DSDZ Innovationsteams

Materialien für die Innovationsteams Digitale Bildung

Start

Übersicht

Hinweise zum Material

Beteiligte

Zeitplan

Darum geht's

Termine

Schulentwicklung

Angebote für Pilotschulen

Ankerschulen

Hinweise zum Material

Wie kann ich das Material für meine Arbeit nutzen?

An wen richtet sich das Material?

Nachschlagewerk

Bausteine für Präsentationen

Begleitende digitale Pinnwand

Verwendungshinweise

Verwendungshinweise

Bausteine für Präsentationen

Nachschlage-werk

iFrame-Einbettung

Link

PDF

Interaktives PDF

Einzelbausteine

Übersicht Einzelbausteine

PDF

PDF

PDF

Handlungs-felder

Medienkonzept-arbeit

Angebote für Pilotschulen

DigCompEdu Bavaria

Zeitplan

Beteiligte

PDF

PDF

PDF

Darum geht's

Implementierung zeitgemäßer Konzepte

zum Lernen mit mobilen Endgeräten

zur Lehrerfort-bildung

1:1-Ausstattung

Software und Bildungsmittel

für bis zu 2 Jahrgangsstufen

für Sachaufwandsträger

ca. 250 Schulen

Vielfältiges Unterstützung-sangebot

Eltern-finanzierte Endgeräte

zur Stärkung der Erziehungspartnerschaft zwischen Elternhaus & Schule in Fragen der Medienpädagogik

zu einem geeigneten Beschaffungs-verfahren

Förderung bis zu 300€

für Schulen, Lehrkräfte und Eltern

Informationskanäle

Informationskanäle für Innovationsteams Digitale Bildung

mebis-Kurs Innovationsteams

mebis-Kurs "Digitale Schule der Zukunft"

KMBeK Pilotversuch

Internetauftritt StMUK

Begleitkurs SEM

Selbstlernkurs Moderation im virtuellen Raum

Aufgaben der Beteiligten

Schulleitung

Medienkonzept-Team

Lehrende

Lernende

Eltern

Zeitplan allg.

Onboarding

Vorbereitung

Hands on

Erprobung / Reflexion

Sept/Okt 22

Nov/Dez 22

Sept/Okt 22

Mai-Jul 23

Jan-Apr 23

Schulleitung

Schulleitung

Schulleitung

Schulleitung

Medienkonzept-Team

Medienkonzept-Team

Medienkonzept-Team

Medienkonzept-Team

Lehrende

Lehrende

Lehrende

Lehrende

Lernende

Lernende

Lernende

Eltern

Eltern

Eltern

Zeitplan Beratung

Zeitplan Beratung und Unterstützung

Onboarding

Vorbereitung

Hands on

Erprobung / Reflexion

Sept/Okt 22

Nov/Dez 22

Sept/Okt 22

Mai-Jul 23

Jan-Apr 23

Beratung vor Ort

RLFB für Medienkonzept-Teams

Weiterentwicklung des Medienkonzeptes

Fachspezifische Fortbildungen

Unterstützung bei Evaluation

Eltern

Medienkonzept-Team

Lehrende

Lernende

Schulleitung

Regionale Ankerschulen

RS

RS

MS

MS

Gy

Gy

RS

RS

MS

MS

Gy

Gy

Gy

Organisation

Moderation

MS

MS

von Arbeitsgruppen bei Informations-veranstaltungen

RS

regionaler und schulartspezifischer Vernetzungstreffen

WS

RS

Aufgaben

FS

Koordination

Ansprechpartner

MS

Gy

der Bereitstellung von Ergebnissen zur Veröffentlichung und Multiplikation

für Innovationsteams bzgl. regionaler Informations-veranstaltungen

Gy

MS

Gy

RS

RS

Angebote für die Pilotschulen

Innovations- teams

Experten- und Referentennetzwerk

ALP

Stiftung Medienpädagogik

Aktion Jugendschutz

ISB

Fortbildungs-angebote Technische Empfehlungen und Hinweise

Materialien zur Medien-didaktik und -erziehung

Materialien und Veranstaltungen fürErziehungs-berechtigte

Beratung Prozess-beleitung Fortbildung

SCHILF Angebote

"ELTERNTALK"

Angebote für die Pilotschulen

Thema im Fokus Private Nutzung digitaler Endgeräte

Thema im Fokus MINT-Unterricht digital

Unterrichts-materialien

Thema im Fokus Fake News - Informationen im Netz

Medien-didaktik

Thema im Fokus Differenzieren mit digitalen Medien

Thema im Fokus Medienpädagogische Peer-to-Peer-Projekte

Lernen mit digitalen Werkzeugen

Medien-erziehung

Thema im Fokus Selbstinszenierung im Netz

Angebote zur Mediendidaktik

Digitale Lernaufgaben Impulse für zeitgemäße Lernarrangements

DSDZ Elternmagazin Wie lernt mein Kind gut mit einem digitalen Gerät?

Angebote zur Medienerziehung

Übersicht

Urheberrecht und Recht am eigenen Bild

Kommuni-kations- und Kooperations-regeln im Netz

Informations-kompetenz

Informations-sicherheit und Kinder- und Jugendschutz

Jugend-gefährdende/ proble-matische Inhalte

Übermäßige Medien-nutzung

Medien-nutzung/ Medien-wirkung

Regeln zur Tablet-/ Notebook-Nutzung

Angebote für die Pilotschulen

Flyer (deutsch)

Information (Was ist Elterntalk?)

Flyer (mehrsprachig)

Erfahrungs- austausch für Eltern zur Medien-erziehung

Standorte und Ansprechpartner

Angebote für die Pilotschulen

Flexibler Baukasten mit Hintergrund-informationen und Materialien für Elternabende

Material-paket Eltern

Eltern-abende

Elternabende des Medien-pädagogischen Referenten-netzwerks Bayern

Informations-materialien zum Download

Material-paket Lehrkräfte

Elternbrief (MS, FS, WS)

Elternbrief (RS, Gym)

Materialpaket Eltern

Übersicht

Jugendschutz und Sicherheits-einstellungen

Verletzendes Online-Handeln

Social Media

Medien in der Familie

Materialpaket Lehrkräfte

Übersicht

Jugendschutz und Sicherheits-einstellungen

Verletzendes Online-Handeln

Social Media

Medien in der Familie

Präsentation (Vorstellung Materialpaket)

Innovationsteams

Beratungs-gespräche

Pädagog. Tage/ Konferenzen

Themenspezifische Veranstaltungen

Informationsveranstaltungen für Medienkonzeptteams

Medienpädagogische und informationstechnische Beratung

Beratung/ Unterstützung in prozessbezogener Hinsicht

Einzelberatung Medienkonzeptteams

Schul-besuche

Schulent-wicklungstage

Moderation von Arbeitsphasen

Schulung von Lehrkräften für medienerzieherische Elternabende

Unterstützung der Ankerschulen

Fortbildungs-angebote

Begleitung der Medien-konzeptteams

Angebote für die Pilotschulen

Breites Fortbildungs-angebot der Stabsstelle Medien.Pädagogik.Didaktik

Themen-wochen

Digital Leadership

Empfehlungen und Hinweise zur technischen Implementierung

Fortbildungs-angebote zum Einsatz mobiler Endgeräte für Lehrkräfte

Fortbildungs-angebote für Schulleitungen

Infor-mationen

eSessions

Materialien für Systembetreuung

Votum

Internetauftritt Schulnetz

Übersicht Schulnetzwerke

Konzepte zur drahtlosen Bildübertragung

Kriterien zur Geräteauswahl

Fragen und Antworten Techniksprechstunde

Empfehlungen zur Geräteregistrierung

Konfigurations-empfehlungen zur Verwaltung von mobilen Endgeräten

Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung - Übersicht

Ergebnisse der internen Evaluation und schulischer Schwerpunktsetzungen

Schul- und bildungspolitische Vorgaben

Ergebnisse der externen Evaluation

Begleitung durch Innovationsteams

Handlungsfelder

Ziele Maßnahmen Indikatoren

Zielvereinbarung mit der Schulaufsicht

Medienkonzept

Schulentwicklungsprogramm als Handlungsprogramm

Leitfaden

Umsetzungspläne (Projektmanagement)

Handlungsfelder der Innovationsteams

Auftragsklärung

Begleitung

Identifikation von Entwicklungs- und Erhaltungszielen

Beratung

Erfassen des Ist-Standes

Ableitung und Planung von Maßnahmen

Evaluation des Prozess-ergebnisses

Umsetzung der Maßnahmen

Medienkonzept

TeachSHARE-Kurs zur internen Evaluation

Identifikation von Entwicklungs- und Erhaltungszielen

Erfassen des Ist-Standes

Ableitung und Planung von Maßnahmen

Umsetzung der Maßnahmen

Evaluation des Prozess-ergebnisses

Reflexionsbogen

Praxisbeispiele

Mehr im mebis-Magazin

Mediencurriculum

Fortbildungsplanung

Ausstattungsplan

Mediencurriculum

TeachSHARE-Kurs zur internen Evaluation

Identifikation von Entwicklungs- und Erhaltungszielen

Erfassen des Ist-Standes

Ableitung und Planung von Maßnahmen

Umsetzung der Maßnahmen

Evaluation des Prozess-ergebnisses

Reflexionsbogen

Information Weiterentwicklung

Mehr im mebis-Magazin

Medienkompetenz-Navigator

Umfrage SCHILF-Bedarfe und -Angebote

Fortbildungsplanung

Ablauf

Reflexionsbogen

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

Selbstevaluations-Tool

Identifikation von Entwicklungs- und Erhaltungszielen

Erfassen des Ist-Standes

Ableitung und Planung von Maßnahmen

Umsetzung der Maßnahmen

Evaluation des Prozess-ergebnisses

TeachSHARE-Kurs zur internen Evaluation

Information Weiterentwicklung

Mehr im mebis-Magazin

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

DigCompEdu Bavaria

Fortbildungsplanung an Pilotschulen

anonym

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

Neue Umfrage anlegen

Zugangsdaten ans Kollegium verteilen

Optional: Selbst-einschätzung DigCompEdu Bavaria

Veröffent-lichung

Abrufen und Bereinigen der Umfrage

Ausfüllen der Umfrage durch die Lehrkräfte

Erhebung der Fortbildungs-bedarfe

Neue Umfrage anlegen

Zugangsdaten ans Kollegium verteilen

Abrufen der Ergebnisse

Ausfüllen der Umfrage durch die Lehrkräfte

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

Erhebung vorhandener Fortbildungs-ressourcen

Ergebnis-sichtung durch Medienkonzept-Teams

Übermittlung an BdBs

Übernahme in Fortbildungs-planung

Termin-vereinbarung mit den BdBs

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

Weiteres Vorgehen

BdB-Suche

Ausstattungsplan

Reflexionsbogen

TeachSHARE-Kurs zur internen Evaluation

Identifikation von Entwicklungs- und Erhaltungszielen

Erfassen des Ist-Standes

Ableitung und Planung von Maßnahmen

Umsetzung der Maßnahmen

Evaluation des Prozess-ergebnisses

Materialien für Systembetreuer

Information Weiterentwicklung

Mehr im mebis Infoportal

Instrumente zur internen Evaluation

Hier geht's zum Internetauftritt

Hier geht's zum Internetauftritt

Handlungsfelder Pilotschulen

Unterricht entwickeln

IT-Infrastruktur optimieren

Digitale Expertise stärken

Schule kooperativ gestalten

Schule digital organisieren

Lernförderliche Nutzung mobiler Geräte

Medienerziehung stärken

Unterricht weiterentwickeln

Mögliche Umsetzungs-maßnahmen

Entwicklung, Erprobung, Implementierung innovativer pädagogisch-didaktischer Unterrichtskonzepte im Kontext der 1:1-Ausstattung von Schülerinnen und Schülern mit digitalen Endgeräten

Weiterentwicklung des Fachunterrichts zum vertieften Erwerb von Fachkompetenzen durch den Einsatz zeitgemäßer digitaler Werkzeuge, Materialien und Methoden

verstärkte Förderung von „21st century skills“ als notwendige Voraussetzung für eine gelingende Partizipation an der mediatisierten Welt

Indikatoren der Zielerreichung

Mediencurriculum

Digitale Expertise stärken

Mögliche Umsetzungs-maßnahmen

Sensibilisierung der gesamten Schulgemeinschaft für eine umfassende und nachhaltige (digitale) Transformation

Zielgruppe Schulleitung: Erwerb und Vertiefung von Kompetenzen der Digital Leadership und des Change-Managements

Zielgruppe Lehrkräfte: Weiterentwicklung der medienbezogenen Lehrkompetenzen in den Feldern Bedienkompetenz, Fachdidaktik und Medienerziehung insbes. mit dem Ziel des lernförderlichen Einsatzes mobiler Endgeräte im Fachunterricht

Indikatoren der Zielerreichung

Indikatoren der Zielerreichung

Fortbildungsplanung

Schule digital organisieren

Mögliche Umsetzungs-maßnahmen

Priorisierung, Systematisierung und Forcierung digitalisierungs-bezogener Schulentwicklungsprozesse: Weiterentwicklung des schuleigenen Medienkonzepts unter den Bedingungen einer höheren Geräteverfügbarkeit, Einbeziehung der gesamten Schulgemeinschaft, schulinternes Monitoring

Effektive und zielgruppenorientierte Kommunikation innerhalb der Schulgemeinschaft, Digitalisierung von Abläufen und Prozessen

Indikatoren der Zielerreichung

Schulentwicklungs- programm

Schule kooperativ gestalten

Mögliche Umsetzungs-maßnahmen

Stärkung der Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus im Bereich der Medienpädagogik und Schulberatungsangebote zur Sensibilisierung für die Notwendigkeit von Medienerziehung sowie zur Unterstützung der Erziehungsberechtigten bei der Medienerziehung und häuslichen Lernbegleitung

Intensivierung der Zusammenarbeit im Kollegium

Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Indikatoren der Zielerreichung

Schulentwicklungs- programm

IT-Infrastruktur optimieren

Mögliche Umsetzungs-maßnahmen

1:1-Ausstattung der Schülerinnen und Schüler zweier Jahrgangsstufen mit mobilen Endgeräten (Tablets, Notebooks oder Convertibles); hierzu Erprobung des Beschaffungs- und Onboarding-Prozesses

Einbindung der Schülerendgeräte in die schulische IT-Infrastruktur

Indikatoren der Zielerreichung

Ausstattungsplanung

3 Lehren und Lernen

DigCompEdu Bavaria

Digitale und medienbezogene Lehrkompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Pädagogische & didaktische Kompetenzen

Berufliche Kompetenzen von Lehrkräften

2 Digital Ressourcen

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

5 Schüler-orientierung

1 Berufsbezogenes Handeln

4 Lerndiagnose und Feedback

Kompetenzen der Lernenden

VI

IV

III

II

Kompetenz-stufen

Fachspezifische Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

VI

IV

Entwicklung neuer und innovativer digital gestützter Formate und Ansätze

III

II

Breites Methoden-repertoire und Multiplikation im Kollegium

Kompetenter, kreativer und kritischer Einsatz eines breiten Methoden-repertoires

Einsatz von digitalen Medien und Werkzeugen zu unterschied-lichen Zwecken

Beginnender Einsatz von Medien und Werkzeugen

Wenig Kontakt mit digitalen Medien und Werkzeugen

Erfahrung, Expertise

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

1 Berufsbezogenes Handeln

III

III

1.1

1.3

IV

IV

II

II

VI

VI

Kollegiale Zusammen- arbeit

Kontinuier-liche Weiter-entwicklung

1.2

Berufliche Kommuni-kation

1.4

Reflektiertes Handeln

III

III

IV

II

VI

IV

II

VI

VI

IV

III

II

Kompetenz-stufen

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

2 Digitale Ressourcen

III

2.1

2.3

IV

II

VI

Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen

Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen

Auswählen digitaler Ressourcen

2.2

III

III

IV

II

VI

VI

IV

III

II

Kompetenz-stufen

IV

II

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

VI

3 Lehren und Lernen

III

III

3.1

3.3

IV

II

VI

IV

II

VI

Selbst-gesteuertes Lernen

Lern-begleitung

3.2

3.4

Kollaboratives Lernen

Lehren

III

III

IV

II

VI

IV

II

VI

VI

IV

III

II

Kompetenz-stufen

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

4 Lerndiagnose und Feedback

III

4.3

IV

II

VI

4.1

Analyse der Lernevidenz

4.2

Feedback und Planung

Lernstands-erhebung

III

III

IV

II

IV

II

VI

VI

VI

IV

III

II

Kompetenz-stufen

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

5 Schüler-orientierung

III

5.1

5.3

IV

II

VI

Differenz-ierung

Barriere-freiheit und digitale Teilhabe

5.2

Schüler-aktivierung

III

III

IV

IV

II

II

VI

VI

VI

IV

III

II

Kompetenz-stufen

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

III

III

6.1

6.3

IV

IV

II

II

VI

VI

6.5

Produzieren und Präsentieren

Suchen und Verarbeiten

6.2

6.4

Kommuni-zieren und Kooperieren

Analysieren und Reflektieren

Basis-kompetenzen

III

III

III

Fachspezifische Kompetenzen

Digitale Kompetenzen

übergreifende Kompetenzen

Fachspezifische Kompetenzen

1 Berufsbezogenes Handeln

2 Digital Ressourcen

5 Schüler-orientierung

6 Förderung der Medienkompetenz der Lernenden

3 Lehren und Lernen

4 Lerndiagnose und Feedback

II

IV

II

IV

VI

IV

II

VI

VI

Termine

Bekannte Termine im SJ 2022/23

10.10.-14.10.2022

ALP Stabsstelle Themenwoche

Okt 2022

RLFBs für Medienkonzept-Teams

Einladungen zu regionalen und schulartspezifischen Veranstaltungen erhalten Sie von den zuständigen Ankerschulen.

Ankerschulen