PAP MODULO 3: OPERACIONES PRÁCTICAS

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

paso 1

paso 2

MODULO 2: OPERACIONES PRÁCTICAS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS

paso 3

APRENDE EL PASO A PASO DE UN PRIMER AUXILIO PSICOLÓGICO

paso 4

Diana Carolina Ramírez Ospina Hugo Alejandro Arías EQUIPO CPC

paso 5

VALORACIÓN DEL RIESGO

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ANTES DE ATENDER LA CRISIS

¿QUÉ HACER EN UNA CRISIS?

paso 1

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paso 2

PASO 3

¿QUÉ NO HACER EN UNA CRISIS?

PASO 4

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PASO 5

ES IMPORTANTE TENER ESTA INFORMACIÓN ANTES DE ATENDER UNA CRISIS

CLARIDAD EN LA METAS DE UN PRIMER AUXILIO PSICOLÓGICO

VALORACIÓN DEL RIESGO

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ANTES DE ATENDER LA CRISIS

PASO 1: Realizar el contacto físico

paso 1

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paso 2

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• Escuchar totalmente a la persona, con toda la carga afectiva, emocional y conductual.

• Escuchar los sentimientos y/o las emociones; sin juicio y sin reclamo.

• La utilización paralela de lineamientos reflexivos, y frases de conexión y empatía para que la persona sepa que de manera real escuchamos lo que ha dicho.

¿QUÉ HACER EN ESTE PASO?

paso 3

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paso 4

¿QUÉ NO HACER EN ESTE PASO?

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paso 5

¿QUE HACER SI LA PERSONA SE ENCUENTRA EN CRISIS?

VALORACIÓN DEL RIESGO

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PASO 2: EXAMINAR DIMENSIONES DEL PROBLEMA / RECOGIDA DE INFORMACIÓN

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

PASO 1

PRESENTE

El segundo componente de los primeros auxilios psicológicos implica la evaluación de las dimensiones o parámetros del problema. La indagación se enfoca en tres áreas: pasado inmediato, presente y futuro inmediato.

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PASO 2

PASO 3

FUTURO INMEDIATO

PASO 4

+INFO

+INFO

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PASO 5

Un papel importante del asistente es, entonces, auxiliar con este proceso de ajuste, discriminación y selección de lo que se requiere manejar inmediatamente.

PASADO INMEDIATO

+INFO

VALORACIÓN DEL RIESGO

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PASO 3:Analizar las posibles soluciones

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

PASO 1

El tercer componente implica la identificación de un rango de soluciones alternativas tanto para las necesidades inmediatas como para las que pueden dejarse para después.

PASO 2

PASO 3

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PASO 4

¿CÓMO BUSCAR SOLUCIONES?

PASO 5

VALORACIÓN DEL RIESGO

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ANTES DE ATENDER LA CRISIS

PASO 1

Es importante recordar que la persona tiene que hacer lo más que sea capaz de hacer por él/ella mismo/a.

PASO 2

PASO 4: Asistir en la ejecución de una acción concreta

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PASO 3

PASO 4

VER

Por lo tanto, se contemplan dos escenarios que dependerán de la gravedad del suceso y de la capacidad de afrontamiento que demuestre la persona en ese momento

PASO 5

Después del análisis hecho, implica ayudar a la persona a ejecutar alguna acción concreta para manejar la crisis y afrontarla. El objetivo es dar un siguiente paso, el mejor que se pueda dada la situación

VALORACIÓN DEL RIESGO

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

PASO 1

Es importante recordar que la persona tiene que hacer lo más que sea capaz de hacer por él/ella mismo/a.

PASO 2

PASO 4: Asistir en la ejecución de una acción concreta

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PASO 3

PASO 4

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Por lo tanto, se contemplan dos escenarios que dependerán de la gravedad del suceso y de la capacidad de afrontamiento que demuestre la persona en ese momento

PASO 5

Después del análisis hecho, implica ayudar a la persona a ejecutar alguna acción concreta para manejar la crisis y afrontarla. El objetivo es dar un siguiente paso, el mejor que se pueda dada la situación

VALORACIÓN DEL RIESGO

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

paso 1

paso 2

paso 3

El último componente de los primeros auxilios psicológicos implica el extraer información y establecer un procedimiento que permita el seguimiento para verificar el proceso.

paso4

paso 5

FORMATO DE SEGUIMIENTO

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VALORACIÓN DEL RIESGO

VALORACIÓN DEL RIESGO

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

NIVEL DE RIESGO MEDIO

PASO 1

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PASO 2

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NIVEL DE RIESGO BAJO

PASO 3

La valoración del riesgo debe observarse durante toda la aplicación del PAP

PASO 4

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En caso de que el usuario sea un menor de edad el primer paso es llamar a su acudiente en caso de estar en riesgo alto tenga necesidad de ser atendido por CPC.

NIVEL DE RIESGO ALTO

PASO 5

TODOS LOS USUARIOS QUE DEBAN SER REMITIDOS A CPC DEBE TENER SU DOCUMENTO DE IDENTIDAD

VALORACIÓN DEL RIESGO

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BIBLIOGRAFÍA

ANTES DE ATENDER LA CRISIS

BIBLIOGRAFÍA

• Guía técnica de primeros auxilios psicológicos / Ministerio de Salud. Dirección General deIntervenciones Estratégicas en Salud Pública. Dirección de Salud Mental - Lima: Ministeriode Salud; 2020. 26 p. ilus.

• Hernández Marin I., Gutiérrez López L.(2014) Manual básico de PRIMEROS AUXILIOS PSICOLOGICOS. ED. UIPC CUCS.

• Osorio Vigil Amalia (2017) PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS Revista científica y profesional de la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología – ALFEPSI Integración Académica en Psicología Volumen 5. Número 15. ISSN: 2007-5588. Puebla, México .

paso 1

• Cortés Montenegro P. Figueroa Cabello R. (2020) Manual ABCDE para la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos: cirisi colectivas o individuales. Pontificia Universidad Católica de Chile Escuela de Medicina, Departamento de PsiquiatríaCentro Nacional de Investigación para la GestiónIntegrada de Desastres Naturales (cigiden)

• Guía de bolsillo primeros auxilios psicológicos / Ministerio de Salud. Dirección General de Intervenciones Estratégicas en Salud Pública. Dirección de Salud Mental. -- Lima: Ministerio de Salud; 2020. 08 p.; ilus. SALUD MENTAL / ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD/ MEDICINA COMUNITARIA / ESTRÉS PSICOLÓGICO / PRIMEROS AUXILIOS / ATENCIÓN DE EMERGENCIAS / URGENCIAS MÉDICAS /AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD

paso 2

paso 3

paso4

paso 5

VALORACIÓN DEL RIESGO

ESCUCHA ACTIVA

Este paso puede tomar entre 10 a 20 minutos. Saber comunicarse con una persona angustiada, ansiosa o alterada es fundamental. En este estado, la persona puede querer o no contarle su historia. Escuchar ese testimonio puede ser de gran ayuda para calmar a la persona afectada, por lo cual es esencial dar espacio para que ella cuente de manera espontánea lo que le está ocurriendo, pero sin presionarlo. Para otras personas guardar silencio será preferible: permanecer a su lado, en silencio, puede ser de gran ayuda. Lo central de la escucha activa es ser capaz de transmitirle a la otra persona que allí hay un ser humano que está comprendiendo lo que le pasa.

QUE NO HACER

• No se distraiga.
• No mire el reloj ni mire insistentemente
• hacia otro lado.
• No se apresure a dar una solución si la persona quiere ser escuchada.

• No juzgue lo que la persona hizo o no hizo, sintió o no sintió:

• ·“usted no debió haber hecho eso…”
• “no debería sentirse así…”
• No cuente la historia de otra persona o la suya propia.
• No toque a la persona si no está seguro de que sea bien recibido.
• No minimice ni dé falsas esperanzas
• Evite frases como las siguientes:

Volver

• “puedo asegurarle que usted va salir adelante”

• “Dios sabe por qué hace las cosas”
• “todo pasa por algo”
• “no hay mal que por bien no venga
• “no te preocupes… eres joven, y ya vas a ver que vas a encontrar pareja pronto”
• “afortunadamente no fue para tanto”
• “ahora tiene un angelito que la cuida”

Algunas personas que han vivido una crisis pueden mostrarse ansiosas o alteradas, sintiendo confusión o encontrándose sobrepasadas por la situación, observándose temblorosas, teniendo dificultades para respirar o sintiendo su corazón muy agitado. Por esta razón, los PAP contemplan unos minutos para enseñar y practicar reentrenamiento de la (B)entilación y así ayudar a las personas a tranquilizarse. Este paso toma 10 minutos, aunque habrá personas que necesitarán más tiempo. Recuerde que este y otros pasos pueden aplicarse siempre y cuando la persona quiera recibirlo.

• Indiquele la importancia de la repsiración
• Entrene la respiración en 4 tiempos
• Expliqeu y brinde modelo de la tecnica que va a entrenar
• Observe como lo implementa
• Brinde recomendaciones de uso

Después del análisis hecho, implica ayudar a la persona a ejecutar alguna acción concreta para manejar la crisis y afontarla. El objetivo es dar un siguiente paso, el mejor que se pueda dada la situación. Es importante recordar que la persona tiene que hacer lo más que sea capaz de hacer por él/ella mismo/a. Solo cuando las circunstancias deterioran severamente la capacidad de un paciente para actuar, un consejero, brigadista o asistente toma un papel activo, y aun entonces, esto se hace de manera gradual.