Aulas Híbridas FIUNER - AED - Versión Final

Área de Educación a Distancia

Aulas Híbridas

Aula híbrida (AH)

01

¿Qué es?

¿Cómo se gestionan?

05

02

Ejemplos de uso

Equipamiento de Aula Híbrida

06

Recomendaciones tecno-pedagógicas

03

07

¿Cómo utilizamos un AH?

Espacios físicos con AH

04

01

¿Qué es un aula híbrida (AH)?

En un aula híbrida convergen simultáneamente algunos participantes en el espacio-aula físico (en la institución educativa) y otros participantes en el espacio-aula de audio-video-comunicación.

Posibilidad de intervención

Sincronía audiovisual

Se debe garantizar:

Elementos del AH

aula física audio camara pantalla GMeet

02

Ejemplos

Ejemplos de uso de AH

El uso de AH es una de tantas estrategias de hibridación posibles

Situaciones que frecuentemente no requieren AH

Presentador y asistentes presenciales + asistentes remotos

Presentador remoto + asistentes presenciales

Otras estrategias de hibridación

03

Recomendaciones tecnopedagógicas para el diseño de clases utilizando aulas híbridas

Antes

Después

Durante

de la clase

de la clase

de la clase

RecomendacionesAntes de la clase

3.1

Tener en cuenta

PLANIFICACIÓN

Participantes remotos

+ Tiempo

Las actividades en AH probablemente lleven más tiempo que en un escenario de clase tradicional

Considerar tener ayudante

• que pueden sentir que no tienen la misma posibilidad de interacción

• su concentración puede disminuir

que colabore con:

• Gestión de cámara móvil
• Preguntas que surjan en grupos presencial y remoto

Sugerencias

RecomendacionesDurante la clase

3.2

Conectarse antes de la hora pactada o puntualmente conlos participantes remotos

Sugerencias para que todos puedan intervenir en condiciones similares

Explicitar la dinámica para interactuar en el AH

Sugerencias para que todos escuchen adecuadamente

¿En qué espacios físicos de la FIUNER podemos implementar aulas híbridas?

04

La FIUNER cuenta con 4 aulas híbridas móviles, generalmente ubicadas físicamente en:

Aula Magna

Aula 6

Posgrado

Aula 1

La asignación de aulas físicas y equipamiento se realiza en función de la cantidad de participantes presenciales

¿Cómo se gestiona el uso de AulasHíbridas en la FIUNER?

05

Completar formulario solicitud

Confirmación de reserva

mínimo 48 hs de anticipación

Consultas

06

Equipamiento disponible en las aulas híbridas

07

¿Cómo utilizamos unaula híbrida móvil?

Instructivo completo en .pdf

Encendemos el equipamiento

Iniciamos sesión con la cuenta del aula hibrida

Mantenemos encuentro híbrido

Apagamos el equipamiento

Brenda A. WeissJuan Manuel Cabrera Hugo Espinosa Dalmacio González Paula Lonardi Ivana Gasco

Participaron en la elaboración de este material

virtual.ingenieria@uner.edu.ar

7.1

Encendemos el equipamiento

Computadora

Teclado

Mouse

Televisor

Parlante micrófono JABRA

7.2

Iniciar sesión en la cuenta Mantener el encuentro híbrido

7.3

Al encender la computadora, se iniciará automáticamente el navegador Google Chrome

Grabamos y compartimos la grabación de la reunión.

Iniciamos sesión con la cuenta del aula híbrida

Una vez finalizada la reunión, cedemos la propiedad de la grabación a nuestra cuenta personal

Para proyectar presentación, ingresamos a la reunión Meet desde nuestra cuenta personal

A tener en cuenta!

7.4

Apagar el equipamiento

Terminar la grabación

Para buscar el archivo, entrar en el drive perteneciente al aula híbrida.

Sesión y usuario

Si accedió a una cuenta personal, cierre la sesión pero No cierre la de la cuenta Google Premium (“sala”).

Ceder la propiedad

Ceder la propiedad del archivo de grabación a nuestra cuenta personal.

Apagar computadora y televisor

No desconectar los dispositivos