Chequeo de Ideas
Previas
Los objetivos son:- Conocer las ideas previas del estudiantado en torno a una temática. - Fomentar la discusión de ideas entre estudiantes del curso.
El equipo docente prepara un cuestionario breve con preguntas de alternativa o escala Likert, para ser presentado al inicio de la clase. El estudiantado tiene 10 minutos para responder el cuestionario. Pasado ese tiempo, se comparten las preguntas en grupos de 3 o 4 estudiantes. Finalmente, se hace un plenario donde se comparten las respuestas y se aclaran ideas previas erróneas
¿Qué herramientas virtuales puedo utilizar?
¿Cómo se prepara?
¿Qué habilidades desarrolla?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
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Chequeo de Ideas Previas
¿Qué habilidades desarrolla?
Argumentación
Metacognición
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Chequeo de Ideas
Previas
Habilidades que desarrolla
¿Cómo se prepara?
1. Haga una lista de ideas previas o posibles errores sobre los contenidos de su curso.2. Seleccione los que sean más relevantes para cumplir con los objetivos del curso. 3. Haga una pregunta relacionada con cada idea seleccionada. 4. Pídale a su ayudante o colega que resuelva el cuestionario, fijándose en la dificultad, en la claridad y en que se pueda resolver en 10 minutos.
Habilidades comunicativas
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Chequeo de Ideas
Previas
¿Qué herramientas virtuales
Habilidades que desarrolla
Revise aquí nuestra publicación sobre recursos de Interacción y respuesta Inmediata.
puedo utilizar?
Puede utilizar la herramienta "Cuestionario" de Canvas, que le permitirá crear una actividad que considere una o más preguntas, las cuales podrán ser respondidas por sus estudiantes desde diversos dispositivos.También puede utilizar aplicaciones de respuesta inmediata, tales como Menti, Kahoot, Socrative, entre otras.
Habilidades comunicativas
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Chequeo de ideas previas erróneas
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Created on June 2, 2022
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Chequeo de Ideas
Previas
Los objetivos son:- Conocer las ideas previas del estudiantado en torno a una temática. - Fomentar la discusión de ideas entre estudiantes del curso.
El equipo docente prepara un cuestionario breve con preguntas de alternativa o escala Likert, para ser presentado al inicio de la clase. El estudiantado tiene 10 minutos para responder el cuestionario. Pasado ese tiempo, se comparten las preguntas en grupos de 3 o 4 estudiantes. Finalmente, se hace un plenario donde se comparten las respuestas y se aclaran ideas previas erróneas
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1. Haga una lista de ideas previas o posibles errores sobre los contenidos de su curso.2. Seleccione los que sean más relevantes para cumplir con los objetivos del curso. 3. Haga una pregunta relacionada con cada idea seleccionada. 4. Pídale a su ayudante o colega que resuelva el cuestionario, fijándose en la dificultad, en la claridad y en que se pueda resolver en 10 minutos.
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Puede utilizar la herramienta "Cuestionario" de Canvas, que le permitirá crear una actividad que considere una o más preguntas, las cuales podrán ser respondidas por sus estudiantes desde diversos dispositivos.También puede utilizar aplicaciones de respuesta inmediata, tales como Menti, Kahoot, Socrative, entre otras.
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