MCS-12-M8-R1

Trabajo de Titulación

Modalidades de titulación

Maestría en Comunicación para la Salud

Proyecto de titulación con componentes de investigación aplicada y/o de desarrollo

Involucra la validación de los conocimientos logrados por el maestrante durante el programa, y estará enmarcado dentro de las líneas de investigación de la Facultad de Comunicación y Medicina de la PUCE. Este proyecto consiste en el desarrollo de una investigación específica que contenga antecedentes, conclusiones y reflexiones debidamente sustentadas. El Proyecto de Desarrollo debe reflejar los aprendizajes adquirido a lo largo de la maestría y guardar una argumentación coherente con el el campo del conocimiento del programa con el fin de resolver un problema o mejorar una situación existente.

Se pretende que los conocimientos teóricos y metodológicos que aporta la maestría en el ámbito de la comunicación y de la salud tengan un enfoque interdisciplinario, en los diferentes contextos y ámbitos de acción con la finalidad de ejecutar investigaciones en el ámbito de la comunicación interpersonal, masiva y organizacional en diversos escenarios en el campo de la salud; a su vez preparar proyectos con el uso de aplicaciones tecnológicas de la información y comunicación innovadoras y con apego a la ética.

A más de constituir un requisito institucional, es una oportunidad única para que cada maestrante desarrolle un tema de interés como resultado de una búsqueda personal, en el ámbito de su formación profesional de cuarto nivel. Para estandarizar con el Reglamento General de Estudiantes vigente este término es sinónimo de Trabajo de Titulación contemplado en el artículo 90 de esta normativa.

Sub modalidades del proyecto de desarrollo

1. En el plano organizacional1.1. Plan de comunicación para la promoción de la salud 2. En el plano masivo2.1. propuesta de creación de un medio o canal digital sobre salud 3. En el plano interpersonal 3.1 Estudio de caso sobre las relaciones interpersonales entre el personal de salud y ciudadanía

Para habilitar cualquiera de estas submodalidades es necesario presentar un Protocolo de Proyecto de Desarrollo que elabora el estudiante bajo la supervisión del Director del Trabajo de Titulación.Cualquiera de las tres modalidades una vez ejecutadas podrán presentarse para la defensa oral en el formato de informe final y la producción de contenidos en los medios propuestos.

Plan de comunicación para la promoción de la salud

Esta modalidad se enfoca en el estudio descriptivo de una problemática que requiere solución y que afecta a un determinado grupo de personas dentro de una comunidad u organización. Constituye un método idóneo para proponer cambios en las organizaciones, por lo que es usada por aquellos investigadores que han identificado un problema en su centro de trabajo y desean estudiarlo para contribuir a la mejora. Se asemeja a los métodos de investigación mixtos, dado que utiliza una colección de datos de tipo cuantitativo, cualitativo o de ambos, sólo que difiere de éstos al centrarse en la solución de un problema específico y práctico.

Secciones principales:

• Justificación
• Planteamiento del problema
• Pregunta del problema
• Objetivos- Objetivo general- Objetivos específicos
• Marco teórico y conceptual- Antecedentes- Marco teórico- Marco conceptual
• Marco Metodológico- Tipo de estudio- Diagnóstico Población y muestra- Operacionalización de variables- Planificación: etapas del plan- Fases de ejecución
• Resultados
• Discusión
• Conclusiones
• Recomendaciones

Secciones complementarias:

• Referencias
• Anexos

propuesta de creación de un medio o canal digital sobre salud o una propuesta para un medio digital

Esta modalidad se enfoca a investigar el medio más idóneo, de acuerdo al contexto y público objetivo para producir contenidos de salud que tengan un alcance global. Constituye un método cualitativo porque implica la propia comprensión de la realidad sigue un orden narrativo, y podemos actuar en la realidad mediante dicha lógica. A su vez se constituye como un tipo de comunicación pensada y ejecutada por un sujeto hacia otros, a su vez conforma una matriz de conexiones entre los diferentes elementos de la experiencia (Gómez, 2001).

Secciones iniciales:

• Página del título
• Derechos de autor
• Aprobación del Director del Trabajo de Titulación
• Hoja de evidencia antiplagio (Informe Turnitin)
• Dedicatoria (opcional)
• Agradecimientos (opcional)
• Índice General
• Índice de Figuras
• Índice de Tablas
• Índice de Anexos
• Resumen y abstract

Secciones principales:

• Justificación
• Planteamiento del problema
• Pregunta del problema
• Objetivos de auditoría- Objetivo general- Objetivos específicos
• Marco teórico y conceptual- Antecedentes- Marco teórico- Marco conceptual
• Marco Metodológico- Tipo de estudio- Diagnóstico Población y muestra- Operacionalización de variables- Planificación: etapas del plan- Fases de ejecución: estrategias - de posicionamiento, intervención, construcción de contenidos para el medio digital, monitoreo y evaluación
• Resultados
• Discusión
• Conclusiones
• Recomendaciones

Secciones complementarias:

• Referencias
• Anexos

propuesta de creación de un medio o canal digital sobre salud

Medio digital: La producción de contenidos digitales está relacionada con la información buscada en un determinado momento. Por ello, las características de los medios digitales son diferentes, aquí la persona tiene un papel mucho más activo, con mayor implicación y esta en fase de desarrollo, con una actitud eminentemente abierta y esto alcanza dimensiones aún mayores cuando se habla de redes sociales, incluso llegando a calificarlo de nueva etapa de la producción de contenidos (Rodríguez, Magallón y Febrel, 2017).

No obstante, cada medio sea análogo o digital tiene características propias, al igual que cada público, por ello, es indispensable que la información que va a formar parte de los contenidos en salud sea información valedera y a su vez adaptada a las condiciones del contexto en el que se encuentran los beneficiarios directos (Rodríguez, Magallón y Febrel, 2017).

Estudio de caso sobre las relaciones interpersonales entre el personal de salud y ciudadanía

Esta modalidad de proyecto pretende que el estudio contribuya al conocimiento integral de los elementos comunicacionales que intervienen en una relación interpersonal. El estudio utiliza métodos de investigación mixtos, dado que utiliza una colección de datos de tipo cuantitativo, cualitativo o de ambos. El método de estudio de caso permite una comprensión holística que busca entender la la complejidad de la comunicación entre actores sociales, y con ello explicar de forma profunda los procesos o hechos relativos al mismo, todo a través de una participación activa del investigador buscando entender las problemáticas encontradas y recomendando posibles soluciones.

Secciones iniciales:

• Página del título
• Índice General
• Índice de Figuras
• Índice de Tablas
• Índice de Anexos

Secciones principales:

• Justificación
• Planteamiento del problema
• Pregunta del problema
• Objetivos de auditoría- Objetivo general- Objetivos específicos
• Marco teórico y conceptual- Antecedentes- Marco teórico- Marco conceptual
• Marco Metodológico- Tipo de estudio- Diagnóstico- Población y muestra- Operacionalización de variables- Consideraciones éticas- Fases de ejecución
• Resultados
• Discusión
• Conclusiones
• Recomendaciones

Secciones complementarias:

• Referencias
• Anexos

EXAMEN COMPLEXIVO

Esta modalidad de titulación que consiste de dos partes:

1. Cuestionario Complexivo virtual: en la cual los maestrantes contestarán en sesión sincrónica a un cuestionario que contendrá preguntas relacionadas a todos los temas aprendidos en todas las materias del programa.
2. Defensar oral de examen Complexivo: en la cual los maestrantes resolverán ante un tribunal un caso práctico relacionado a cualquiera de las dos materias vinculadas a la unidad de titulación y a la unidad de investigación del programa (Cultura digital para la salud, Producción de contenidos).

La ejecución de los dos partes de la modalidad seguirá lo dispuesto en el título XII del Reglamento General de Estudiantes Vigente,

Referencias bibliográficas

• Gómez, P. A. (2001). Imaginarios sociales y análisis semiótico: una aproximación a la construcción narrativa de la realidad. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy, (17), 195-209.

• Rodríguez, E., Magallón, R., y Febrel, M. (2017). La información sobre salud en medios de comunicación: la publicidad. [Tesis de maestría, Universidad de Zaragoza]. Repositorio institucional - Universidad de Zaragoza.