En este caso, la sra. Stevens fue asesinada por su hermano Pablo, según aseguró el detective del caso. Pero ¿qué sabemos de ella?
Las declaraciones de dos testigos fueron claves para el detective: la empleada de la casa y el portero.
19
Para recordar
Los retratos escritos son descripciones de cómo es/era esa persona de la que se habla a los ojos de quién la escribe. Esto significa que el punto de vista del narrador va a hacer que la imagen del retrato cambie. Para realizar el retrato no te olvides de usar adjetivos, comparaciones y apreciaciones subjetivas. Recordá también sostener el tiempo de la descripción siempre en pasado.
A partir de lo leído y de los datos de ambos personajes secundarios, escribí dos descripciones de la Sra. Stevens según cómo creés que la veían la empleada y el portero. Tené en cuenta que ambos personajes están caracterizados de manera diferente. Volvé a leer las partes que sean necesarias del cuento, prestando atención a las opiniones del narrador. Usá la Libreta de notas, consigna La víctima 19
} Una vez que tengas tus audios, guardalos en una carpeta. En esta propuesta producirás diferentes piezas sonoras que serán insumo de trabajo más adelante. Te sugerimos usar Audacity para la grabación de tus audios. Entre sus herramientas vas a encontrar filtros que te permiten modificar tu voz, ¡es un buen recurso para inventar las voces de todos los personajes que quieras imaginar!
Escribí en tu libreta de notas tus descripciones. Una vez que las tengas escritas, grabalas personificando la voz del portero o la empleada. Prestá atención a los tonos de voz, ¿hablarán igual ambos personajes? ¿qué sentimiento trasmitirán sus voces? No te olvides que ambos relatos son parte de la declaración que la policía les tomó a ambos.
Aquí podés acceder a un tutorial de Audacity en Huayra
En el caso de la señora Stevens, los tres hermanos fueron considerados sospechosos desde el primer momento. Aunque los tres tenían coartadas sólidas, el detective aseguraba: “los hermanos de la muerta eran tres bribones. Los tres, en menos de diez años, habían despilfarrado los bienes que heredaron de sus padres. Actualmente sus medios de vida no eran del todo satisfactorios”.
acá encontrás la tabla online
A partir de los datos dados a conocer, se hicieron fichas policiales de los tres sospechosos, pero algunos datos se borraron. ¿Podés completarlas en tu libreta de notas ? Consigna: Los sospechosos.
La grabación es la voz directa de los sospechosos; es por eso que las preguntas no deben aparecer, sino que debe asumirse la 1era persona (yo) que habla directamente.
Luego escribí y grabá la declaración de los tres. Estructurá la declaración a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Cómo era la relación con su hermana?
- ¿Dónde estaba a la hora de su muerte?
- ¿Cómo se enteró de la noticia y cómo fue su reacción?
- ¿Cómo se siente actualmente?
Para realizar la declaración, recuperá la información que se da en el cuento.
Recordá ir guardando tus producciones de audio para utilizarlos en los próximos talleres.
Para profundizar
A la hora de escribir tus textos sobre las declaraciones de los sospechosos, tené en cuenta que hay aspectos que deben sostenerse a lo largo de todo el texto y que forman parte de la coherencia: como la voz narrativa y la selección léxica y los modos de hablar acordes a las características de los hablantes.
El estilo directo reproduce las palabras exactas de los hablantes. En los cuentos se marca el estilo directo con guiones de diálogo o bien se encierran las expresiones textuales entre comillas.
Los tres, en menos de diez años, habían despilfarrado los bienes que heredaron de sus padres. Actualmente sus medios de vida no eran del todo satisfactorios.
Juan trabajaba como ayudante de un procurador especializado en divorcios. Su conducta resultó más de una vez sospechosa y lindante con la presunción de un chantaje. Esteban era corredor de seguros, y había asegurado a su hermana en una gruesa suma a su favor; en cuanto a Pablo, trabajaba de veterinario, pero estaba descalificado por la justicia e inhabilitado para ejercer su profesión, convicto de haber dopado caballos. Para no morirse de hambre ingresó en la industria lechera, donde se ocupaba de los análisis.
En esta familia, el dinero parece que era el problema. Pero ¿podría haber otra causa? ¿Por qué el hermano decidiría matar a su hermana mayor? ¿Quién más estaba interesado en la muerte de la Sra. Stevens?
Tuve acceso a las declaraciones de dos fuentes reservadas que aseguran que el dinero de la Sra. Stevens no sólo venía de la herencia familiar y echan luz sobre otros sospechosos que se beneficiarían con su muerte.
Releé estos fragmentos del cuento y prestá atención a los datos de los hermanos y causas posibles del asesinato.
Tales eran los hermanos de la señora Stevens. En cuanto a esta, había enviudado tres veces. El día de su “suicidio” cumplió 68 años; pero era una mujer extraordinariamente conservada, gruesa, robusta, enérgica, con el cabello totalmente renegrido. Podía aspirar a casarse una cuarta vez y manejaba su casa alegremente y con puño duro. Aficionada a los placeres de la mesa, su despensa estaba excelentemente provista de vinos y comestibles, y no cabe duda de que sin aquel “accidente” la viuda hubiera vivido cien años. Suponer que una mujer de ese carácter era capaz de suicidarse es desconocer la naturaleza humana. Su muerte beneficiaba a cada uno de los tres hermanos con doscientos treinta mil pesos.
Si querés saber qué aportan las dos fuentes reservadas, inventá dos testimonios. Para hacerlo, intentá leer "entre líneas", es decir, leer dónde el texto deja una grieta para que se cuele la sospecha de que hay más personajes involucrados o más de un motivo para cometer el crimen. Primero escribí los testimonios y luego grabalos. Recordá distorsionar la voz así nadie sabe la identidad de los testigos. Tomá nota en Libreta de Notas: Consigna "El Móvil"
Escribí la declaración del detective. Recordá que uno de los métodos de resolución de casos policiales es la deducción. ¿Habrá sido así cómo se dio cuenta que el veneno estaba en el hielo?
Luego de escribirla, grabala en audio. En Libreta de notas, Consigna "El arma homicida".
El caso de la Sra. Stevens es muy sugerente. El arma homicida no fue un revólver o un cuchillo, sino que con la intención de simular un suicidio, el asesino usó un método que lo mantuvo distante de la escena el crimen: un vaso de whisky con hielo.
Es claro que el agresor conocía bien los gustos de la Sra. Stevens y sus rutinas, así que planeó un asesinato “perfecto” para su víctima. Sin contar con que el detective, que en un claro ataque de contagio, fue a un bar y pidió la misma bebida y ahí ¡zaz! Se hizo la luz.
Llegaste a la declaración del detective que, luego de resolver el caso, testimonió ante el juez y contó cómo fue ese momento en que descubrió cómo habían matado a la Sra. Stevens.
Recordá ir guardando tus producciones de audio para utilizarlos en los próximos talleres.
Para profundizar
La capacidad del detective para sacar conclusiones de las pistas que encuentra es una etapa muy importante en la investigación.
Además de su inteligencia, el investigador recurre a los métodos de investigación propios de la ciencia. El método hipotético-deductivo es, justamente, aquel que encuadra la investigación. Este método conlleva primero una observación detallada de la escena del crimen, la recolección de pruebas o indicios y la elaboración de diferentes hipótesis.
Una hipótesis es una suposición de lo que pudo haber sucedido. Esa suposición se hace a partir de un razonamiento deductivo, es decir, relacionando distintos elementos para arribar a una conclusión. Finalmente, la hipótesis debe ser puesta a prueba para llegar a una resolución que ofrezca una explicación lógica y basada en pruebas materiales para saber cómo se cometió el crimen efectivamente.
Mientras escuchás el audio, seguí la lectura de la crónica de Roberto Arlt
Suicidio ante la tumba
Una mujer anciana, de 71 años de edad, se ha suicidado esta mañana en el cementerio del Oeste, ante la tumba de su esposo. Para consumar su trágico propósito, la desventurada viejita ingirió una fuerte dosis de cianuro de potasio, el maldito veneno de moda, cuyo expendio no parecen dispuestas a restringir las autoridades, pese a que la crónica diaria registra tantos y tantos sucesos dolorosos, motivados muchos por la gran facilidad con que se adquiere y se ingiere el tóxico. Hoy, antes del mediodía, penetró al cementerio de la Chacarita, por la puerta de la calle Gurruchaga, una viejita humilde, llevando un pequeño ramo de flores y un paquete, a una tumba distante un centenar de metros de la entrada. Después de arreglar el nicho, cambiar el agua de los tiestos y colocar las nuevas flores, se la vio sentarse en la tumba y llorar silenciosamente. A nadie se le ocurrió pensar que la aflicción de la anciana obedeciera a otras causas que al dolor por alguna reciente muerte. Nadie, pues, pensó en ir a molestarla. Pasando el mediodía, y aun cuando ya mucha gente de la que habitualmente concurre al cementerio, se retiraba, la anciana permaneció frente a la tumba, ya más serena.
Hoy, una anciana de 71 años se suicidó ante la tumba del esposo. Deja una carta expresando que después de mucho luchar resuelve dar fin a su triste vida. Pide que no molesten a su único hijo que fue como un padre para ella porque le dio de comer.
Por otros papeles hallados en la cartera de la suicida, pudo establecerse que el nombrado hijo Fernando vive en la calle Méjico 4361, y que en esa casa habitaba también la madre. Fundadamente, créese que las causas del suicidio se deben a la miseria, aunque bien fuera posible que a alguna enfermedad incurable padecida por la suicida. Se instruye sumario y se ha dado cuenta al juez doctor Lamarque.
El cadáver fue trasladado al local de la seccional.
A las 13 horas, las autoridades de la seccional 29 recibieron la comunicación de que en el cementerio, sección 8ª, manzana 9, sepultura 30 del tablón 10, se hallaba caído el cadáver de una mujer anciana.
En el acto trasladáronse al lugar el subcomisario Valerga, acompañado del oficial inspector Gómez, quienes hallaron allí a un cabo de la seccional que ya estaba tomando las providencias del caso.
Se comprobó, por el relato de varios testigos, que era la misma viejita que había llegado a la mañana a arreglar y llorar sobre la tumba. Junto al cadáver, la policía halló un frasco conteniendo rastros de cianuro de potasio, el tóxico que la suicida había ingerido, falleciendo instantáneamente.
Sobre la tumba, que está ocupada por los restos de Domingo Comune, fallecido el 12 de julio de 1924, se halló la siguiente carta:
(Diario Crítica, página 6, 23 de marzo de 1928).
A mi hijo Fernando no lo molesten. Él ha sido el que me dio de comer, y fue para mí más que un hijo, un verdadero padre, en mi soledad y miseria. Pido a Dios que me perdone este paso. Estoy cansada de luchar. Llevo tres meses de lucha. Por esto resuelvo mi fin (Fdo.) Gregoria C. de Comune.
Estructura de la
crónica periodística
Conclusión
Entrada
Cuerpo
Discutan entre todas y todos en el Foro la función de conmover de la crónica periodística y las diferencias con las noticias objetivas. ¿Cuál es el objetivo de las noticias? ¿Todas lo cumplen? ¿Existen noticias que conmueven a través de las palabras que utilizan? ¿Qué pasa con la objetividad de una noticia si su lenguaje está cargado de adjetivación?
- Se presenta el final de los hechos narrados en la crónica, así como las consecuencias y los resultados.
- Suele haber una invitación a reflexionar sobre los acontecimientos narrados.
- Puede redactarse de forma cíclica y conectar las conclusiones con lo dicho en el comienzo de la crónica.
- A través de la narración ordenada y cronológica informa detalladamente los hechos.
- Suele tener apreciaciones del/a autor/a de la crónica, tales como opiniones o interpretaciones.
- Se presentan los protagonistas y testigos, contextualiza el hecho en una espacio y un tiempo, describe el lugar.
- Define el ritmo y el tono del texto.
- Se compone de título, bajada y un breve párrafo de entrada.
- Ubica al lector en un lugar, un tiempo y un evento determinado.
- Comienza con fuerza y originalidad, tratando de captar la atención
del lector.
Volvé a repasar el cuento para escribir la crónica del caso Stevens. Completá en el diario los elementos necesarios para tener toda la información disponible. Luego usá el siguiente esquema y escribi tu crónica policial. Una vez que la tengas escrita, revisá tu texto en Lo que aprendiste. Libreta de notas: consigna "Reconstrucción de los hechos"
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En este caso, la sra. Stevens fue asesinada por su hermano Pablo, según aseguró el detective del caso. Pero ¿qué sabemos de ella? Las declaraciones de dos testigos fueron claves para el detective: la empleada de la casa y el portero. 19
Para recordar
Los retratos escritos son descripciones de cómo es/era esa persona de la que se habla a los ojos de quién la escribe. Esto significa que el punto de vista del narrador va a hacer que la imagen del retrato cambie. Para realizar el retrato no te olvides de usar adjetivos, comparaciones y apreciaciones subjetivas. Recordá también sostener el tiempo de la descripción siempre en pasado.
A partir de lo leído y de los datos de ambos personajes secundarios, escribí dos descripciones de la Sra. Stevens según cómo creés que la veían la empleada y el portero. Tené en cuenta que ambos personajes están caracterizados de manera diferente. Volvé a leer las partes que sean necesarias del cuento, prestando atención a las opiniones del narrador. Usá la Libreta de notas, consigna La víctima 19
} Una vez que tengas tus audios, guardalos en una carpeta. En esta propuesta producirás diferentes piezas sonoras que serán insumo de trabajo más adelante. Te sugerimos usar Audacity para la grabación de tus audios. Entre sus herramientas vas a encontrar filtros que te permiten modificar tu voz, ¡es un buen recurso para inventar las voces de todos los personajes que quieras imaginar!
Escribí en tu libreta de notas tus descripciones. Una vez que las tengas escritas, grabalas personificando la voz del portero o la empleada. Prestá atención a los tonos de voz, ¿hablarán igual ambos personajes? ¿qué sentimiento trasmitirán sus voces? No te olvides que ambos relatos son parte de la declaración que la policía les tomó a ambos.
Aquí podés acceder a un tutorial de Audacity en Huayra
En el caso de la señora Stevens, los tres hermanos fueron considerados sospechosos desde el primer momento. Aunque los tres tenían coartadas sólidas, el detective aseguraba: “los hermanos de la muerta eran tres bribones. Los tres, en menos de diez años, habían despilfarrado los bienes que heredaron de sus padres. Actualmente sus medios de vida no eran del todo satisfactorios”.
acá encontrás la tabla online
A partir de los datos dados a conocer, se hicieron fichas policiales de los tres sospechosos, pero algunos datos se borraron. ¿Podés completarlas en tu libreta de notas ? Consigna: Los sospechosos.
La grabación es la voz directa de los sospechosos; es por eso que las preguntas no deben aparecer, sino que debe asumirse la 1era persona (yo) que habla directamente.
Luego escribí y grabá la declaración de los tres. Estructurá la declaración a partir de las siguientes preguntas:
Para realizar la declaración, recuperá la información que se da en el cuento.
Recordá ir guardando tus producciones de audio para utilizarlos en los próximos talleres.
Para profundizar
A la hora de escribir tus textos sobre las declaraciones de los sospechosos, tené en cuenta que hay aspectos que deben sostenerse a lo largo de todo el texto y que forman parte de la coherencia: como la voz narrativa y la selección léxica y los modos de hablar acordes a las características de los hablantes.
El estilo directo reproduce las palabras exactas de los hablantes. En los cuentos se marca el estilo directo con guiones de diálogo o bien se encierran las expresiones textuales entre comillas.
Los tres, en menos de diez años, habían despilfarrado los bienes que heredaron de sus padres. Actualmente sus medios de vida no eran del todo satisfactorios. Juan trabajaba como ayudante de un procurador especializado en divorcios. Su conducta resultó más de una vez sospechosa y lindante con la presunción de un chantaje. Esteban era corredor de seguros, y había asegurado a su hermana en una gruesa suma a su favor; en cuanto a Pablo, trabajaba de veterinario, pero estaba descalificado por la justicia e inhabilitado para ejercer su profesión, convicto de haber dopado caballos. Para no morirse de hambre ingresó en la industria lechera, donde se ocupaba de los análisis.
En esta familia, el dinero parece que era el problema. Pero ¿podría haber otra causa? ¿Por qué el hermano decidiría matar a su hermana mayor? ¿Quién más estaba interesado en la muerte de la Sra. Stevens? Tuve acceso a las declaraciones de dos fuentes reservadas que aseguran que el dinero de la Sra. Stevens no sólo venía de la herencia familiar y echan luz sobre otros sospechosos que se beneficiarían con su muerte. Releé estos fragmentos del cuento y prestá atención a los datos de los hermanos y causas posibles del asesinato.
Tales eran los hermanos de la señora Stevens. En cuanto a esta, había enviudado tres veces. El día de su “suicidio” cumplió 68 años; pero era una mujer extraordinariamente conservada, gruesa, robusta, enérgica, con el cabello totalmente renegrido. Podía aspirar a casarse una cuarta vez y manejaba su casa alegremente y con puño duro. Aficionada a los placeres de la mesa, su despensa estaba excelentemente provista de vinos y comestibles, y no cabe duda de que sin aquel “accidente” la viuda hubiera vivido cien años. Suponer que una mujer de ese carácter era capaz de suicidarse es desconocer la naturaleza humana. Su muerte beneficiaba a cada uno de los tres hermanos con doscientos treinta mil pesos.
Si querés saber qué aportan las dos fuentes reservadas, inventá dos testimonios. Para hacerlo, intentá leer "entre líneas", es decir, leer dónde el texto deja una grieta para que se cuele la sospecha de que hay más personajes involucrados o más de un motivo para cometer el crimen. Primero escribí los testimonios y luego grabalos. Recordá distorsionar la voz así nadie sabe la identidad de los testigos. Tomá nota en Libreta de Notas: Consigna "El Móvil"
Escribí la declaración del detective. Recordá que uno de los métodos de resolución de casos policiales es la deducción. ¿Habrá sido así cómo se dio cuenta que el veneno estaba en el hielo? Luego de escribirla, grabala en audio. En Libreta de notas, Consigna "El arma homicida".
El caso de la Sra. Stevens es muy sugerente. El arma homicida no fue un revólver o un cuchillo, sino que con la intención de simular un suicidio, el asesino usó un método que lo mantuvo distante de la escena el crimen: un vaso de whisky con hielo. Es claro que el agresor conocía bien los gustos de la Sra. Stevens y sus rutinas, así que planeó un asesinato “perfecto” para su víctima. Sin contar con que el detective, que en un claro ataque de contagio, fue a un bar y pidió la misma bebida y ahí ¡zaz! Se hizo la luz. Llegaste a la declaración del detective que, luego de resolver el caso, testimonió ante el juez y contó cómo fue ese momento en que descubrió cómo habían matado a la Sra. Stevens.
Recordá ir guardando tus producciones de audio para utilizarlos en los próximos talleres.
Para profundizar
La capacidad del detective para sacar conclusiones de las pistas que encuentra es una etapa muy importante en la investigación. Además de su inteligencia, el investigador recurre a los métodos de investigación propios de la ciencia. El método hipotético-deductivo es, justamente, aquel que encuadra la investigación. Este método conlleva primero una observación detallada de la escena del crimen, la recolección de pruebas o indicios y la elaboración de diferentes hipótesis.
Una hipótesis es una suposición de lo que pudo haber sucedido. Esa suposición se hace a partir de un razonamiento deductivo, es decir, relacionando distintos elementos para arribar a una conclusión. Finalmente, la hipótesis debe ser puesta a prueba para llegar a una resolución que ofrezca una explicación lógica y basada en pruebas materiales para saber cómo se cometió el crimen efectivamente.
Mientras escuchás el audio, seguí la lectura de la crónica de Roberto Arlt
Suicidio ante la tumba
Una mujer anciana, de 71 años de edad, se ha suicidado esta mañana en el cementerio del Oeste, ante la tumba de su esposo. Para consumar su trágico propósito, la desventurada viejita ingirió una fuerte dosis de cianuro de potasio, el maldito veneno de moda, cuyo expendio no parecen dispuestas a restringir las autoridades, pese a que la crónica diaria registra tantos y tantos sucesos dolorosos, motivados muchos por la gran facilidad con que se adquiere y se ingiere el tóxico. Hoy, antes del mediodía, penetró al cementerio de la Chacarita, por la puerta de la calle Gurruchaga, una viejita humilde, llevando un pequeño ramo de flores y un paquete, a una tumba distante un centenar de metros de la entrada. Después de arreglar el nicho, cambiar el agua de los tiestos y colocar las nuevas flores, se la vio sentarse en la tumba y llorar silenciosamente. A nadie se le ocurrió pensar que la aflicción de la anciana obedeciera a otras causas que al dolor por alguna reciente muerte. Nadie, pues, pensó en ir a molestarla. Pasando el mediodía, y aun cuando ya mucha gente de la que habitualmente concurre al cementerio, se retiraba, la anciana permaneció frente a la tumba, ya más serena.
Hoy, una anciana de 71 años se suicidó ante la tumba del esposo. Deja una carta expresando que después de mucho luchar resuelve dar fin a su triste vida. Pide que no molesten a su único hijo que fue como un padre para ella porque le dio de comer.
Por otros papeles hallados en la cartera de la suicida, pudo establecerse que el nombrado hijo Fernando vive en la calle Méjico 4361, y que en esa casa habitaba también la madre. Fundadamente, créese que las causas del suicidio se deben a la miseria, aunque bien fuera posible que a alguna enfermedad incurable padecida por la suicida. Se instruye sumario y se ha dado cuenta al juez doctor Lamarque. El cadáver fue trasladado al local de la seccional.
A las 13 horas, las autoridades de la seccional 29 recibieron la comunicación de que en el cementerio, sección 8ª, manzana 9, sepultura 30 del tablón 10, se hallaba caído el cadáver de una mujer anciana. En el acto trasladáronse al lugar el subcomisario Valerga, acompañado del oficial inspector Gómez, quienes hallaron allí a un cabo de la seccional que ya estaba tomando las providencias del caso. Se comprobó, por el relato de varios testigos, que era la misma viejita que había llegado a la mañana a arreglar y llorar sobre la tumba. Junto al cadáver, la policía halló un frasco conteniendo rastros de cianuro de potasio, el tóxico que la suicida había ingerido, falleciendo instantáneamente. Sobre la tumba, que está ocupada por los restos de Domingo Comune, fallecido el 12 de julio de 1924, se halló la siguiente carta:
(Diario Crítica, página 6, 23 de marzo de 1928).
A mi hijo Fernando no lo molesten. Él ha sido el que me dio de comer, y fue para mí más que un hijo, un verdadero padre, en mi soledad y miseria. Pido a Dios que me perdone este paso. Estoy cansada de luchar. Llevo tres meses de lucha. Por esto resuelvo mi fin (Fdo.) Gregoria C. de Comune.
Estructura de la
crónica periodística
Conclusión
Entrada
Cuerpo
Discutan entre todas y todos en el Foro la función de conmover de la crónica periodística y las diferencias con las noticias objetivas. ¿Cuál es el objetivo de las noticias? ¿Todas lo cumplen? ¿Existen noticias que conmueven a través de las palabras que utilizan? ¿Qué pasa con la objetividad de una noticia si su lenguaje está cargado de adjetivación?
- Comienza con fuerza y originalidad, tratando de captar la atención
del lector.Volvé a repasar el cuento para escribir la crónica del caso Stevens. Completá en el diario los elementos necesarios para tener toda la información disponible. Luego usá el siguiente esquema y escribi tu crónica policial. Una vez que la tengas escrita, revisá tu texto en Lo que aprendiste. Libreta de notas: consigna "Reconstrucción de los hechos"
DéboraCovelo