Gastarbeiter

Gastarbeiter in der BRD und DDR

Stundenverlauf

Gruppenarbeit:

02. Einstieg Gastarbeiter

03. Input Gastarbeiter

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"Gastarbeiter"

Aufgaben beim Video schauen

1. Erklärt, was erfahren wir über den "Gastarbeiter" im Video. 2. Erläutert, welche Kritikpukte Eko Fresh gegenüber dem deutschen Staat äußert.

Gastarbeiter: Die Anfänge: Das Wirtschaftswunder

Wirtschaftswunder der 50er Jahre

Unter dem Begriff „Wirtschaftswunder“ versteht man heute den rasanten wirtschaftlichen Aufstieg der Bundesrepublik Deutschland in den 50er Jahren. Von 1950 bis 1960 wuchs die deutsche Wirtschaft jedes Jahr im Schnitt um mindestens acht Prozent, dazu sank die Arbeitslosigkeit von über zwölf auf unter ein Prozent – es herrschte Vollbeschäftigung. der Bedarf an Arbeitskräften ist groß. In den ersten Jahren kann er durch Flüchtlinge und Vertriebene aus den ehemaligen deutschen Ostgebieten gedeckt werden. Später nicht mehr.

Gastarbeiter

Seit 1955 werden "Gastarbeiter" angeworben, um den Mangel an Arbeitskräften in der westdeutschen Wirtschaft zu vermindern. Verträge mit Italien (1955), Spanien und Griechenland (1960), der Türkei (1961), Portugal (1964) und Jugoslawien (1968) regeln ihre Anwerbung und Vermittlung. Für einen Teil der Zugezogenen wird Deutschland zur neuen Heimat. Im Zuge der Öl(preis)krise und steigender Arbeitslosigkeit wurde die Anwerbung 1973 mit dem sogenannten Anwerbestopp beendet. Vom Ende der 1950er Jahre bis zum Anwerbestopp 1973 kamen rund 14 Millionen Arbeitsmigrantinnen und -migranten nach Deutschland, von ihnen gingen 11 Millionen wieder in ihre Herkunftsländer.

Gastarbeiter: Es handelt sich um ein Wort der Alltagssprache, nicht um einen amtlichen Begriff.

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Gastarbeiter

Zwar sank mit dem Anwerbestopp kurzfristig die Zahl der ausländischen Erwerbstätigen. Die meisten der ehemaligen Gastarbeiter blieben aber nun dauerhaft. Denn wären sie in ihre jeweiligen Heimatländer zurückgekehrt, hätten sie nie wieder in Deutschland arbeiten können. In ihrer Heimat gab es aber nach wie vor keine guten Perspektiven. Viele „Gastarbeiter“ blieben deshalb in Deutschland und holten ihre Familien nach. Die Ausländerbevölkerung stieg dadurch bis 1978 weiter an. Aus den „Gastarbeitern“ wurden Einwanderer.

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Arbeitsauftrag für die Gruppenarbeit

Drei mögliche Themen, die ihr euch aussuchen könnt:

1 Geschichte der Gastarbeiter/innen in der Bundesrepublik Deutschland ab 1960. Berücksichtigt dabei mindestens vier der folgenden Punkte, die ihr euch untereinander aufteilt: - Phasen der Migration (Wirtschaftsabkommen) - Wandel der Begrifflichkeit (Gastarbeiter, Ausländer, Personen mit Migrationshintergrund/Einwanderungsgeschichte) - Gründe der Migration (z.B. Arbeitssuche, Rückkehr nach Vertreibung im Zweiten Weltkrieg, Asyl) - Herkunftsländer der Migranten - Gesetzgebung (z.B. doppelte Staatsbürgerschaft, Zuwanderungsgesetze) - Konflikte 2. Geschichte der Gastarbeiter/innen in der DDR. Berücksichtigt dabei mindestens drei der folgenden Punkte, die ihr euch aufteilt und das unten stehende Video einer Gastarbeiterin in der DDR: - Phasen der Migration - Gründe der Migration (z.B. Arbeitssuche, Rückkehr nach Vertreibung im Zweiten Weltkrieg, Asyl) - Herkunftsländer der Migranten - Gesetzgebung (z.B. doppelte Staatsbürgerschaft, Zuwanderungsgesetze) - Konflikte: Video: https://www.youtube.com/watch?v=j4UXdswdttU

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Arbeitauftrag für die Gruppenarbeit

Drei mögliche Themen, die ihr euch aussuchen könnt:

3. Lebensläufe von Gastarbeiter/innen Sucht euch einen Lebenslauf von einem/einer Gastarbeiterin aus und stellt folgende Punkte zu der Person vor: https://www.hdbg.de/gleis11/gleis11_lebenslaeufe.php - Erstellt einen Zeitstrahl zu der Person mit wichtigen Ereignissen aus ihrem Leben. - Fasst zusammen, wie eure Person die Zeit als Gastarbeiterin erlebt hat. Welche Erfahrungen hat sie gesammelt. Sind diese positiv oder negativ? - Schaut euch noch einen Lebenslauf einer anderen Person an und beurteilt, ob die Erfahrungen eurer Person ähnlich sind oder abweichen. - Welche Fragen hättet ihr noch an die Person gehabt? - Recherchiert im Internet, wie die Geschichte der Person in den historischen Kontext einzuordnen ist. Welche wirtschaftlichen Abkommen gab es zu der damaligen Zeit, wie viele Gastarbeiter sind aus dem Land gekommen? Gab es irgendwann einen Zuwandererstopp? Welche Gesetze zur Einbürgerung lagen damals vor?

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Arbeitauftrag für die Gruppenarbeit

Drei mögliche Themen, die ihr euch aussuchen könnt:

3. Lebensläufe von Gastarbeiter/innen Sucht euch einen Lebenslauf von einem/einer Gastarbeiterin aus und stellt folgende Punkte zu der Person vor:. https://www.hdbg.de/gleis11/gleis11_lebenslaeufe.php - Erstellt einen Zeitstrahl zu der Person mit wichtigen Ereignissen aus ihrem Leben. - Fasst zusammen, wie eure Person die Zeit als Gastarbeiterin erlebt hat. Welche Erfahrungen hat sie gesammelt. Sind diese positiv oder negativ? - Schaut euch noch einen Lebenslauf einer anderen Person an und beurteilt, ob die Erfahrungen eurer Person ähnlich sind oder abweichen. - Welche Fragen hättet ihr noch an die Person gehabt? - Recherchiert im Internet, wie die Geschichte der Person in den historischen Kontext einzuordnen ist. Welche wirtschaftlichen Abkommen gab es zu der damaligen Zeit, wie viele Gastarbeiter sind aus dem Land gekommen? Gab es irgendwann ein Zuwandererstopp? Welche Gesetze zur Einbürgerung lagen damals vor?

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Umsetzung

TIhr habt mehrere Möglichkeiten: Für Gruppe 1-2 bietet sich an: - Erklärvideo - Powerpointpräsentation - Poster

Die Produkte gehen in die mündliche Note ein. Ihr müsst sie am Ende der nächsten Geschichtsstunde (1.6.) abgeben.

Für Gruppe 3 bietet sich an:

Poster (digital oder analog) - Ein Fake Instagramaccount zu der Person auf folgender Seite https://zeoob.com/generate-instagram-post/ - Powerpoint

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Gruppen

Gruppe 4

Gruppe 3

Gruppe 1 Henry, Milan,Laurin, Max

Gruppe 2

Lara, Carla, Lilli, Marlene

<Anna, Leo, Henry S., Luca

Oscar, Johannes, Ava

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Gruppen

Gruppe 8

Gruppe 7

Gruppe 5 Greta, Sara, Lina, Matilda

Gruppe 6

Leif, Franzi

Simon, Danilo, Mirio

Victor, Alisa, Ella, Jonathan

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Kriterien

Form

Gestaltung

Vollständigkeit

Auseinandersetzung

In Bezug auf die Abarbeitung der Punkte

tiefergehende Auseinandersetzung mit dem Thema wird erkennbar, nicht nur oberflächliche Fakten

Kreative Gestaltung des Posters, des Videos, der Präsentation - Übersichtlichkeit und logische Gliederung

Klare Sätze und gute Rechtschreibung