Progresser vers l'acquisition d'une posture professionnelle

ACQUERIR UNE "POSTURE PROFESSIONNELLE"

Introduction ... et proposition méthodologique

1 proposition méthodologique 5 thématiques* cliquez pour développer !

• Un concept difficile à définir,

mais néanmoins la demande n° 1 des recruteurs !

• Un intérêt à faire valoir auprès des partenaires socio-économiques, la préparation que nous apportons à nos étudiant.e.s : une vraie plus-value de nos formations

• Autour des enseignant.e.s de PPP et d'Expression / Culture / Communication, l'importance de mobiliser toute l'équipe pédagogique

* Dans chaque thématique, retrouvez un ensemble de compétences utiles à l'étudiant.e pour développer sa posture professionnelle, ainsi que des propositions de dispositifs et de ressources pédagogiques

Comprendre l'utilité et les enjeux d'une réflexion sur son projet professionnel

Se situer dans le monde socio-économique

Autres sources de documentation

Ce document a pour objectif d'aider les équipes pédagogiques à : - Recenser les compétences utiles / à mobiliser pour une progression vers l'acquisition de cette posture professionnelle - Etablir leur propre progression pédagogique en fonction de leurs possibilités et contraintes

S'exprimer et se comporter de manière professionnelle

Entraîner à collaborer

Favoriser la connaissance de soi et l'ouverture

Organiser sa progression, en équipe

Chaque Département / spécialité de BUT a ses propres temporalités, besoins et contraintes :

• Que prévoit le PN, en termes d'enseignements, de volumes horaires ?
• Quels sont les besoins spécifiques de nos étudiant.e.s ?
• Quand démarre-t-on l'alternance ?
• A quelles périodes ont lieu les stages ?
• ...

- Quels choix pour accompagner nos étudiants à développer leur posture professionnelle ?- Comment articuler les apports du PPP et de l'Expression/Culture/Communication avec les autres ressources et activités (SAé, projets...) ?

Dessiner une frise chronologique (1, 2 ou 3 années de BUT)

Prioriser les éléments de développement d'une posture professionnelle en fonction des besoins et de ces échéances

Positionner les échéances principales : Départs en stage Démarrage des périodes d'alternance Périodicités des SAé sur lesquelles on va s'appuyer Evénements spécifiques (forums métiers / alternance, journées des anciens, salons professionnels...) ...

Connaissance du monde sociO-économique

Donner à l'étudiant.e les connaissances utiles pour se situer dans l'environnement socio-économique

Comprendre les enjeux d'une entreprise (pour contextualiser et argumenter son projet)

Comprendre les enjeux d'un recrutement réussi (pour un recruteur)

Comprendre ce qu'est l'alternance

Découvrir les métiers et leurs conditions d'exercice, les environnements professionnels

Etablir et hiérarchiser ses choix de manière argumentée (pourquoi je veux aller vers tel métier, tel secteur, telle entreprise...)

FAVORISER LA CONNAISSANCE DE SOI ET L'OUVERTURE

PPP / Expression-Com'

Identifier et hiérarchiser ses attentes et ses motivations

Elaborer une démarche réflexive

Valoriser ses compétences et ses atouts

Développer son esprit critique

Sortir de sa zone de confort culturel

Outiller pour s'exprimer et se comporter de manière prOfessionnelle, et pour communiquer sur son projet professionnel

Expression - Communication Techniques relationnelles Techniques de Recherche d'Emploi

Identifier et mettre en pratique des postures et savoir-être professionnels

Utiliser les canaux de communication appropriés

S'exprimer à l'écrit et à l'oral de manière professionnelle

Exprimer son point de vue de manière critique et constructive

S'adapter en adoptant les bons codes, les bons gestes

Concevoir des supports d'information et de communication Construire son identité pro. numérique

Gérer la pression

ENTRAINER A COLLABORER

Gestion de projet / PPP

Travailler en groupe, en équipe

Développer sa capacité d'initiative... tout en ayant conscience des limites de ses prérogatives

Contribuer à un projet