Proceso del aprendizaje en el ser humano

Proceso del aprendizaje en el ser humano

ÍNDICE

CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN

CONTENIDO

REFERENCIAS

GLOSARIO

Gracias

INTRODUCCIÓN

El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es óptimo cuando el individuo está motivado. El estudio sobre cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la antropología, aquella que recoge las peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo humano. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es óptimo cuando el individuo está motivado. El estudio sobre cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la antropología, aquella que recoge las peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo humano.

Concibe sus planteamientos teóricos, metodológicos y didácticos para cada una de ellas. Dentro de ella se enmarcan, por ejemplo, la pedagogía y la andragogía, la educación de niños y adultos respectivamente. Se produce a través de los cambios de conducta que producen las experiencias. Y, aunque en estos cambios intervienen factores madurativos, ritmos biológicos y enfermedades, no son determinantes como tal.

CONTENIDO

¿Qué es el aprendizaje?

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En él intervienen diversos factores que van desde el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, así como los valores y principios que se aprenden en la familia. En esta última se establecen los principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido, el cual forma la base para aprendizajes posteriores.

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE

La importancia del aprendizaje para el hombre implica tiempo espacio y habilidades y otros recursos esta etapa se desarrolla desde la niñez, se aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una determinada comunidad. La importancia del aprendizaje conlleva al ser humano a definir un cambio invariable de la conducta y valores de una persona a partir de sus conocimientos adquiridos con mucha experiencia y responsabilidad. La importancia del proceso de enseñanza de aprendizaje es una actividad individual que pose cada individuo este se desarrolla en lo social y cultural aprender no solamente consiste en memorizar información sino también es necesario conocer otras operaciones como comprender aplicar analizar sintetizar y valorar en eso consiste la importancia del proceso del aprendizaje.

Cuando se habla de la importancia del aprendizaje para el ser humano debemos señalar que un factor muy importante en el aprendizaje es la motivación ya que sin este factor no se llegaría a satisfacer las necesidades de querer y aprender por eso resulta que el ser humano tenga el deseo de aprender, aunque la motivación se encuentre limitada por la personalidad y fuerza de voluntad.

1. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.

Existen numerosas teorías sobre sobre el aprendizaje, pues se trata de un continuo desarrollo. Sin embargo, las principales y más conocidas.

Gracias a los descubrimientos realizados por distinto investigadores se puede aplicar una variedad de métodos para influenciar las planeaciones, adecuadas a las distintas formas de aprendizaje que manejan las teorías de varios autores, tomando en cuenta las distintas formas preferenciales de la manera en que aprenden y procesan la información, para que de esa manera se obtenga un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje y así elevar la calidad de la educación. Muchas personas reconocen que cada individuo tiene diferentes estilos y técnicas de aprendizaje. Todo el mundo tiene una mezcla de estilos de aprendizaje. Algunas personas pueden encontrar que tienen un estilo dominante de aprendizaje, con un uso menor de otros estilos. Otros pueden encontrar que usar diferentes estilos en diferentes circunstancias es obligadamente necesario. Se pueden desarrollar capacidades en los estilos menos dominantes, así como desarrollar estilos que ya se utilizan bien.

GLOSARIO DE TERMINOS Y CONCEPTOS.

CONSTRUCTIVO: Se llama constructivismo porque está basado en la teoría de que todas las personas, activamente, construyen su propio conocimiento. PRAXIS: La palabra praxis proviene del griego y se traduce como 'acción' o 'práctica'. Suele usarse en el ámbito profesional y académico para aludir al paso de la especulación a la práctica o a la relación dialéctica entre ambos conceptos respectivamente. El término praxis, en este sentido, se vincula con la palabra teoría, ya sea como oposición o como principio complementario.

Referencias

https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/documents/Telesecundaria/Recursos%20Digitales/3o%20Recursos%20Digitales%20TS%20BY-SA%203.0/PROYECTOS%20INTEGRADOS/U12%20proyecto%2012%20aprendizaje.pdf

https://concepto.de/aprendizaje-2/#ixzz7VasOyyZJ

https://concepto.de/aprendizaje-2/

https://importanciade.info/aprendizaje/

https://www.cfh.edu.mx/blog/que-es-el-modelo-constructivista-secundaria

¡GRACIAS!