HACER
SOBRE ESTE NANO
Contenidos digitales
PRODUCIR Y CURAR
¿Cómo?
¿Para qué?
¿Qué obras?
¿Qué piezas?
Los contenidos digitales son información digitalizada que se puede copiar,
transmitir y emplear en distintos entornos. Su formato es muy diverso: pueden presentarse en imágenes, videos, audios, textos, software, aplicaciones, videojuegos,
portales, blogs, publicaciones, líneas de tiempo, infografías, entre otros.
Contenidos digitales
PRODUCIR Y CURAR
video
¿Qué es curaduría?
¿Para qué?
Apoyar la enseñanza
Promover el intercambio
Guiar y orientar propuestas
¿EN QUÉ MOMENTO?
Ofrecer un espacio de trabajo
Obtener evidencias de aprendizaje
Sistematizar ideas y conceptos
¿Qué piezas?
¿Cómo?
Preguntas para crear propuestas con contenidos digitales...
¿Cuándo y por qué emplear contenidos digitales?
¿Cuál es el sentido que le doy a la herramienta/contenido que estoy ofreciendo a mis estudiantes?
HACER
¿En qué momento de la propuesta lo incluyo?
¿Con qué contenido curricular ?
Criterios de uso
¿Qué nuevo aporte hace a la comprensión? ¿Qué procesos favorece?
¿Curaduría?
Leer más
FRASE
LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA COMO OBRA DE AUTOR....
¿Qué obras?
Contenidos Digitales: Producir y curar
CITEP
Created on July 13, 2022
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HACER
SOBRE ESTE NANO
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PRODUCIR Y CURAR
¿Cómo?
¿Para qué?
¿Qué obras?
¿Qué piezas?
Los contenidos digitales son información digitalizada que se puede copiar, transmitir y emplear en distintos entornos. Su formato es muy diverso: pueden presentarse en imágenes, videos, audios, textos, software, aplicaciones, videojuegos, portales, blogs, publicaciones, líneas de tiempo, infografías, entre otros.
Contenidos digitales
PRODUCIR Y CURAR
video
¿Qué es curaduría?
¿Para qué?
Apoyar la enseñanza
Promover el intercambio
Guiar y orientar propuestas
¿EN QUÉ MOMENTO?
Ofrecer un espacio de trabajo
Obtener evidencias de aprendizaje
Sistematizar ideas y conceptos
¿Qué piezas?
¿Cómo?
Preguntas para crear propuestas con contenidos digitales...
¿Cuándo y por qué emplear contenidos digitales?
¿Cuál es el sentido que le doy a la herramienta/contenido que estoy ofreciendo a mis estudiantes?
HACER
¿En qué momento de la propuesta lo incluyo?
¿Con qué contenido curricular ?
Criterios de uso
¿Qué nuevo aporte hace a la comprensión? ¿Qué procesos favorece?
¿Curaduría?
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LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA COMO OBRA DE AUTOR....
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