education, Promotion

Prévention, Education pour la santé, Promotion de la santé ...

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e-parcours Promotion de la santé Module 1 - La promotion de la santé : de l'idée au cadre d'actions

Définitions des concepts

Education pour la santé

Prévention

Actions visant à réduire l'impact des déterminants des maladies ou des problèmes de santé,

à éviter la survenue des maladies ou des problèmes de santé,

ou à limiter leurs conséquences [...] . [BDSP]

à arrêter leur progression

L'éducation pour la santé est la composante des soins de santé

Par l'éducation pour la santé, on aide les gens à élucider leur propre comportement

qui vise à encourager l'adoption de comportements favorables à la santé. [...]

et à voir comment ce comportement influence leur état de santé.

On ne les force pas à changer. [OMS, 1990]

On les encourage à faire leurs propres choix pour une vie plus saine.

Education pour la santé

Prévention

Promotion de la santé

Promotion de la santé

La promotion de la santé représente un processus social et politique global,

qui comprend non seulement des actions visant à renforcer les aptitudes et les capacités des individus

mais également des mesures visant à changer la situation sociale, environnementale et économique,

de façon à réduire ses effets négatifs sur la santé publique et sur la santé des personnes.

La promotion de la santé est le processus qui consiste à permettre aux individus de mieux maîtriser les déterminants de la santé

et d’améliorer ainsi leur santé. [OMS, 1999]

L'éducation pour la santé est la composante des soins de santé

Actions visant à réduire l'impact des déterminants des maladies ou des problèmes de santé,

La promotion de la santé représente un processus social et politique global,

qui vise à encourager l'adoption de comportements favorables à la santé. [...]

qui comprend non seulement des actions visant à renforcer les aptitudes et les capacités des individus

à éviter la survenue des maladies ou des problèmes de santé,

Par l'éducation pour la santé, on aide les gens à élucider leur propre comportement

mais également des mesures visant à changer la situation sociale, environnementale et économique,

à arrêter leur progression

ou à limiter leurs conséquences [...]. [BDSP]

et à voir comment ce comportement influence leur état de santé.

de façon à réduire ses effets négatifs sur la santé publique et sur la santé des personnes.

On les encourage à faire leurs propres choix pour une vie plus saine.

La promotion de la santé est le processus qui consiste à permettre aux individus de mieux maîtriser les déterminants de la santé

On ne les force pas à changer. [OMS, 1990]

et d’améliorer ainsi leur santé. [OMS, 1999]

Présentation d'un modèle à partir d'une étude de cas

La promotion de la santé selon Tannahill et Downie (1996)

La promotion de la santé selon Tannahill et Downie (1996)

Education pour la santé

Education pour la santé à visée préventive

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Promotion de la santé

Protection

Prévention

Environnement favorableà la prévention

Réalisé à partir du modèle de Tannahill et Downie, dans Introduction à l‘éducation et la promotion de la Santé, Jeannine Pommier, EHESP (p.53)

Présentation d'un modèle à partir d'une étude de cas

Etude de cas : vie affective et sexuelle des adolescents Selon le modèle de Tannahill et Downie (1996)

Education pour la santé

Education pour la santé à visée préventive

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Promotion de la santé

Prévention

Protection

Environnement favorable à la prévention

Modèle de Tannahill et Downie (1996)

Education pour la santé (sujet acteur)

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Education pour la santé à visée préventive

Protection (environnement favorable)

Prévention (sujet récepteur)

Environnement favorable à la prévention

Prévention

Prévention

Finalités :

• Eviter la survenue

Maladies

Problèmes de santé

• Arrêter la progression

• Limiter les conséquences

Prévention (sujet récepteur)

Prévention des infections sexuellement transmissibles (IST)

Grossesses non planifiées

Prévention

Publics :

pour tous

sous-groupes

avec facteurs de risques

INFORMATION

Stands d'information

• Préservatifs
• Moyens de contraception
• Gels lubrifiant

Informations collectives

• Préservatifs
• Consultation

Stratégies :

• Information

• Prophylaxie pré-exposition (PrEP)

• Dispositifs

• Contraception d’urgence

• Accompagnement

• Traitement post-exposition au VIH (TPE)

• Interruption volontaire de grossesse (IVG)

• Affiches dans l'espace publique
• Spots radio ou télé
• Brochures sur la prévention des IST et sur le corps humain

• Ateliers d'éducation thérapeutique du patient (ETP)

• Tests de grossesse
• Tests de dépistage des IST
• Tests rapides d'orientation diagnostic (TROD) VIH/VHC

universelle / pour tous

sous-groupes

• Suivi psychologique

avec facteurs de risques

Magazines pour les jeunes

INFORMATION

Education pour la santé

Finalités : Encourager l'adoption de comportements favorables à la santé, par le développement des capacités des individus à faire leurs propres choix

Education pour la santé (sujet acteur)

Publics : Population ciblée par caractéristique commune et/ou milieu de vie

Principes d'actions :

• Participation

Prévention (sujet récepteur)

• Représentations

• Aptitudes

• Compétences psycho-sociales (CPS)

• Littératie en santé

• Savoir-faire, savoir-être et pouvoir-faire

• Echanges et débats

Education pour la santé

Stratégies :

Consultations individuelles d'aide

Animations d'ateliers collectifs / espaces de parole

• techniques participatives
• débats et réflexions
• questionnements
• compétences psycho-sociales (CPS)

Communications médiatiques interrogeant les normes et représentations sociales

Education pour la santé à visée préventive

Education pour la santé (sujet acteur)

Education pour la santé à visée préventive

Prévention (sujet récepteur)

Education pour la santé à visée préventive

Education pour la santé à visée préventive

Finalités : Faire évoluer les attitudes et comportements, dans l’optique de prévenir des maladies

Stratégies :

Brochure : préservatifs et pilule, liste de points d'accueil

Ateliers collectifs de débats

Compétences

Représentations

psycho-sociales

CPS, représentations sur la sexualité, consentement

Démonstration préservatif

Protection

Finalités :

• agir sur la dimension politique, les systèmes et milieux de vie
• afin de créer un environnement favorable à la santé des populations, et à la mise en œuvre de programmes de prévention et d’éducation pour la santé

Education pour la santé (sujet acteur)

Parties prenantes : Décideurs politiques et responsables de structures

Education pour la santé à visée préventive

Principes d'actions :

Prévention (sujet récepteur)

• décloisonnement des secteurs

Protection (environnement favorable)

• maillage territorial

• règlementations

Cohérence d'objectifs

• actions sur les milieux de vie,

sur les systèmes

et sur le contexte global

Protection

Stratégies :

Financement de centres de planification et d'éducation familiale

Accès facilité à la contraception

Actions croisées liées à la parentalité

Accès à des jouets non genrés

Travailler en cohérence avec les acteurs du territoire et les autres secteurs

Loi concernant les 3 séances annuelles d’éducation sexuelle

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Stratégies :

Finalités :

• Sensibiliser les décideurs

Demandes de financements adaptées

Education pour la santé (sujet acteur)

• Atteindre les publics

• Employer des méthodes adaptées

Formation des relais de proximité

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Education pour la santé à visée préventive

Formation des décideurs

Protection (environnement favorable)

Prévention (sujet récepteur)

Formation des animateurs

Plaidoyer

Environnement favorable à la prévention

Environnement favorable à la prévention

Stratégies :

Education pour la santé (sujet acteur)

Finalités : S’assurer que les mesures de prévention soient effectives, accessibles et acceptées par les publics et les décideurs

Acceptabilité

Financement

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Education pour la santé à visée préventive

Règlementations

Formation

Protection (environnement favorable)

Prévention (sujet récepteur)

Accessibilité

Plaidoyer

Environnement favorable à la prévention

La promotion de la santé

Articulation et cohérence

Education pour la santé (sujet acteur)

Education pour la santé à visée préventive

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Promotion de la santé

Protection (environnement favorable)

Prévention (sujet récepteur)

Volonté politique

Partenariat intersectoriel

Environnement favorableà la prévention

Etude de cas :vie affective et sexuelle des adolescents

Entretiens individuels

Approche globale

IVG

...

Education sexuelle

La promotion de la santé

Education pour la santé (sujet acteur)

Utilisez la barre lattérale pour vous rendre sur le concept de votre choix. Pour revenir à ce menu de navigation, consulter les options, et sélectionner la page 18.

Environnement favorable à l'éducation pour la santé

Education pour la santé à visée préventive

Promotion de la santé

Protection (environnement favorable)

Prévention (sujet récepteur)

Environnement favorable à la prévention

e-parcours Promotion de la santé

Module 1 : La promotion de la santé : de l'idée au cadre d'actions

Séquence 4. Prévention - Education pour la santé - Promotion de la santé ... On s'y perd !

voix :

Vanessa GalissiAgnès Sztal

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