MEYE Jornada Conselleria

PROYECTO MEYE

Mathematics in Early Years Education

PROYECTO ERASMUS +

proyecto de innovación ka203 Asociación estratégica de entidades de educación superior

24 meses

DURACIÓN

2 cursos académicos 2019-2020 2020-2021 Prorrogado un curso más por la COVID-19

SOcios

ESPAÑA: CIPFP Faitanar Cefire Ctem Universitat de València

ESLOVENIA: Gimnasija Celje-Centre REINO UNIDO: St Thomas Montessori Nursery SchoolPORTUGAL: Agrupamento de escolas Marcelino Mezquida CartaxoPOLONIA : Universidad Varsovia

DIRIGIDO A

Alumnado de Educación infantil (ambos ciclos) Alumnado de CFGS Educación Infantil Profesionales en activo de la Educación Infantil

PRODUCTOS INTELECTUALES

MEYE CURRICULUM

MEYE TRAINING

MEYE GUIDE

Análisis y propuestas de mejora en el ámbito de las matemáticas de los currículos de FP de Educación Infantil y de la etapa de educación infantil en Eslovenia, Portugal y España. Base del resto de productos

MEYE CURRICULUM

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La propuesta de mejora del curriculo de la FP en España es la creación de un curso de especializacion en "Expresión y comunicación infantil"

MEYE CURRICULUM

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CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

Módulos: 1. La expresión oral --> 60 horas. (10%) 2. Pensamiento y expresión lógico-matemática. 120 horas (20%) 3. La expresión corporal. --> 90 horas. (15%) 4. La expresión plástica --> 120 horas. (20%) 5. La expresión musical. --> 90 horas (15%) 6. Formación en Centros de Trabajo. 120 horas (20 %)

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Programa formativo sobre matemáticas y su didáctica dirigido a profesionales de la Educación Infantil y a profesorado/alumnado de FP de educación infantil Modalidades presencial y online. Parte de la oferta formativa del CEFIRE en la Comunidad Valenciana Base de partida para aprovechamiento de "MEYE GUIDE"

MEYE TRAINING

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Guía metodológica para el tratamiento de las matemáticas en escuelas infantiles.Primer ciclo: globalización, conceptos matemáticos que hay implícitos en rutinas diarias

• estrategias

• procedimientos
• orientaciones

Segundo ciclo: además de rutinas, actividades y talleres y específicos

MEYE GUIDE

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MEYE GUIDE

Alumnado FP

Para elaborar MEYE GUIDE el alumnado de FP de Eslovenia, Portugal y España juega un papel esencial Proceso de investigación-acción entre profesionales y alumnado Por medio de pruebas piloto y talleres en escuelas infantiles de los países implicados

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Alumnado de España, Eslovenia y Portugal

5 alumnos/as de 1º curso de Educación Infantil por cada país

• con un buen nivel de inglés

• con buen sentido de la responsabilidad

• motivado por la colaboración europea

• encargado de realizar la formación en cascada al resto del alumnado

TODO EL ALUMNADO DE PRIMERO DE INFANTIL

5 ALUMNOS/AS

Trabajo en el aula durante los dos cursos Revisión documental/bibliográfica Trabajo en etwinning Preparación de los encuentros internacionales.

Asistencia a los encuentros internacionales Realización de pruebas piloto en escuelas infantiles Transmisión de los conocimientos/experiencias al resto del alumnado

VS

ENCUENTROS INTERNACIONALES/ PRUEBAS PILOTO PARA LA ELABORACIÓN DE LA GUIA

Portugal, dicembre 20

Valencia, marzo 22

Eslovenia, mayo 22

Online, noviembre 21

EVENTOS MULTIPLICADORES

VALENCIA, abril 21XÀTIVA, marzo 22 QUART DE POBLET, junio 22 ESLOVENIA y PORTUGAL julio 22

RECONOCIMIENTO

Todos los participantes verán reconocidos los resultados deaprendizaje de las actividades por medio del documento de Movilidad Europass

Difusión y contacto

Web http://www.meyeproject.com/coordinacioncf@institutofaitanar.com

meye project

GRACIAS