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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

Lizeth Mera

Created on June 17, 2022

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA IV

TEMA: INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

ESTUDIANTE: Lizeth Mera SEMESTRE: Sexto "B" 2022-2022

¿Qué es la Investigación DESCRIPTIVA?

Guevara et al. (2020) afirman que la investigación descriptiva es el tipo de investigación que tiene como objetivo describir algunas características y propiedades de la población que está estudiando o del fenómeno que se analice.

¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivo?

Según Hernández Sampieri et al. (2014), con los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.

Es decir, pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las variables a las que se refieren. Describe tendencias de un grupo o población.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

La investigación descriptiva según Salinas Meruane y Cárdenas Castro (2009) posee las siguientes características.

  • La información suministrada por la investigación descriptiva debe ser verídica, precisa y sistemática.
  • La pregunta de investigación debe ser original y creativa.
  • Los métodos de recolección de datos empleados son la observación, encuesta y estudio de casos.
  • No existen variables, el investigador no tiene control sobre el fenómeno estudiado y solo se limita a recoger la información.

VALOR DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

En los estudios descriptivos primero se define, qué se medirá y sobre qué o quiénes se recolectarán los datos, por ello son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación (Hernández Sampieri et al., 2014).

BIBLIOGRAFÍA

  • Guevara, G., Verdesoto , A., & Castro, N. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). Revista Científica Mundo de la Investigación y el Científico, 4(3), 163-173. https://www.recimundo.com/index.php/es/article/view/860/1363
  • Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación (6 ed.). McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wpcontent/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
  • Salinas Meruane, P., & Cárdenas Castro, M. (2009). Métodos de investigación Social. Editorial "Quipus". https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/55363.pdf