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Unidades arbitrarias de longitud
OLGA GARCIA CHAVEZ
Created on July 3, 2022
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Transcript
Matemática
Del 04 al 08 de julio
Empezamos
Inicio
Detonador de conocimientos previos
Proyecto 4 Exploramos y conocemos la fauna del Perú
Cuidando que no se leen de bichos
Durmiendo mis horas completas
Responsabilidad
Soy responsable asumiendo las consecuencias
Laboriosidad
Realiza con esmero y dedicación las asignaciones y tareas.
Nuestros acuerdos
¡Vamos!
Educando desde la pedagogía de Luz y verdad
¿Qué utilizan la niña y los niños para medir?
Jaimito está construyendo una jaula para sus loritos que su madrina le trajo desde la selva. Él está preocupado porque no tiene una cinta métrica con que calcular las medidas de las maderas.
¿Qué utilizan la niña y los niños para medir?
¿Cómo podrá calcular las medidas de la madera? ¿Qué pasaría si no calcula las medidas de la madera?
Propósito
Hoy aprenderemos a medir la longitud de objetos, empleando medidas no convencionales como mano, pie y pasos.
¿Qué evaluaremos?
Criterios de evaluación
Competencia
- Resuelve problemas de forma, movimento y localización
+ info
+ info
Observa
Los niños utilizaron las medidas asbitrarias para medir su lapiz.
Libro de Santillana 1
https://es.liveworksheets.com/qp1304962jp
¿Qué utilizan la niña y los niños para medir?
Las medidas arbitrarias
Nos ponemos en práctica
Pepe, Mayra y Lucas miden con sus manos. ¿Qué medidas obtienen?
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Observa
Los niños utilizaron las medidas asbitrarias para medir su lapiz.
Libro de Santillana 1
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Calcula la cuarta
El largo de tu cuaderno
Libro de Santillana 1
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Calcula, ussando el pie
El ancho de tu puerta
Libro de Santillana 1
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Actividad interactiva P 169
Encuentra el patrón aditivo de cada secuencia
Libro de Santillana 1
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Actividad interactiva
Encuentra el patrón aditivo de cada secuencia
Desarrolla la sigueinte ficha, al finalizar debes enviar los resultados a mi correo.
Libro de Santillana 1
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Metacognición
Reflexionamos
¿Cómo aprendimos
¿Qué dificultades tuviste?
¿Qué aprendimos?