Juego de Roles
El juego de roles como tal, avanzado, consiste en un universo alternativo creado por la imaginación, donde la inteligencia, la inventiva, la capacidad de improvisación, son fundamentales. Los juegos de roles bien planteados y dirigidos estimulan, educan y permiten ejercitar facultades que en la vida real quedan coartadas u oprimidas por el entorno y las circunstancias. La práctica de los juegos de rol proporciona a menudo aprendizaje, destreza, y una legítima evasión muy parecida a la felicidad.
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se implementa?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
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Juego de Roles
¿Cómo se implementa?
Antes de plantearlo
Conocer bien el juego y la partida. Elaborar una ficha que se completará al final de los tres momentos, para añadir las mejoras. Igualmente, se deben realizar otras tareas como la planificación y creación del ambiente.
En clases pero antes de su visionado Informar de lo que van a tratar, ofreciendo la ficha de análisis para recoger la información desde los conocimientos que poseen. Partir de las ideas que tienen con actividades como la lluvia de ideas.
Durante el juego en clases Aplicar las fichas de análisis, comentando aspectos relevantes se ha decidido analizar, también tomando apuntes. Lo que se pretende es que puedan realizar un análisis en profundidad.
Después Realizar resumenes, exponer resultados y una voloración de la actividad
Estrategia de aplicación Primer momento: Recoger un listado exhaustivo de las opiniones vertidas.
Segundo momento: Partida que añade o profundiza en la información.
Tercer momento: Debate analizando las ideas planteadas antes y los momentos de la partida que refuerzan o refutan nuestras ideas o concepciones.
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Juego de Roles
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Created on June 6, 2022
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Juego de Roles
El juego de roles como tal, avanzado, consiste en un universo alternativo creado por la imaginación, donde la inteligencia, la inventiva, la capacidad de improvisación, son fundamentales. Los juegos de roles bien planteados y dirigidos estimulan, educan y permiten ejercitar facultades que en la vida real quedan coartadas u oprimidas por el entorno y las circunstancias. La práctica de los juegos de rol proporciona a menudo aprendizaje, destreza, y una legítima evasión muy parecida a la felicidad.
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Antes de plantearlo Conocer bien el juego y la partida. Elaborar una ficha que se completará al final de los tres momentos, para añadir las mejoras. Igualmente, se deben realizar otras tareas como la planificación y creación del ambiente.
En clases pero antes de su visionado Informar de lo que van a tratar, ofreciendo la ficha de análisis para recoger la información desde los conocimientos que poseen. Partir de las ideas que tienen con actividades como la lluvia de ideas.
Durante el juego en clases Aplicar las fichas de análisis, comentando aspectos relevantes se ha decidido analizar, también tomando apuntes. Lo que se pretende es que puedan realizar un análisis en profundidad.
Después Realizar resumenes, exponer resultados y una voloración de la actividad
Estrategia de aplicación Primer momento: Recoger un listado exhaustivo de las opiniones vertidas. Segundo momento: Partida que añade o profundiza en la información. Tercer momento: Debate analizando las ideas planteadas antes y los momentos de la partida que refuerzan o refutan nuestras ideas o concepciones.
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