
Ufora open office hours: Ufora opdrachten & Ufora rubrics – 25/10/22
Ufora open office hours: Ufora leerpaden via Modules – 15/12/22
Reflecteren met je studenten – 16/09/22
De kracht van (on campus en online) collectieve feedback – 07/10/22
Het feedbackgesprek met je student – 20/10/22
Diversiteitsbeleid: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Ondernemend handelen: hoe maak je er werk van in je opleiding
Internationale en interculturele competenties in je opleiding?
Een leerlijn communicatie in je opleiding
Lerend netwerk voor OC voorzitters
Workshop Externe blik & Stakeholderbeleid
Doelstellingenworkshop: de monitor als instrument van de gehele OC
UGI: hoe voer je datagestuurd beleid in je opleiding? - 13/10/22 + 25/10/22 + 27/10/22
Werksessie Opleidingsvoorzitters
Lesgeven voor en over duurzaamheid – 21/10/22
Motiverend (blended) lesgeven
Uw studiefiche, uw vriend – 07/02/23
Leerlijnen: Hoe maak je je curriculum krachtiger met leerlijnen? – 10/11/22
Toetsbeleid: Hoe zet je de krijtlijnen uit voor je opleiding. – 08/12/22
0. Header visual
DOWA1 - OO
Created on June 13, 2022
Over 30 million people create interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
BEYONCÉ
Horizontal infographics
ALEX MORGAN
Horizontal infographics
ZODIAC SUN SIGNS AND WHAT THEY MEAN
Horizontal infographics
GOOGLE - SEARCH TIPS
Horizontal infographics
OSCAR WILDE
Horizontal infographics
NORMANDY 1944
Horizontal infographics
VIOLA DAVIS
Horizontal infographics
Transcript
NETWERKEN EN EVENEMENTEN
Digitale tools
Begeleiden en evalueren
Opleidingen versterken
Onderwijs ontwerpen en lesgeven
OPLEIDINGEN: VERDIEPEND AANBOD
LESGEVEN: VERDIEPEND AANBOD
OPLEIDINGEN AAN UGENT: DE BASICS
05.
Peerscholar: een algemeen didactisch overzicht (EN) – 10/10/22 Peerscholar: case study en groepswerk (EN) – 18/10/22 Activerend leren via het votingssysteem WOOCLAP – 20/10/22Ufora open office hours: Ufora opdrachten & Ufora rubrics – 25/10/22 Peerscholar: integratie in Ufora en scores toekennen (EN) – 27/10/22 Ufora open office hours: Ufora Test & Ufora Puntenboek – 24/11/22 Interactieve leerpaden maken – 06/12/22Ufora open office hours: Ufora leerpaden via Modules – 15/12/22Proctorio: op afstand surveilleren bij online examens
Rubrics: wat zijn ze, wanneer gebruik je ze en hoe maak je ze? – 06/09/22(online) begeleiden van schrijftaken – 15/09/22 & 14/10/22Reflecteren met je studenten – 16/09/22 Coachend begeleiden – 30/09/22 + 14/10/22 + 28/10/22De kracht van (on campus en online) collectieve feedback – 07/10/22Het feedbackgesprek met je student – 20/10/22
Duurzaamheid: hoe maak je er werk van in je opleiding? - op maatDiversiteitsbeleid: hoe maak je er werk van in je opleiding?Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je opleiding? Ondernemend handelen: hoe maak je er werk van in je opleidingInternationale en interculturele competenties in je opleiding? Een leerlijn communicatie in je opleidingLerend netwerk voor OC voorzittersWorkshop Externe blik & StakeholderbeleidDoelstellingenworkshop: de monitor als instrument van de gehele OCUGI: hoe voer je datagestuurd beleid in je opleiding? - 13/10/22 + 25/10/22 + 27/10/22Werksessie Opleidingsvoorzitters
04.
Leermateriaal: hoe maak je dat helder, hanteerbaar en herkenbaar voor al je studenten? – 02/09/22 Aan de slag met interactie in je online les – 13/09/22 Stemtraining traject – infosessie 15/09/22 Stimuleer de ondernemingszin bij je studenten – 20/09/22 Diversiteitssensitief lesgeven: hoe doe je dat in de praktijk? – 20/09/22 Brainstormen met je studenten – 17/10/22 Aan de slag met Design Thinking – 18/10/22Lesgeven voor en over duurzaamheid – 21/10/22 Maatschappelijke impact via je onderwijspraktijk – 28/10/22 Wat zijn de geheimen van een succesvol groepswerk? – 15/12/22 Engels voor docenten - Lecturing skills in English (Eng) Blended (her)ontwerpMotiverend (blended) lesgevenUw studiefiche, uw vriend – 07/02/23
02.
Opleidingscompetenties: Hoe werk je gedragen opleidingscompetenties uit voor je opleiding? - 11/10/22Leerlijnen: Hoe maak je je curriculum krachtiger met leerlijnen? – 10/11/22Toetsbeleid: Hoe zet je de krijtlijnen uit voor je opleiding. – 08/12/22
03.
netwerken en evenementen
VOOR LESGEVERS
VOOR OPLEIDINGEN
AANBOD OP MAAT
AAnbod voor oc-voorzitters
VERDIEPENDe vormingen
lesgeven aan UGEnt: basisvormingen
aanbod
gebruik onze leermaterialen
NETWERKEN EN EVENEMENTEN
Digitale tools
Begeleiden en evalueren
Opleidingen versterken
Onderwijs ontwerpen en lesgeven
OPLEIDINGEN: VERDIEPEND AANBOD
LESGEVEN: VERDIEPEND AANBOD
OPLEIDINGEN AAN UGENT: DE BASICS
05.
Peerscholar: een algemeen didactisch overzicht (EN) – 10/10/22 Peerscholar: case study en groepswerk (EN) – 18/10/22 Activerend leren via het votingssysteem WOOCLAP – 20/10/22Ufora open office hours: Ufora opdrachten & Ufora rubrics – 25/10/22 Peerscholar: integratie in Ufora en scores toekennen (EN) – 27/10/22 Ufora open office hours: Ufora Test & Ufora Puntenboek – 24/11/22 Interactieve leerpaden maken – 06/12/22Ufora open office hours: Ufora leerpaden via Modules – 15/12/22Proctorio: op afstand surveilleren bij online examens
Rubrics: wat zijn ze, wanneer gebruik je ze en hoe maak je ze? – 06/09/22(online) begeleiden van schrijftaken – 15/09/22 & 14/10/22Reflecteren met je studenten – 16/09/22 Coachend begeleiden – 30/09/22 + 14/10/22 + 28/10/22De kracht van (on campus en online) collectieve feedback – 07/10/22Het feedbackgesprek met je student – 20/10/22
Duurzaamheid: hoe maak je er werk van in je opleiding? - op maatDiversiteitsbeleid: hoe maak je er werk van in je opleiding?Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je opleiding? Ondernemend handelen: hoe maak je er werk van in je opleidingInternationale en interculturele competenties in je opleiding? Een leerlijn communicatie in je opleidingLerend netwerk voor OC voorzittersWorkshop Externe blik & StakeholderbeleidDoelstellingenworkshop: de monitor als instrument van de gehele OCUGI: hoe voer je datagestuurd beleid in je opleiding? - 13/10/22 + 25/10/22 + 27/10/22Werksessie Opleidingsvoorzitters
04.
Leermateriaal: hoe maak je dat helder, hanteerbaar en herkenbaar voor al je studenten? – 02/09/22 Aan de slag met interactie in je online les – 13/09/22 Stemtraining traject – infosessie 15/09/22 Stimuleer de ondernemingszin bij je studenten – 20/09/22 Diversiteitssensitief lesgeven: hoe doe je dat in de praktijk? – 20/09/22 Brainstormen met je studenten – 17/10/22 Aan de slag met Design Thinking – 18/10/22Lesgeven voor en over duurzaamheid – 21/10/22 Maatschappelijke impact via je onderwijspraktijk – 28/10/22 Wat zijn de geheimen van een succesvol groepswerk? – 15/12/22 Engels voor docenten - Lecturing skills in English (Eng) Blended (her)ontwerpMotiverend (blended) lesgevenUw studiefiche, uw vriend – 07/02/23
02.
Opleidingscompetenties: Hoe werk je gedragen opleidingscompetenties uit voor je opleiding? - 11/10/22Leerlijnen: Hoe maak je je curriculum krachtiger met leerlijnen? – 10/11/22Toetsbeleid: Hoe zet je de krijtlijnen uit voor je opleiding. – 08/12/22
03.
netwerken en evenementen
VOOR LESGEVERS
VOOR OPLEIDINGEN
AANBOD OP MAAT
AAnbod voor oc-voorzitters
VERDIEPENDe vormingen
lesgeven aan UGEnt: basisvormingen
aanbod
gebruik onze leermaterialen
NETWERKEN EN EVENEMENTEN
Digitale tools
Begeleiden en evalueren
Opleidingen versterken
Onderwijs ontwerpen en lesgeven
OPLEIDINGEN: VERDIEPEND AANBOD
LESGEVEN: VERDIEPEND AANBOD
OPLEIDINGEN AAN UGENT: DE BASICS
05.
Peerscholar: een algemeen didactisch overzicht (EN) – 10/10/22 Peerscholar: case study en groepswerk (EN) – 18/10/22 Activerend leren via het votingssysteem WOOCLAP – 20/10/22Ufora open office hours: Ufora opdrachten & Ufora rubrics – 25/10/22 Peerscholar: integratie in Ufora en scores toekennen (EN) – 27/10/22 Ufora open office hours: Ufora Test & Ufora Puntenboek – 24/11/22 Interactieve leerpaden maken – 06/12/22Ufora open office hours: Ufora leerpaden via Modules – 15/12/22Proctorio: op afstand surveilleren bij online examens
Rubrics: wat zijn ze, wanneer gebruik je ze en hoe maak je ze? – 06/09/22(online) begeleiden van schrijftaken – 15/09/22 & 14/10/22Reflecteren met je studenten – 16/09/22 Coachend begeleiden – 30/09/22 + 14/10/22 + 28/10/22De kracht van (on campus en online) collectieve feedback – 07/10/22Het feedbackgesprek met je student – 20/10/22
Duurzaamheid: hoe maak je er werk van in je opleiding? - op maatDiversiteitsbeleid: hoe maak je er werk van in je opleiding?Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je opleiding? Ondernemend handelen: hoe maak je er werk van in je opleidingInternationale en interculturele competenties in je opleiding? Een leerlijn communicatie in je opleidingLerend netwerk voor OC voorzittersWorkshop Externe blik & StakeholderbeleidDoelstellingenworkshop: de monitor als instrument van de gehele OCUGI: hoe voer je datagestuurd beleid in je opleiding? - 13/10/22 + 25/10/22 + 27/10/22Werksessie Opleidingsvoorzitters
04.
Leermateriaal: hoe maak je dat helder, hanteerbaar en herkenbaar voor al je studenten? – 02/09/22 Aan de slag met interactie in je online les – 13/09/22 Stemtraining traject – infosessie 15/09/22 Stimuleer de ondernemingszin bij je studenten – 20/09/22 Diversiteitssensitief lesgeven: hoe doe je dat in de praktijk? – 20/09/22 Brainstormen met je studenten – 17/10/22 Aan de slag met Design Thinking – 18/10/22Lesgeven voor en over duurzaamheid – 21/10/22 Maatschappelijke impact via je onderwijspraktijk – 28/10/22 Wat zijn de geheimen van een succesvol groepswerk? – 15/12/22 Engels voor docenten - Lecturing skills in English (Eng) Blended (her)ontwerpMotiverend (blended) lesgevenUw studiefiche, uw vriend – 07/02/23
02.
Opleidingscompetenties: Hoe werk je gedragen opleidingscompetenties uit voor je opleiding? - 11/10/22Leerlijnen: Hoe maak je je curriculum krachtiger met leerlijnen? – 10/11/22Toetsbeleid: Hoe zet je de krijtlijnen uit voor je opleiding. – 08/12/22
03.
netwerken en evenementen
VOOR LESGEVERS
VOOR OPLEIDINGEN
AANBOD OP MAAT
AAnbod voor oc-voorzitters
VERDIEPENDe vormingen
lesgeven aan UGEnt: basisvormingen
aanbod