USO DOCENTE DE HERRAMIENTAS DE
REALIDAD VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE DE ENFERMERIA
CARLOS MANUEL NIEVES RODRIGUEZ
Índice
Resumen
marco teórico
tecnologias del aprendizaje
realidad virtual
Realidad Virt. en el aprendizaje
aplicaciones de realidad virt
conclusiones
bibliografía
contacto
agradecimientos
01
RESUMEN
Impacto
La tecnología puede ayudar a las enfermeras a obtener empatía y navegar conversaciones difíciles.
Marco teórico
PARTICIPACIÓN ACTIVA
APRENDIZAJE BASADO EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN.
+ info
SIMULACIÓN VIRTUAL
HABILIDADES
VENTAJAS
SIMULACIÓN VIRTUAL
REALIDAD VIRTUAL
Realidad virtual inmersiva y la no inmersiva
DISPOSITIVOS
Realidad virtual en el aprendizaje.
La implementación de herramientas de RV en el proceso de enseñanza fortalece la relación profesor-alumno y ayuda al profesor a favorecer el aprendizaje autónomo (53) y además se adaptan al ritmo de aprendizaje del alumno (53).
Debido a la sensación de inmersión (25) y de presencia (53) los estudiantes pueden interactuar en el mundo artificial con todos los sentidos gracias a distintos hardwares.
+ info
METODOS CREADOS MEDIANTE RV
También mediante la RV se han creado laboratorios virtuales(62,63) que se utilizan
para el estudio de ciertas ciencias (63), favorecen la experimentación del alumno sin
depender del tiempo y del espacio.
+ info
CYBERTERAPIA
la RV se ha usado, en la creación de pacientes virtuales con distintas enfermedades y síntomas característicos para poner en práctica las habilidades terapéuticas de los estudiantes.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
La RV ha tenido un gran desarrollo en proyectos de aprendizaje de anatomía y se alza como una gran alternativa al método tradicional (69,70). Ya se han creado modelos educacionales en 3D de modelos anatómicos de diferentes órganos del cuerpo humano: el oído medio e interno (70), el cráneo (71), columna vertebral (72).
53
76
Otras aplicaciones de la realidad virtual..
TERAPIAS DE RV
REALIDAD VIRTUAL Y TRATAMIENTOS
ESTRES POSTRAUMÁTICO
CIUDAD VIRTUAL
APRENDIZAJE CONTINUO
70%
Se ha demostrado que los alumnos necesitan ayuda y no son completamente autónomos en el manejo de herramientas de RV con la finalidad del aprendizaje
conclusiones
Los alumnos que han sido expuestos a la Realidad Virtual en el formato de sesiones intensivas, ellos mismos valoran este tipo de formato positivamente frente al aprendizaje de dicha herramienta. Muchos otros estudios han utilizado este formato, no solo en el ámbito educativo sino también para el ámbito médico.
40%
50%
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
10%
¡Gracias!
REALIDAD VIRTUAL EN ENFERMERIA
CARLOS NIEVES RODRIG
Created on June 30, 2022
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USO DOCENTE DE HERRAMIENTAS DE REALIDAD VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE DE ENFERMERIA
CARLOS MANUEL NIEVES RODRIGUEZ
Índice
Resumen
marco teórico
tecnologias del aprendizaje
realidad virtual
Realidad Virt. en el aprendizaje
aplicaciones de realidad virt
conclusiones
bibliografía
contacto
agradecimientos
01
RESUMEN
Impacto
La tecnología puede ayudar a las enfermeras a obtener empatía y navegar conversaciones difíciles.
Marco teórico
PARTICIPACIÓN ACTIVA
APRENDIZAJE BASADO EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN.
+ info
SIMULACIÓN VIRTUAL
HABILIDADES
VENTAJAS
SIMULACIÓN VIRTUAL
REALIDAD VIRTUAL
Realidad virtual inmersiva y la no inmersiva
DISPOSITIVOS
Realidad virtual en el aprendizaje.
La implementación de herramientas de RV en el proceso de enseñanza fortalece la relación profesor-alumno y ayuda al profesor a favorecer el aprendizaje autónomo (53) y además se adaptan al ritmo de aprendizaje del alumno (53).
Debido a la sensación de inmersión (25) y de presencia (53) los estudiantes pueden interactuar en el mundo artificial con todos los sentidos gracias a distintos hardwares.
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METODOS CREADOS MEDIANTE RV
También mediante la RV se han creado laboratorios virtuales(62,63) que se utilizan para el estudio de ciertas ciencias (63), favorecen la experimentación del alumno sin depender del tiempo y del espacio.
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CYBERTERAPIA
la RV se ha usado, en la creación de pacientes virtuales con distintas enfermedades y síntomas característicos para poner en práctica las habilidades terapéuticas de los estudiantes.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
La RV ha tenido un gran desarrollo en proyectos de aprendizaje de anatomía y se alza como una gran alternativa al método tradicional (69,70). Ya se han creado modelos educacionales en 3D de modelos anatómicos de diferentes órganos del cuerpo humano: el oído medio e interno (70), el cráneo (71), columna vertebral (72).
53
76
Otras aplicaciones de la realidad virtual..
TERAPIAS DE RV
REALIDAD VIRTUAL Y TRATAMIENTOS
ESTRES POSTRAUMÁTICO
CIUDAD VIRTUAL
APRENDIZAJE CONTINUO
70%
Se ha demostrado que los alumnos necesitan ayuda y no son completamente autónomos en el manejo de herramientas de RV con la finalidad del aprendizaje
conclusiones
Los alumnos que han sido expuestos a la Realidad Virtual en el formato de sesiones intensivas, ellos mismos valoran este tipo de formato positivamente frente al aprendizaje de dicha herramienta. Muchos otros estudios han utilizado este formato, no solo en el ámbito educativo sino también para el ámbito médico.
40%
50%
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
10%
¡Gracias!