PRESENTACIÓN FORMAS BÁSICA

Factores familiares que influyen en el rendimiento académico de alumnos de Formación Profesional Sanitaria

Máster Universitario de Profesorado ESO y Bachillerato, F.P. y Enseñanza Idiomas

Convocatoria: JUNIO 2022 Autora: ISABEL TORRES ALONSO Tutora: MARÍA DE LOS ÁNGELES NOGALES NAHARRO

Introducción

Problema: la crisis actual de la familia

Cambio antropológico y cultural

Miedo a la estabilidad y compromiso

Individualismo y triunfo profesional

Problema laboral

Climas familiares menos favorables para la educación sana y competente de los hijos

Contexto y justificación

¿Cómo influyen las variables familiares en el rendimiento escolar de los alumnos de FP?

Proceso de investigación

Objetivo general

> Estudiar cómo influye el contexto familiar y el estilo educativo de los padres en el autoconcepto del alumno y en su rendimiento académico en la fase escolar de Formación Profesional de ámbito sanitario.

Objetivos específicos

Estilo educativo parental predominante en FP

Variables familiares y Rto académico

Elección del ciclo

+ info

Metodología

Metodología mixta- Cuantitativa: a la hora del análisis de los datos -Cualitativa: a la hora de interpretar los datos

Tamaño de muestra

Instrumento de análisis

> Encuesta autoadministrada

> 120 alumnos > Participación baja (35%)

Resultados

Resultados

Procedencia

Motivación

Perfil del alumnado

Mujeres (81%) jóvenes < 25 años (90%)

Resultados: contexto familiar

Composición familiar

Resultados: contexto familiar

Hábitat familiar (trabajo y horas solos)

Resultados: relaciones familiares

Familia - centro escolar

Relación padres e hijos

Resultados: relaciones familiares

Estilo educativo

Conclusiones

Conclusiones

03

04

01

02

Estabilidad del matrimonio

Estilo educativo

Motivación y elección del ciclo

Relación familia y escuela

¡Gracias!