5.Pk
Shirin Metwalli
Created on May 30, 2022
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Transcript
Sozialsenatorin Elke Breitenbach (56, Linke, l.) und Wirtschaftssenatorin Ramona Pop (40, Grüne) erläutern den neuen Benutzerkreis für den berlinpass Foto: DAVIDS/Darmer
„Sind die Förderungen des Berliner Senats für sozioökonomisch benachteiligte Schüler*Innen an Berliner Oberschulen effektiv?“
Präsentation der 5.Pk von Shirin Metwalli
INhaltsverzeichnis
1. Was ist BAföG?
2. Entwicklung von Schüler-/Studenten-BAfÖG
3. Vier aktuelle Förderungen des Senats
4. LTE-Router (Pro und Kontra)
5. Fazit
6. Quellen
1. Bafög
- Bafög=Bundesausbildungsförderungs-gesetz
- finanzielle Unterstützung für Schüler, Studenten und Auszubildende
- aus einkommensschwachen Familien
2. Die Entstehung von Schüler-BaFög
seit 1924
- Reichsfürsorgepflichtverordnung- erstmals staatliche Zahlungen an Studenten-Förderung durch Gemeinden
1958
-Rhöndorfer-Modell- Zahlung anteilig-Förderung durch Länder
1957
-Honnefer-Modell- Zahlung anteilig-Förderung durch Bund und Länder
1971
- Bundesausbildungsförderungsgesetz trat in Kraft- vollständiger Zuschuss-erstmalig Schüler-Bafög
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2. Die Entstehung von Schüler-BaFög
1982
-Kanzlerschaft von Helmut Kohl-„BAföG-Kahlschlag“ - Volldarlehen-kein Schüler-Bafög mehr
2014
-Bund übernahm die vollständige Finanzierung- Bedarfssatz wurde auf 590 Euro angehoben
1990
-Halbzuschussmodell-Schüler-Bafög war eingeschränkt vorhanden
2022
- Vollzuschussmodell (immer bei Schüler BAFöG)- 51 Jahre Bafög
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3. Einwöchiger Urlaub
- für Familien mit geringem Haushaltseinkommen
- Corona-Auszeit
- bis einschließlich Dezember 2022
- zehn Prozent der üblichen Kosten für Unterkunft und Verpflegung müssen übernommen werden
3. Lernmittelfond
- indirekte Förderung
- Senatsverwaltung regelt die Bereitstellung der Lernmittel
- finanzielle Unterstützung für Eltern
- freiwillige Partizipation der Schulträger
3. Bildungs- und Teilhabepaket
- Kinder und Jugendliche aus Familien mit geringem Einkommen
- Kostenübernahme für:
- das Mittagessen in der Schule
- für den Weg zur Schule/ zum Freizeitort
- dem Schulbedarf
- Bis zum 25. Lebensjahr
4. LTE-Router
- ein freiwilliges Angebot
- für Schulträger entstehen keine Kosten
- Ziel= Klassenzimmer verfügen über eine Internetanbindung
- Ca.11.500 LTE-Router wurden an Berliner Schulen verteilt
- Auslöser= Corona-Pandemie
4.Pro
- Teilhabe am Unterricht wird auch für sozioökonomisch benachteiligte Schüler ermöglicht
- Google Übersetzer kann bei Sprachbarrieren verwendet werden
- Ansatz von Chancengleichheit
- Datenvolumen wird nicht aufgebraucht bzw. es entstehen keine privaten Kosten für die Eltern
4.Kontra
- fehlendes Fachpersonal
- Probleme bei der Umsetzung
- geringe Kapazität
- funktionsfähige, moderne Endgeräte bilden die Grundlage für die Nutzung des Internetanschlusses
- für die Schulen ist das Beschaffen internetfähiger Endgeräten mit hohen Kosten verbunden
- diese werden nicht vom Senat zur Verfügung gestellt
- kein Internetanschluss außerhalb der Schule garantiert
- Schüler können Router nicht mit nach Hause nehmen
- Wissen über die Bedienung von Hardware, Lernsoftware, Skype, Zoom und Lernplattformen sollte Priorität haben
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Die Umsetzung hat nicht so funktioniert wie erhofft
Frau A. Gruhn-HülsmannOberstufenkoordinatorin
- Die Förderung des Berliner Senats, welche das Austeilen der LTE-Router an Schulen beinhaltet ist nicht effektiv, weil…
- die Umsetzung sich in der Theorie besser als in der Praxis gestaltet
- Schüler während der Pandemie häufig von Zuhause gelernt haben und dort eine stabile Internetverbindung gebraucht hätten
- die Umsetzung ohne IT-Personal zu Komplikationen führt
- es eine Übergangslösung ist
- Schüler aus bildungsaffinen Familien nicht effektiv gefördert werden
5.Fazit
6. Bildquellen
6. Textquellen
Danke für ihre Aufmerksamkeit