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Copie - INTRO OPERA CLASSE DE 5e
mathurinmusique
Created on July 1, 2022
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Transcript
C'est parti !Clique ici !
Collège Mathurin Régnier
Mme Beccuau
Classe de 5eme
Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?
regarde ces vidéos
vidéo de Sara Toupin
vidéo de Béatrice Cartron
vidéo de prof de musique collège E. Rémy
vidéo de Logann VINCE
L'opéra ??? C'est quoi ????
L'opéra est un LIEU
N'hésite pas à passer en mode plein écran : flèches rouges en haut à droite !
Teste tes connaissances !
Continuons...
Pink
BRAVO !
N'hésite pas à passer en mode plein écran : flèches rouges en haut à droite ! et à descendre jusqu'e, bas de la page
L'opéra est aussi un GENRE MUSICAL
Teste tes connaissances !
Pink
BRAVO !
FIN
Clique ICI
Visite virtuelle de l'opéra Garnier
On voit une scène avec des décors.On entend orchestre et des chanteurs (solistes ou choeur). Ils ont des costumes et jouent un personnage (un rôle)
L'opéra est un lieu ou un genre musical. Il est né à l'époque Baroque (1600). C'est l'ancêtre de la comédie musicale. Son histoire se trouve dans un livret.
C'est parti !!!
le parterre
les balcons
la fosse d'orchestre
la scène
qui permet de faire avancer l'action.
-Le récitatif : chanson proche du parlé,
d'exprimer ses sentiments.
en valeur le soliste et qui lui permet
- L'air : mélodie très chantée, qui met
uniquement par l'orchestre
- L'ouverture : sorte d'introduction
Les différentes sortes de musique :
scènes.
pièce de théâtre : des actes divisés en
Il y a une structure comme dans une
Non, car les chanteurs ont des voix puissantes que l'on appelle des voix lyriques.
On termine !!
LA FLÛTE ENCHANTÉE de Wolfgang Amadeus MOZART Composé en Autriche en 1791 en 2 actes durée : environ 2h45
Ecoute et regarde cet vidéo
On change d'opéra et d'époque !
L'OUVERTURE D'UN OPÉRA
Analysons d'un peu plus près cette ouverture !
L'OUVERTURE D'UN OPÉRA
Clique sur l'image et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !
On continue !
Pink
BRAVO !
Un orchestre symphonique
un groupe de jazz.
Un groupe de rock.
Comment appelle-t-on l'ensemble des instruments ?
On continue !
Pink
BRAVO !
CARMEN de Georges BIZET Composé en France en 1875 en 5 actes durée : environ 2h40
Ecoute et regarde cet vidéo
On change d'opéra et d'époque !
L'OUVERTURE D'UN OPÉRA
Analysons d'un peu plus près cette ouverture !
L'OUVERTURE D'UN OPÉRA
Clique sur l'image et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !
On continue !
Pink
BRAVO !
Un orchestre symphonique
un groupe de jazz.
Un groupe de rock.
Comment appelle-t-on l'ensemble des instruments ?
FIN
Pink
BRAVO !
L'OUVERTURE D'UNE COMEDIE MUSICALE
Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue
Je clique ici pour imprimer les feuilles !
On remplit le cahier ?
- flûte = instrument magique (dialogue avec le hautbois).- thème rebondi qui se répète, joué par différents instruments.
orchestre symphonique
enjoué puis dramatique
C'est parti !!!
3 thèmes (mélodies) :- 1er : sorte de refrain qui se répète, forte - 2ème et 3ème : plus doux, piano
orchestre symphonique
À la fois militaire, doux et majestueux.
On termine :
Ecoute et regarde cet vidéo
LA FAVOLA D'ORFÉOde Claudio Monteverdi Époque BAROQUE Acte 1 : 1er Berger, " In Questo Lieto..."
On revient au 1er opéra dont nous avons étudié l'ouverture !
LES RÉCITATIFS DANS L'OPÉRA
Cet opéra raconte l'histoire d'Orfée et d'Eurydice. Si tu ne connais pas ce mythe, regarde la vidéo :
De quoi ça parle ??
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
De quoi ça parle ??
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
En introduction : (nous ne l'avons pas écouté) : Après la toccata initiale, la Musica (personnage qui est une Muse) vient saluer les nobles commanditaires de l’œuvre. La Muse décrit ses pouvoirs capables d’apaiser le trouble ou d’enflammer les esprits. Elle aspire à conter la fable d’Orphée, qui attira les bêtes sauvages grâce à son chant et soumit l’Enfer par ses prières. Ce que nous venons d'écouter : A l’entrée du temple d’Apollon en Thrace. Le premier Berger célèbre les noces d’Orphée et d’Eurydice.
Pink
une voix d'homme grave = BASSE
une voix d'homme aiguë= TÉNOR
Comment appelle-t-on la voix du soliste ?
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
On continue !
Pink
BRAVO !
Clique sur l'image et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !
Analysons de plus près la FORME de ce récitatif !
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
la forme ABA
la forme THÈME ET VARIATIONS
la forme RONDO
Comment appelle-t-on cette forme ?
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
RAPPEL ! Lorsque la 1ère et la 3ème partie sont identiques : on appelle cette forme : LA FORME ABA
On continue !
Pink
BRAVO !
Oui, il y a un groupe de jazz.
Non, il y a seulement un luth et un clavecin.
Oui, il y a un orchestre symphonique
Y-a-t'il beaucoup d'instruments qui jouent ?
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
FIN
Dans les récitatifs, les instruments se font discrets pour mettre en valeur le texte. La voix est proche de la parole, le texte est déclamé librement.
Pink
Pink
BRAVO !
Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?
Classe de 5eme
C'est parti !Clique ici !
Collège Mathurin Régnier
Mme Beccuau
5ème séance
Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue
Je clique ici pour imprimer les feuilles !
On remplit le cahier ?
- proche de la déclamation, - les instruments ponctuent les phrases du soliste, ils sont discrets.- forme ABA
soliste basse+ Luth et clavecin
déclamatif(le berger annonce les noces d'Orfée et d'Eurydice)
C'est parti !!!
LA FLÛTE ENCHANTÉE de Wolfgang Amadeus MOZART Composé en Autriche en 1791 récitatif "O Zittre nicht, mein lieber Zohn"
Ecoute et regarde cet vidéo
on étudie un récitatif du 2ème opéra !
LES RÉCITATIFS DANS L'OPÉRA
Ici la Reine de la nuit dit au prince Tamino que s'il réussit à sauver sa fille (Pamina), il aura le droit de l'épouser !
Cette œuvre raconte l'histoire du prince Tamino, chargé par la Reine de la Nuit et avec l'aide de l'oiseleur Papageno, de sauver sa fille Pamina, retenue prisonnière par Sarastro. Si tu veux en savoir plus :
De quoi ça parle ??
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
(voici une autre mise en scène)
Analysons
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
Pink
Il est assez simple, proche du parlé.
il s'envole, c'est une mélodie très virtuose.
Comment est le chant de la soliste ?
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
ON RÉSUME ! - soliste soprano - orchestre discret - mélodie simple, proche du parlé BUT : bien comprendre le texte
Pink
On continue !
Pink
BRAVO !
Ecoute et regarde cet vidéo
CARMEN de Georges BIZET Composé en France en 1875 en 5 actes durée : environ 2h40
on étudie un récitatif du 3ème opéra !
LES RÉCITATIFS DANS L'OPÉRA
Il y a juste un dialogue, pas de chant.
Il y a un texte parlé, puis un peu chanté avec un orchestre discret.
Il y a une grande mélodie.
Dans ce récitatif, que remarques-tu ?
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
Dans cet opéra, en plus des récitatifs pour mettre en valeur le texte, pour comprendre l'action, il y a des dialogues parlés.
On continue !
Pink
BRAVO !
Si tu veux en savoir plus :
Carmen, jeune bohémienne et grande séductrice, n’en est pas moins une femme rebelle qui déclenche une bagarre dans la manufacture de tabac où elle travaille. Le brigadier Don José, chargé de la mener en prison, tombe sous le charme et la laisse s’échapper. Pour l’amour de Carmen, il va abandonner sa fiancée Micaëla, déserter et rejoindre les contrebandiers. Mais il est dévoré par la jalousie, et Carmen va se lasser de lui et se laisser séduire par le célèbre torero Escamillo…
De quoi ça parle ??
LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA
FIN
Quelles différences entreun AIR et un RÉCITATIF ?
on résume !
Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?
Classe de 5eme
C'est parti !Clique ici !
Collège Mathurin Régnier
Mme Beccuau
6ème séance
Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue
Je clique ici pour imprimer les feuilles !
On remplit le cahier ?
- très proche du parlé ce qui permet de bien comprendre le texte.
soliste soprano+ orchestre symphonique discret (ponctue les phrases)
plaintif
C'est parti !!!
-dans cet opéra il y a des dialogues parlés.- quand la soliste chante, l'orchestre est très discret.
soliste soprano+ soliste ténor orchestre symphonique discret
sensuel et mesquin
On termine!!!
LA FAVOLA D'ORFÉOde Claudio Monteverdi Composé en Italie en 1607 Air : Vieni Imeno
Ecoute et regarde cet vidéo
on étudie un air du 1er opéra !
LES AIRS DANS L'OPÉRA
il y a un solisteet un un violon
il y a un choeur mixteet un orchestre
il y a un solisteet un orchestre
Qui chante ?
L'AIR DANS UN OPÉRA
On entend un choeur et un orchestre.
Pink
On continue !
Pink
BRAVO !
Non, on l'entend beaucoup !
Oui, il est discret, il ponctue les phrases.
l'orchestre est-il discret comme dans un récitatif ?
L'AIR DANS UN OPÉRA
Dans un air, l'orchestre est davantage présent. C'est la musique et la mélodie qui sont important, moins le texte.
Pink
On continue !
Pink
BRAVO !
LA FLÛTE ENCHANTÉE de Wolfgang Amadeus MOZART Composé en Autriche en 1791 air de la Reine de la nuit
Ecoute et regarde cet vidéo
on étudie un air du 2ème opéra !
LES AIRS DANS L'OPÉRA
La soliste fait une mélodie proche du parlé.
La soliste est très forte, mais je serai capable de chanter cette mélodie !
La soliste est virtuose. Elle chante une mélodie très difficile !
Dans cet air, que remarques-tu ?
L'AIR DANS UN OPÉRA
Cet air de la flûte enchantée est très connu pour sa difficulté à être chanté ! On remarque un dialogue entre la soliste et l'orchestre.
On continue !
Pink
BRAVO !
Voici une autre version !Quel caractère (émotion) ressens-tu ?
L'AIR DANS UN OPÉRA
C'est enjoué et bucolique.
C'est puissant, il y a de la colère.
C'est assez calme et paisible.
Dans cet air, que remarques-tu ?
L'AIR DANS UN OPÉRA
Avec les airs, le compositeurs veut avant tout transmettre une émotion, des sentiments.
On continue !
Pink
BRAVO !
FIN
Quelles différences entre un AIR et un RÉCITATIF ?
on révise !
Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?
Séance 7
Classe de 5eme
C'est parti !Clique ici !
Collège Mathurin Régnier
Mme Beccuau
Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue
Je clique ici pour imprimer les feuilles !
On remplit le cahier ?
Un orchestre très présent qui dialogue avec le choeur
choeur mixte+ orchestre
festif
C'est parti !!!
soliste virtuose (très douée) et dialogue avec un orchestre très présent.
soliste soprano+ orchestre symphonique
puissant
On termine!!!
CARMEN de Georges BIZET Composé en France en 1875 Air : L'amour est un oiseau rebel
on étudie le dernier air du cours !
LES AIRS DANS L'OPÉRA
Un orchestre très présent qui dialogue avec le choeur+ rythme répété de la habanera
soliste soprano+ choeur mixte + orchestre
Sensuel, evoûtant
On remplit le cahier!!!
Air : Mélodie chantée accompagnée par l'orchestre dans laquelle le soliste s'étend souvent sur ses sentiments, L'histoire est arrêtée. Ce sont les "tubes" de l'opéra, ils mettent en valeur le soliste.
Récitatif : chant proche du parlé permettant de faire avancer l'action de l'opéra. Souvent accompagné par quelques instruments.
Ouverture : Introduction jouée par l'orchestre seul résumant en musique l'esprit de l'opéra
ON REVOIT TOUT LE VOCABULAIRE !
FIN
TESTE TES CONNAISSANCES !!