Unidad 5
El laberinto del fauno
¿Temas, Ejes, problemática?
Profe Sagnole
El laberinto del fauno
Unidad 4 : Mundos imaginarios, ¿espejo (miroir) de la realidad?
Eje temático : Ficciones y realidades
Eje temático : Territorio y memoria
Profe Sagnole
El laberinto del fauno
Unidad 4 : Mundos imaginarios, ¿espejo (miroir) de la realidad?
ÍNDICE
1. Guillermo del Toro y la película
7. Guerra Civil y franquismo en la pelí
8. el contexto fantástico en la pelí
2. el cartel
3. el tráiler
9. ficción y realidad se entremezclan
4. la sinopsis
10. los tiempos del pasado
5. el contexto histórico
11. el imperativo tú
6. la película
1. el subjuntivo imperfecto
Profe Sagnole
CA : Guillermo del Toro
La película
Actividad en grupo EE y EOC : el cartel
Francia
Japón
España
Rusia
Estados Unidos
- ¿Qué aspectos se privilegian en cada uno de los carteles? - Describe la atmósfera que percibes en cada uno de ellos. - ¿Por qué crees que cambian los personajes que aparecen en ellos? ¿Qué quiere decir esto?
Léxico
1/ Comprensión auditiva
2/ Comprensión visual y expresión oral
3/ ejercicio tiempos del pasado
SINOPSIS
1/ El contexto histórico
En casa : investiga
Kahoot!
Ve la película y anota : 1/ la época y el lugar (o los lugares), 2/ los protagonistas, su función, 3/ las tres pruebas de Ofelia, 4/ los seres fantásticos y objetos mágicos que van apareciendo en la película.
1/ Actividad EE : Describe los dos bandos que aparecen en la escena (vestimenta, armamento, actitud, sentimientos...)
2/ EOC 4 personajes : ¿Qué papel desempeñan en la guerra y a qué grupo pertenecen?
Mercedes
Pedro
El Capitán Vidal
El Doctor
3/ Actividad CE : Debéis unir los fotogramas de la película con los elementos característicos de la época.
El Capitán Vidal, ¿encarnación del franquismo?
Rasgos principales del franquismo
Compara
Palabras y actitud de Vidal
Actividad CE / EO
Rasgos principales del franquismo
Diálogo 1 : el capitán y el doctor
Diálogo 2 : el capitán y 2 cazadores
Monólogo 1 : el capitán
Monólogo 2 : el soldado
Actividad EO : las mujeres
1/ ¿Cuál fue el papel de la mujer antes de la Guerra civil?
2/ ¿Cuál fue el papel de la mujer durante la Guerra civil?
3/ ¿Cuál fue el papel de la mujer durante la dictadura?
4/ Compara a Mercedes con Carmen en la película.
La guía de la buena esposa
Mercedes
Carmen
La Guía de la buena esposa 1953 Actividad CE / EE : 1/ Describe los 4 documentos. 2/ Da tu opinión personal utilizando las estructuras de sentimientos : Me sorprende que + subj, me enfurece que + subj, me entristece que + subj… 3/ Imagina una guía de la buena esposa en 2022 con tus propias reglas. Utiliza el imperativo tú afirmativo y negativo. Puedes ilustrarla con fotos o dibujos.
el imperativo tú
https://dindolom.blogspot.com/2013/10/la-guia-de-la-buena-esposa.html
DS CO
2/ El contexto fantástico
Las tres pruebas
Actividad EO / EE 1/ ¿Cuáles son las tres pruebas que debía hacer Ofelia. Utiliza los tiempos del pasado. 2/ Explica las consecuencias que tuvieron las pruebas para Ofelia en el mundo real. Utiliza la simultaneidad para expresarte. Recuerda: La simultaneidad en españolMientras + indicativo: Indica simultaneidad (mientras visto a los niños, tú prepara sus mochilas)
los tiempos del pasado
Vocabulario
Los objetos mágicos y los seres fantásticos
Actividad EO / EE 1/ Anota los seres fantásticos y objetos mágicos que van apareciendo en la película. 2/ Explica en qué ayudan a Ofelia estos objetos en el mundo real y las consecuencias positivas o negativas que tienen.
Vocabulario
el fauno
Objetos mágicos o reales
A lo largo de toda la película podemos encontrar objetos que están presentes en el mundo mágico y el mundo real. Guillermo del Toro utiliza estos paralelismos para hacernos comprender mejor la situación de España y la de Ofelia. A continuación os damos 4 elementos, encuentra su paralelo y explica por qué resultan ser elementos clave en la narración.
Vocabulario
el decorado
Actividad EO / EE 2 grupos Describe la atmósfera que se desprende de cada uno de los mundos (lugares, impresiones, tiempo, colores...). ¿Cuáles son las diferencias y similitudes? ¿Por qué?En qué momentos se “cruzan” ambos mundos?
los espacios fantásticos
los espacios reales
Actividad EO : el final
1/ En tu opinión, ¿es posible hablar de dos finales en la película? ¿A qué mundo pertenece cada final posible? Debate con tus compañeros.
la opinión
2/ ¿Qué similitudes existen entre el final de la guerra y el final de la película?
3/ ¿Qué diferencias puedes hacer entre le final de la guerra y el final de la película?
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Para repasar, ve el vídeo siguiente en casa
DS EE
¡Hasta luego!
Mag première 2024 unidad 5 : El laberinto del fauno
mag.dusud
Created on June 17, 2022
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Unidad 5
El laberinto del fauno
¿Temas, Ejes, problemática?
Profe Sagnole
El laberinto del fauno
Unidad 4 : Mundos imaginarios, ¿espejo (miroir) de la realidad?
Eje temático : Ficciones y realidades
Eje temático : Territorio y memoria
Profe Sagnole
El laberinto del fauno
Unidad 4 : Mundos imaginarios, ¿espejo (miroir) de la realidad?
ÍNDICE
1. Guillermo del Toro y la película
7. Guerra Civil y franquismo en la pelí
8. el contexto fantástico en la pelí
2. el cartel
3. el tráiler
9. ficción y realidad se entremezclan
4. la sinopsis
10. los tiempos del pasado
5. el contexto histórico
11. el imperativo tú
6. la película
1. el subjuntivo imperfecto
Profe Sagnole
CA : Guillermo del Toro
La película
Actividad en grupo EE y EOC : el cartel
Francia
Japón
España
Rusia
Estados Unidos
- ¿Qué aspectos se privilegian en cada uno de los carteles? - Describe la atmósfera que percibes en cada uno de ellos. - ¿Por qué crees que cambian los personajes que aparecen en ellos? ¿Qué quiere decir esto?
Léxico
1/ Comprensión auditiva
2/ Comprensión visual y expresión oral
3/ ejercicio tiempos del pasado
SINOPSIS
1/ El contexto histórico
En casa : investiga
Kahoot!
Ve la película y anota : 1/ la época y el lugar (o los lugares), 2/ los protagonistas, su función, 3/ las tres pruebas de Ofelia, 4/ los seres fantásticos y objetos mágicos que van apareciendo en la película.
1/ Actividad EE : Describe los dos bandos que aparecen en la escena (vestimenta, armamento, actitud, sentimientos...)
2/ EOC 4 personajes : ¿Qué papel desempeñan en la guerra y a qué grupo pertenecen?
Mercedes
Pedro
El Capitán Vidal
El Doctor
3/ Actividad CE : Debéis unir los fotogramas de la película con los elementos característicos de la época.
El Capitán Vidal, ¿encarnación del franquismo?
Rasgos principales del franquismo
Compara
Palabras y actitud de Vidal
Actividad CE / EO
Rasgos principales del franquismo
Diálogo 1 : el capitán y el doctor
Diálogo 2 : el capitán y 2 cazadores
Monólogo 1 : el capitán
Monólogo 2 : el soldado
Actividad EO : las mujeres
1/ ¿Cuál fue el papel de la mujer antes de la Guerra civil?
2/ ¿Cuál fue el papel de la mujer durante la Guerra civil?
3/ ¿Cuál fue el papel de la mujer durante la dictadura?
4/ Compara a Mercedes con Carmen en la película.
La guía de la buena esposa
Mercedes
Carmen
La Guía de la buena esposa 1953 Actividad CE / EE : 1/ Describe los 4 documentos. 2/ Da tu opinión personal utilizando las estructuras de sentimientos : Me sorprende que + subj, me enfurece que + subj, me entristece que + subj… 3/ Imagina una guía de la buena esposa en 2022 con tus propias reglas. Utiliza el imperativo tú afirmativo y negativo. Puedes ilustrarla con fotos o dibujos.
el imperativo tú
https://dindolom.blogspot.com/2013/10/la-guia-de-la-buena-esposa.html
DS CO
2/ El contexto fantástico
Las tres pruebas
Actividad EO / EE 1/ ¿Cuáles son las tres pruebas que debía hacer Ofelia. Utiliza los tiempos del pasado. 2/ Explica las consecuencias que tuvieron las pruebas para Ofelia en el mundo real. Utiliza la simultaneidad para expresarte. Recuerda: La simultaneidad en españolMientras + indicativo: Indica simultaneidad (mientras visto a los niños, tú prepara sus mochilas)
los tiempos del pasado
Vocabulario
Los objetos mágicos y los seres fantásticos
Actividad EO / EE 1/ Anota los seres fantásticos y objetos mágicos que van apareciendo en la película. 2/ Explica en qué ayudan a Ofelia estos objetos en el mundo real y las consecuencias positivas o negativas que tienen.
Vocabulario
el fauno
Objetos mágicos o reales
A lo largo de toda la película podemos encontrar objetos que están presentes en el mundo mágico y el mundo real. Guillermo del Toro utiliza estos paralelismos para hacernos comprender mejor la situación de España y la de Ofelia. A continuación os damos 4 elementos, encuentra su paralelo y explica por qué resultan ser elementos clave en la narración.
Vocabulario
el decorado
Actividad EO / EE 2 grupos Describe la atmósfera que se desprende de cada uno de los mundos (lugares, impresiones, tiempo, colores...). ¿Cuáles son las diferencias y similitudes? ¿Por qué?En qué momentos se “cruzan” ambos mundos?
los espacios fantásticos
los espacios reales
Actividad EO : el final
1/ En tu opinión, ¿es posible hablar de dos finales en la película? ¿A qué mundo pertenece cada final posible? Debate con tus compañeros.
la opinión
2/ ¿Qué similitudes existen entre el final de la guerra y el final de la película?
3/ ¿Qué diferencias puedes hacer entre le final de la guerra y el final de la película?
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Para repasar, ve el vídeo siguiente en casa
DS EE
¡Hasta luego!