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Design Thinking
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Created on June 6, 2022
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Transcript
Design Thinking
Cualidades: - Colaboración y Trabajo en Equipo - Tratar con la incertidumbre - Confianza - Adaptación - Toma de Riesgos - Interdisciplinariedad y Cruce de Disciplinas - Cuestionar - Resolver Problemas
Se entiende como una forma de pensar que nos lleva a la transformación y a la innovación. Design Thinking puede ayudar a organizar información dispersa, ayuda a que las cosas tengan sentido, y acaba con los problemas mal definidos; así pues, puede ser de gran ayuda para rediseñar la formación, cuando parece que el diseño y los métodos tradicionales para impartirla no alcanzan sus objetivos. Es un proceso de “aprendizaje a través del uso”, que desarrolla la confianza educativa involucrándo desafíos que se centran en la empatía y la acción, aumentando la conciencia metacognitiva y fomentando la resolución activa de problemas críticos.
¿Cómo se implementa?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
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Design Thinking
¿Cómo se implementa?
Paso 1: Estudiar el Concepto DT y seleccionar un modelo. El modelo Design Thinking utilizado en la herramienta D-Think, es un modelo que se ha aplicado tanto en el desarrollo de productos y servicios, como en talleres, sesiones de coaching, proyectos de investigación, y lecciones de metodología.
Paso 2: Seleccionar el Contexto y el Escenario puede utilizarse en multitud de contextos y tareas educativas.
Paso 3: Construir su propio Equipo de Design Thinking. El proceso de Design Thinking se basa en el trabajo interdisciplinario en equipo, que en el contexto educativo se traduce en un grupo con diferentes conocimientos, habilidades y perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Paso 4: Organizar el Espacio y los Materiales Necesarios Design Thinking es un proceso visual y experimental, para el cual se necesitan un espacio de trabajo y unos materiales particulares, para 10 personas y una pared despejada para colgar hojas de papel.
Paso 5: Implementar las Herramientas Recomendadas para el Escenario seleccionado.
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