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DIMENSIONES DE LA GLOBALIZACIÓN

Espinoza Carla

Created on June 7, 2022

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Transcript

DIMENSIONES DE LA

GLOBALI ZACION

EMPEZAR

ESPINOZA MORE CARLA MILAGROS

LEON MINAYA LUIS ALBERTO

¿Que es la globalización?

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DIMENSIONES DE LA GLOBALIZACIÓN

+ temas

D. TECNOLOGICA

La globalización tecnológica es la integración de los avances y herramientas técnicas /tecnologicos alrededor del mundo.

d. economica

Ésta constiituye a una nueva fase de expansión capitalista.

+ RASGOS

+ HISTORIA

d. social

Se refiere al impacto que este proceso tiene en la vida y en el trabajo de las personas, así como en sus familias y sus sociedades. la dimensión social abarca las cuestiones relativas a la seguridad, la cultura y la identidad, la inclusión o la exclusión social y la cohesión de las familias y las comunidades.

D. ecológica

Esto puede ayudar a que globalmente se mejore las condiciones específicas de lugares concretos con la implementación de tecnologías limpias.

+ IMAGEN

d. política

La interconexión global ha permitido la difusión de los derechos humanos y la lucha por establecer sociedades más democráticas

DIMENSION ETICA

Debemos bregar, por ética, capital social y desarrollo en América Latina, es la única vía que puede humanizar un sistema mercantilista sin componentes sociales. Cuando hablemos de Desarrollo, subrayemos Desarrollo Humano Sostenible. El concepto de desarrollo humano incluye pues la problemática de la gobernabilidad democrática, la participación y vigilancia ciudadana y la generación de capital social.

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“desarrollo que satisface las necesidades actuales de las personas sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas”

“La ética del Desarrollo es una de estas éticas aplicadas, y como su nombre indica, pretende orientar los comportamientos de las personas involucradas en los asuntos del desarrollo de los países que conforman nuestro mundo” (Martínez Navarro, 2000)

DIMENSION CULTURAL

A favor de una dimensión mundial, global, de todos los fenómenos humanos; no sólo de los procesos de decisión de las políticas mundiales, sino lo que acontece en la vida diaria, los efectos de la globalización en nuestras vidas cotidianas

+ texto

DIMENSION EDUCATIVA

La agenda al asumir de los desafíos educativos en una nueva agenda global. Es compatibilizar sus fines y ritmos de implementación de acuerdo a cada realidad nacional será, de aquí en adelante, la clave de las políticas educacionales.

  • Universalizar la cobertura preescolar, básica y media e incorporar las poblaciones indígenas al sistema escolar.
  • Mejorar la calidad y los resultados de la enseñanza de competencias básicas, particularmente entre los sectores más pobres de la población infantil, juvenil y adulta.
  • Formar para la ciudadanía; esto es, para el ejercicio solidario, participativo y responsable de la democracia.
  • Modernizar la educación técnica de nivel medio y superior.
  • Masificar la enseñanza de nivel terciario.
  • Superar asimetrías entre educación rural y urbana, pública y privada

DIMENSION EDUCATIVA..

La segunda agenda, adaptando para ello estructuras, procesos y resultados del sistema educativo y las políticas educacionales a las transformaciones que, por efecto de la globalización, experimentan los contextos de información, de tecnología, de conocimiento y de significados culturales en que se desenvolverán los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las dos agendas a desarrollar están referidas a tres dimensiones: la gobernabilidad en lo político, la equidad en lo social y la competitividad en lo económico

Nombre autor/a

“El impulso al crecimiento exige una política regional en materia tecnológica para favorecer la competitividad y el desarrollo productivo que propicie un mejor funcionamiento de los mercados de factores y la promoción activa de las innovaciones y complementariedades estratégicas (Anthony Giddens)

DIMENSION INFORMATIVA

  • Universalizar la cobertura preescolar, básica y media e incorporar las poblaciones indígenas al sistema escolar.
  • Mejorar la calidad y los resultados de la enseñanza de competencias básicas, particularmente entre los sectores más pobres de la población infantil, juvenil y adulta.
  • Formar para la ciudadanía; esto es, para el ejercicio solidario, participativo y responsable de la democracia.
  • Modernizar la educación técnica de nivel medio y superior.
  • Masificar la enseñanza de nivel terciario.
  • Superar asimetrías entre educación rural y urbana, pública y privada

Nombre autor/a

EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN

La globalización ha beneficiado tanto a los países pobres como a los países ricos. Pero tales estudios tradicionalmente no se interesan en los índices de desarrollo integral, sino en cifras sobre actividad comercial global e ingresos totales. Y lo que no se calcula, principalmente en los estudios es el impacto provocado por el cambio de los agentes de control del comercio de la esfera local a la internacional, donde los que toman las decisiones no son políticos responsables a los electorados. Son más bien los que administran las bancas de capital, naturalmente con su interés principal en realizar ganancias sobre sus amplias inversiones. Es decir, no son representativos del pueblo y tampoco no son responsables al pueblo, ni son fácilmente asequibles por el público; supone sólo que siempre se encontrarán lejos de la vista del público, refugiados en las pequeñas salas de juntas de las distintas capitales del mundo empresarial.

CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

La globalización es un fenómeno complejo de múltiples facetas.

Por globalización puede entenderse un conjunto de procesos que implica una transformación en la organización temporal y espacial de las relaciones y transacciones sociales.

La globalización tiene bases materiales concretas, principalmente aquellas aportadas por la infraestructura de comunicación y las tecnologías de la información.

Los procesos de cambio en la acción social, soportados por los avances tecnológicos, permiten cada vez más la de localización de la acción humana y con ella las interacciones a distancia.

Existe una línea de continuidad entre lo local, lo nacional, lo regional y lo global.