Yincana de mujeres científicas

Título:

Alumnado destinatario:

NEAE y NEE a tener en cuenta:

YINCANA DE MUJERES CIENTÍFICAS

1º ESO- Tecnología

Integrados /as en los grupos de trabajo de clase

Alianzas con otras materias y/o docentes

Temporalización

Objetivo general

Cuatro sesiones para preparar la actividad y otra para realizar la Yincana entre grupos, en la 2ª Evaluación.

VISIBILIZAR A LAS MUJERES EN LA CIENCIA .

-Se trabajará de forma colaborativa con las profesoras y profesores de matemáticas y de biología. - También se trabajará de forma colaborativa con las demás profesoras de tecnología para poder realizar la Yincana entre los diferentes grupos de 1ºESO

Objetivos específicos

Desarrollo de la actividad

• Buscar información sobre la vida , estudios y logros de las mujeres científicas.
• Utilizar las TICs.
• Trabajar de forma colaborativa.
• Crear una actividad o prueba para la yinkana.

Cada grupo va a realizar una actividad, prueba o juego relacionado con una científica. Posteriormente los alumnos/as de otra clase jugaran a la Yincana teniendo que resolver las diferentes pruebas o juegos.

1. Se forman grupos de 4 alumnos/as mixto y eligen la científica que van a investigar
2. Búsqueda de información de la biografía de la científica y sus aportaciones a la ciencia .
3. Diseñar , pensar y crear el croquis de la actividad o prueba para la Yincana , utilizando la información obtenida de internet y del libro.
4. Generar el material impreso o con cartulinas para poder realizar la prueba en la Yincana . Redactar la explicación de la prueba.

Recursos

Evaluación

• Ordenadores y conexión a internet.
• Impresora.
• Cartulinas y rotuladores.
• El Libro :" Las chicas son de ciencias" de Irene Civico y Sergio Parra.

Rúbrica para evaluar la actividad o prueba de cada grupo. Cuestionario de evaluación del trabajo colaborativo. Rúbrica para evaluar las pruebas de la Yincana

A partir del diseño de Sandra Haro Márquez