ACCREDITATION 2.0 2024 VF

Accès

Avant propos

PROGRAMME ERASMUS + 2021-2027

Kit de présentation

ACCRéDITATION

NOUVELLE VERSION : juin 2024

Creative commons

Cette présentation n’engage aucunement la Commission européenne. Le document de référence reste le guide du programme Erasmus+ en version anglaise En cas de doute, veuillez vérifier l’éligibilité de votre structure et de ses publics dans la Circulaire Erasmus+ publiée au Bulletin Officiel de l’Education nationale. Documents cadre accessibles en cliquant ici

1 - Programme Erasmus+

3 - L'accréditation

2- L'action clé 1 - Mobilité

Introduction

Ce support est destiné à présenter le dispositif de l'accréditation Erasmus+ pour les trois secteurs éducatifs que sont l'enseignement scolaire, l'enseignement et la formation professionnels et l'éducation des adultes.Cette présentation comprend une mise en contexte plus générale pour s'orienter dans le programme Erasmus+. Vous êtes déjà au point ? Rendez-vous directement au chapitre 3 "L'accréditation" ! Nous vous souhaitons une agréable découverte. Pour toute question, n'hésitez pas à nous contacter via les adresses mail renseignées dans la section "Outils et ressources"

Renvoi vers une page internet

Page suivante

Plus d'infos

Ecouter le commentaire audio

4 - Outils et ressources

En haut à droite, montre les interactivités de la page

Outils de navigation

Cliquer ci-contre pour naviguer

1 - Programme Erasmus+

3 - L'accréditation

2- L'action clé 1 - Mobilité

4 - Outils et ressources

- Le programme Erasmus+

- Les pays du programme

- Définir le secteur éducatif de son projet

3 - L'accréditation

2- L'action clé 1 - Mobilité

4 - Outils et ressources

- Le programme Erasmus+

- Les pays du programme

- Définir le secteur éducatif de son projet

1 - Programme Erasmus+

- Le programme Erasmus+

- Les pays du programme

3 - L'accréditation

2- L'action clé 1 - Mobilité

4 - Outils et ressources

- Définir le secteur éducatif de son projet

1 - Programme Erasmus+

3 - L'accréditation

ACTION-CLé 1 MOBILITé DES INDIVIDUS

4 - Outils et ressources

amélioration des compétences et des capacités d’apprentissage;
amélioration de l’employabilité et des perspectives de carrière;
renforcement de l’esprit d’initiative et d’entreprise;
amélioration de l’autonomisation et de l’estime de soi;
amélioration des compétences en langues étrangères et numériques;
participation plus active à la société;
meilleure compréhension des pratiques, politiques et systèmes , d’un pays à l’autre;

motivation et satisfaction accrues dans le travail quotidien
....

Les principaux objectifs de l'action clé 1 sont :

LES PERSONNELSet LES APPRENANTS

L'action clé 1 finance des mobilités pour :

2- L'action clé 1 - Mobilité

- Objectifs

- La mobilité, pour quels publics ?

- Quelles activités ?

- Comment y accéder ?

- Quels financements ?

1 - Programme Erasmus+

Quels sont LES PERSONNELS ET LES APPRENANTS éligibles au programme ERASMUS+?

2- L'action clé 1 - Mobilité

- Objectifs

- La mobilité, pour quels publics ?

- Quelles activités ?

- Comment y accéder ?

- Quels financements ?

Pour plus de précisions, consultez le BOEN :

Tous les personnels et apprenants sont concernés !

3 - L'accréditation

4 - Outils et ressources

Usagers et personnels des structures actives dans le champ de l'ESS, de l'education populaire, de l'action sociale ou médico sociale, de la culture, etc.

Elèves et personnels des établissements scolaires (écoles du premier degré, collèges, lycées généraux et technologiques), structures de la petite enfance etc.

Apprenants et personnels des lycées professionnels, CFA, écoles de la deuxième chance, EREA etc.

1 - Programme Erasmus+

Plus d'infos

Quelles activités sont financées ?

2 - pour les apprenants :

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

EDUCATION DES ADULTES

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

Il est possible de combiner vos mobilités physiques avec des activités collaboratives à distance dans le cadre d'un projet qui s'appelle "PROJET HYBRIDE"

les activités varient selon le secteur éducatif

- Partir suivre un cours ou une formation

- Partir observer des pratiques

- Partir pour former ou enseigner

- Accueillir des européens dans votre établissement

___________________________________________________

Mobilité de groupe d'élèves

Mobilité individuelle d'élève

Participation à un concours de métiers

Mobilité individuelle d'apprenant

Mobilité individuelle d'adultes

Mobilité de groupe d'adultes

2- L'action clé 1 - Mobilité

- Objectifs

- La mobilité, pour quels publics ?

- Quelles activités ?

- Comment y accéder ?

- Quels financements ?

3 - L'accréditation

4 - Outils et ressources

Cliquer sur le bouton "+"

1 - Programme Erasmus+

Les activités sont les mêmes pour tous les secteurs

1- pour les personnels :

Mobilité de groupe d'apprenants

Plus d'information

Quelles activités sont financées ?

2 - pour les apprenants :

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

EDUCATION DES ADULTES

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

Il est possible de combiner vos mobilités physiques avec des activités collaboratives à distance dans le cadre d'un projet qui s'appelle "PROJET HYBRIDE"

les activités varient selon le secteur éducatif

- Partir suivre un cours ou une formation

- Partir observer des pratiques

- Partir pour former ou enseigner

- Accueillir des européens dans votre établissement

___________________________________________________

Mobilité de groupe d'élèves

Mobilité individuelle d'élève

Participation à un concours de métiers

Mobilité individuelle d'apprenant

Mobilité individuelle d'adultes

Mobilité de groupe d'adultes

2- L'action clé 1 - Mobilité

- Objectifs

- La mobilité, pour quels publics ?

- Quelles activités ?

- Comment y accéder ?

- Quels financements ?

3 - L'accréditation

4 - Outils et ressources

Cliquer sur le bouton "+"

1 - Programme Erasmus+

Les activités sont les mêmes pour tous les secteurs

1- pour les personnels :

Mobilité de groupe d'apprenants

Plus d'information

TROIS possibilités :

Rejoindre un consortium déjà accrédité

comment accéder aux financements des projets de mobilité (action clé 1)

Un organisme peut bénéficier de financements Erasmus+ en tant que partenaire d'un consortium accrédité. L'organisme qui coordonne le consortium gère les financements alloués pour l'ensemble des structures partenaires.

Déposer un projet de "mobilité de courte durée"

Demander l'accréditation Erasmus+ pour sa structure ou en consortium

Cliquez sur le menu "3- L'accréditation" ci-contre à gauche pour en savoir plus

2- L'action clé 1 - Mobilité

- Objectifs

- La mobilité, pour quels publics ?

- Quelles activités ?

- Comment y accéder ?

- Quels financements ?

3 - L'accréditation

4 - Outils et ressources

1 - Programme Erasmus+

Présentation détaillée des "projets de mobilités de courte durée" :

les co-financements sont conseilles mais pas obligatoires

des forfaits pour financer :

2- L'action clé 1 - Mobilité

- Objectifs

- La mobilité, pour quels publics ?

- Quelles activités ?

- Comment y accéder ?

- Quels financements ?

3 - L'accréditation

4 - Outils et ressources

1 - Programme Erasmus+

Les déplacements

L'hébergement et la restauration

Les frais d'inscription à des cours ou formation

La mobilité des personnes ayant moins d'opportunités

La gestion administrative et financière

Les visites préparatoires

L'accréditation : présentation générale

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

1 - L'accréditation est le nouveau ticket d’entrée pour la mobilité

L'accréditation est comme une « carte de membre » ou un « ticket d’entrée ». Elle a pour objectif de faciliter la participation des organismes à l’action clé 1 du programme E+ et l’accès aux financements pour la mobilité des apprenants et des personnels Elle est accessible à tous : elle s’adresse aussi bien aux organismes nouveaux qu’à ceux qui sont expérimentés dans le programme E+, et concerne des organismes de toute taille: petites ou grosses structures cette modalité est faite pour tous.est le nouveau ticket d’entrée pour la mobilité

2 - Les quatre principaux avantages de l'accréditationCliquer ci-contre

4 - Outils et ressources

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

3 - Les projets de mobilités de courte durée - quelles différences par rapport à l'accréditation ?

Le projet de mobilité de courte durée est un mode de financement Erasmus+ permettant 'organiser des mobilités. Cependant, il se distingue de l'accréditation :

Ce financement est accessible uniquement aux organismes à titre individuel
Le nombre de mobilités (apprenants et personnels) est limité à 30 sur un projet
Le candidat choisit sa durée de projet (entre 6 à 18 mois) et la date de commencement.
Une nouvelle candidature doit être rédigée pour chaque nouveau projet de mobilité

3 subventions maxi sont possibles au cours de 5 appels à proposition consécutifs
Sur le secteur EFP, seuls les pays du programme sont éligibles

1 - Programme Erasmus+

Accès au formulaire

Plus d'infos

Accès au formulaire de candidature

Le formulaire pas à pas

Un seul point d’entrée : le Portail des bénéficiaires et candidats Erasmus + et Corps européen de Solidarité

Un formulaire identique pour les 3 secteurs éducatifs (1 candidature par secteur)

Plan Erasmus +

Le formulaire de dépôt d'une candidature pour l'obtention d'une accrédiatation est structuré en trois grandes parties :

Accès au formulaire

Annexes

Présentation

Présenter sa structure, définir ses besoins

Illustrer, affiner la candidature

Décliner ses besoins en objectifs et en activités

Cliquez ci-contre pour accéder au formulaire de candidature :

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

4 - Outils et ressources

A - Présentation

B - Plan Erasmus+

C - Annexe

1 - Présentation générale

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Accès au formulaire de candidature

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

A - Présentation

Contexte

Organisme candidat

Infos générales

au préalable, vous devez obtenir votre code OID (Organisation Identification)

vous devez ensuite choisir : le secteur éducatif, l'Agence nationale, la langue de saisie et le type d’accréditation :

A titre individuel

En tant que coordinateur de consortium

vous devez présenter votre structure (et/ou son consortium) puis vos besoins

enfin, vous devez détailler vos éventuelles participations antérieures au programme Erasmus +

4 - Outils et ressources

La partie présentation est notée 10 points /100Elles se compose de trois sous parties :

Accès au formulaire

A - Présentation

B - Plan Erasmus+

C - Annexe

Cliquez sur "B-Plan Erasmus+" dans le menu ci-contre, pour accéder à la seconde partie"

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Info

Accès au formulaire de candidature

Objectifs (40/100)

Activités (20/100)

Standards qualité

Votre stratégie doit déterminer les objectifs de votre projet et les décliner en activités

Votre plan répond à des standards de qualité

L'objectif est de déterminer une projection du nombre de mobilités prévues

La mise en œuvre de ce plan est déclinée dans la section « Plan Erasmus + Gestion »

Gestion (30/100)

Il s'agit d'un "plan qui lie les activités de mobilité aux besoins et aux objectifs de votre organisme "

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

A - Présentation

Accès au formulaire

B - Plan Erasmus+

C - Annexe

B - Plan Erasmus+

Décliner ses besoins en objectifs et en activités

Cette partie est notée 90 points/100Le plan Erasmus+ se compose de quatre sous parties :

4 - Outils et ressources

Cliquez sur "C-Annexe" pour accéder à la troisième partie"

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Objectifs

Activités

Standards qualité

Gestion

Info

Accès au formulaire de candidature

Ajouter tout document qui permet d'étayer votre candidature (stratégie d'ouverture à l'international de votre structure, organigramme, etc.)

Attention ! Les annexes ne remplacent pas le corps du formulaire : votre candidature doit être comprehensible sans ces documents qui ne servent qu'à illustrer !

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

A - Présentation

B - Plan Erasmus+

C - Annexe

Illustrer, affiner la candidature

4 - Outils et ressources

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Accès au formulaire

Accès au formulaire de candidature

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

4 - Outils et ressources

Modalités techniques

info

Une accréditation n'est pas une demande de financement

Accès au formulaire

à titre individuel

en consortium

Une accréditation par secteur

La possibilité de bénéficier de deux projets action clé 1

Une candidature

info

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Accès au formulaire de candidature

lA GRILLE D'évaluation

critères

descriptif

points

pertinence

plan erasmus +

objectifs

activités

gestion

- Description de l’organisme et activités relevant du secteur- Pour un consortium : le profil des membres- Expérience et besoins du candidat

Présentation du (des) objectif(s) du Plan Erasmus + :- doivent répondre aux besoins de l’organisme (ou du consortium),des apprenants et/ou des personnels- objectifs concrets et réalistes- mesures appropriées pour évaluer l’atteinte des objectifsAnalyse des documents stratégiques annexés le cas échéant

Estimation du nombre d’apprenants et/ou personnels concerné par une mobilitéCe nombre doit être cohérent à la taille, à l'expérience et aux objectifs de l’organisme candidatSi prévu, estimation du nombre de participants ayant moins d’opportunités

Accès au formulaire

Adhésion aux standards qualité Erasmus + :- Contribution aux objectifs du programme (inclusion, éducation au numérique, participation à une réseau européen de l’éducation… )- Bonne gestion des activités de mobilité (coordination, répartition des tâches, ressources appropriées…)- Des mobilités de qualité : préparation, suivi, évaluation des acquis d’apprentissage- Diffusion et partage des résultats

4 - Outils et ressources

Vous devez obtenir une note minimum de 70/100 pour être sélectionné.

obtenir une note moyenne à tous les critères

2- L'action clé 1 - Mobilité

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Accès au formulaire de candidature

4 - Outils et ressources

Conseils Généraux

pour construire les réponses

Prendre le temps de lire toutes les questions du formulaire

Prêter attention au vocabulaire utilisé

Lire attentivement les intitulés et consignes

AVANT DE REMPLIR LE FORMULAIRE

Aller à l'essentiel, rester clair et concis

Adapter les reponses à la structure

Penser la strategie d'ouverture à l'international en lien avec le projet d'établissement/des établissements

Conseils specifiques

partie "objectifs"

partie "analyse des besoins"

partie "objectif/mesure des progrès"

2- L'action clé 1 - Mobilité

1 - Présentation générale

3 - Les modalités techniques

2 - Formulaire pas à pas

4 - L'évaluation

5 - Conseils

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Une fois obtenue, l'accréditation doit être activée par une demande de financement

- Outils et réseaux européens

- Se faire accompagner

- Nous contacter

des outils et réseaux européens au service du programme erasmus +

- Calendrier

ESEP

European school education platform (ESEP)

Cliquer sur une icone pour plus de détails

4 - Outils et ressources

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

SE FAIRE ACCOMPAGNER

Les parcours d’accompagnement du candidat sur Education des adultes

Le réseau des développeurs Erasmus+

Prêts pour Erasmus+ ! Le cycle de webinaires pour vous accompagner au dépôt de candidature (selon votre secteur éducatif).

____________________________________

La plateforme "Mon projet E+"

Les DRAREIC*

*Délégations académiques aux relations Européennes et Internationales et à la Coopération

- Outils et réseaux européens

- Se faire accompagner

- Nous contacter

- Calendrier

4 - Outils et ressources

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

Agenda PPE+

Calendrier de l'accréditation

Informations données à titre indicatif

1 octobre 2024

Dead line - dépôt des candidatures à l'accréditation

Demande de financements

Résultats

Juin 2025

Mai 2025

Résultats

Clôturecandidatures

Début des projets

Janvier 2025

Février 2025

- Outils et réseaux européens

- Se faire accompagner

- Nous contacter

- Calendrier

4 - Outils et ressources

2- L'action clé 1 - Mobilité

3 - L'accréditation

1 - Programme Erasmus+

NOUS CONTACTER

Merci de compléter le formulaire ci-dessous pour nous contacter.

- Outils et réseaux européens

- Se faire accompagner

- Nous contacter

- Calendrier

4 - Outils et ressources

3 - L'accréditation

2- L'action clé 1 - Mobilité

1 - Programme Erasmus+

déposer une accréditation POUR UN ORGANISME INDIVIDUELLa démarche :

Une structure

rédige une candidature

A savoir :

et obtiendra des fonds pour faire bouger ses personnels, ses apprenants !Au choix ou bien les deux !

CAS SPECIFIQUE DES ECOLES DU 1er degré

_____________________________________________________________________________________________

Inutile d'indiquer, ni même d'avoir trouvé vos structures d'accueil !

Dans la candidature, le nombre de mobilités demandées est juste indicatif. Il sera à affiner à la demande de financement

Vous pouvez démarrer par un petit projet : peu d'objectifs, peu de mobilités

Focus uniquement sur vos mobilités : vos partenaires européens se gèrent de leur côté !

/ QUI ? Porteur du projet Qui va déposer le projet ? Un organisme ? Un groupe d’acteurs?

Retour page précédente

consortium : le principe

Une structure coordinatrice

Membre de consortium

rédige une candidature globale pour tous

A savoir :

le consortium obtiendra des fonds pour la mobilité des personnels et apprenants de la structure coordinatrice, et pour ceux des structures membres du consortium

Exemple : éducation et formation professionnels

Exemple : secteur scolaire

Exemple : éducation des adultes

_____________________________________________________________________________________________

- le consortium pourra évoluer au fil des années : ajout/retrait de membres, évolution des objectifs...

- Vous restez focus uniquement sur vos mobilités. Vos partenaires européens se gèrent de leur côté !

- tous les membres du consortium doivent être français et appartenir à votre secteur éducatif

- des objectifs et activités peuvent viser la structure coordinatrice et mais d'autres objectifs peuvent viser certains membres du consortium uniquement.

- pour intégrer un consortium, inutile de citer les établissements d'accueil ni même les pays.

- Sur le formulaire de candidature, inutile d'indiquer les membres du consortium. Leur profil et nombre suffisent.

Membre de consortium

Retour page précédente

consortium : le principe

Une structure coordinatrice

Membre de consortium

rédige une candidature globale pour tous

A savoir :

le consortium obtiendra des fonds pour la mobilité des personnels et apprenants de la structure coordinatrice, et pour ceux des structures membres du consortium

Exemple : éducation et formation professionnels

Exemple : secteur scolaire

Exemple : éducation des adultes

_____________________________________________________________________________________________

- le consortium pourra évoluer au fil des années : ajout/retrait de membres, évolution des objectifs...

- Vous restez focus uniquement sur vos mobilités. Vos partenaires européens se gèrent de leur côté !

- tous les membres du consortium doivent être français et appartenir à votre secteur éducatif

- des objectifs et activités peuvent viser la structure coordinatrice et mais d'autres objectifs peuvent viser certains membres du consortium uniquement.

- pour intégrer un consortium, inutile de citer les établissements d'accueil ni même les pays.

- Sur le formulaire de candidature, inutile d'indiquer les membres du consortium. Leur profil et nombre suffisent.

Membre de consortium

Retour page précédente

Exemples d'objectifs

You can write a description here

Sommaire

Exemple Enseignement scolaire

Exemple Enseignement et formation professionnels

Exemple Education des adultes

Objectif : un libellé clair

Améliorer l’enseignement par l’utilisation du numérique

Développer les compétences techniques et relationnelles des bénévoles

Favoriser l’insertion professionnelle des apprenants

Lié aux besoins(cohérence)

- Contenus pédagogiques à améliorer avec utilisation des TICE - Accessibilité des supports- Développement du travail à distance

- Profils très différents souvent autodidactes - Manque de légitimité ressenti

- Taux de chômage des jeunes sortis du système scolaire élevé sur le territoire - Un besoin en compétences transversales utiles à la recherche d’emploi

- Comparaison recours au numérique avant/après (nb d’outils) - Fréquence d’utilisation des outils - Evolution de la maîtrise des outils

- Acquisition de compétences techniques sur le numérique - Prise de responsabilité dans l’association, une plus grande envie de faire

-Taux d’insertion professionnelle au sortir de la formation - Ateliers de préparation à la recherche d’emploi - Etude d’impact contrefactuelle

Mesurable(indicateurs quantitatifs et/ou qualitatifs)

le principe : une accréditation par secteur éducatif

1 structure

Tous les publics appartiennnent au même secteur éducatif

1 accréditation sur le secteur éducatif

1 structure

les publics appartiennent à trois secteurs éducatifs

1 accréditation par secteur educatif concerné

exemple

1 lycée polyvalent

des publics de voie générale et de voie professionnelle

1 accréditation sur le secteur scolaire1 accrédition sur le secteur efp

Les standards qualité

You can write a description here

Sommaire

Contribution aux objectifs du programme

Bonne gestion des activités de mobilité

Assurer un accompagnement et soutien de qualité aux participants

Partager les résultats et les connaissances sur le programme

- Inclusion - Développement durable et éco-responsabilité - Education au numérique - Participer aux activités du réseau Erasmus +

- Assurer la gestion et le suivi du projet - Répartition des tâches - Intégrer les résultats des activités au sein de la structure

- Préparation pratique et logistique - Santé, sécurité - Suivi, tutorat, soutien linguistique - Évaluation/reconnaissance des acquis d’apprentissage

- Diffusion, valorisation en interne et en externe

merci DE votre attention !

Fin

Crédits

Production : Agence Erasmus+ France / Education & FormationDépartement Promotion

Add-on Genially

ATTRIBUTION : toutes les licences Creative Commons obligent ceux qui utilisent vos oeuvres à vous créditer de la manière dont vous le demandez, sans pour autant suggérer que vous approuvez leur utilisation ou leur donner votre aval ou votre soutien.

PAS D’UTILISATION COMMERCIALE : vous autorisez les autres à reproduire, à diffuser votre oeuvre pour toute utilisation autre que commerciale, à moins qu’ils obtiennent votre autorisation au préalable.

PAS DE MODIFICATION : nous autorisons la reproduction et la diffusion uniquement de l’original de notre oeuvre. Si quelqu’un veut la modifier, il doit obtenir notre autorisation préalable.

Participer à un concours de métiers international

Faire un stage dans une entreprise

Suivre une période de formation dans un autre pays

les activités APPRENANTS financées

Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

Ces mobilités peuvent avoir lieu hors Europe !

proposer à vos élèves de : - suivre des cours, se former un semestre ou même une année entière dans un autre pays

mobilité courte : de 10 à 29 jours ou

mobilité longue : de 30 jours à 1 an

- faire un stage d'observation dans une association, ONG, école, entreprise...etc.

Le + ?Depuis 2022, la mobilité individuelle au lycée est encouragée et reconnue dans le parcours scolaire !

Faire un stage à l'étranger

Faire une partie de son cursus dans un autre pays

Aller dans des écoles pour rencontrer d'autres élèves européens

Les activités financées pour les apprenants

Le + ? C'est possible dès la maternelle !

Info

mobilités des individus

la jeunesse et le sport

etwinning* : la plateforme numérique pour collaborer entre établissements scolaires à l'échelle européenne

S’inspirer d’autres projets, consulter des articles sur des thématiques données

Rechercher des partenaires européens

Mener des projets hybrides

Diffuser et valoriser les résultats du projet

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

Activité "mobilité de groupe d'apprenants" de 2 à 30 jours !

Le + ?

Les activités suivies dans l'organisme d'accueil peuvent être complétées par une période d'apprentissageen situation de travail dans une entreprise.

Pour partir en groupe à la rencontre d’autres apprenants en Europe et travailler ensemble sur une ou plusieurs thématiques communes, par exemple :

- Les gestes éco-responsables- Les techniques professionnelles - L'utilisation des outils numériques- Découverte des pratiques pédagogiques Etc...

Se rendre compte du quotidien de collègues européens pour comparer, échanger, s'enrichir

Donner l'opportunité à une équipe technique de collecter de bonnes idées eco-responsables dans un pays modèle

Permettre aux personnels de direction d'observer d'autres méthodes de management, de meilleures prises en charge des usagersEtc.

Activité "observation en situation de travail", durée de 2 à 60 jours !

Le + ?Les personnels enseignants et non enseignants peuvent partir en groupe pour renforcer l'esprit d'équipe

Modalités techniques

Sur l'AC 1 (mobilités) et sur un même secteur éducatif

Financement n°1 en étant membred'un consortium accrédité A

Financement n°2 en étant membre d'un consortium accrédité B

Financement n°1 viaun projet de mobilité de courte durée

Financement n°2 en étant membre d'un consortium accrédité

je ne suis pas accrédité

je suis accrédité en mono-bénéficiaire

Financement n°1 via mon accréditation

Financement n°2 en étant membre d'un consortium accrédité

Activité "mobilité de groupe d'apprenants" de 2 à 30 jours !

Le + ?

Les activités suivies dans l'organisme d'accueil peuvent être complétées par une période d'apprentissageen situation de travail dans une entreprise.

Pour partir en groupe à la rencontre d’autres apprenants en Europe et travailler ensemble sur une ou plusieurs thématiques communes, par exemple :

- Les gestes éco-responsables- Les techniques professionnelles - L'utilisation des outils numériques- Découverte des pratiques pédagogiques Etc...

Faire un stage à l'étranger

Faire une partie de son cursus dans un autre pays

Aller dans des écoles pour rencontrer d'autres élèves européens

Les activités financées pour les apprenants

Le + ? C'est possible dès la maternelle !

Enrichir sa carrière par une expérience insolite d'enseignement/de formation dans un autre pays

S'intégrer dans une équipe de travail étrangère : collaborer, co-animer, comparer les systèmes éducatifs, mutualiser, tisser des liens fortsEtc.

Activité "mission d'enseignement", de 2 à 365 jours !

Le + ?l'échange poste à poste ! Permettre la mobilité d'un enseignant/formateur de votre établissement et accueillir un collègue européen chez vous !

Observer des pratiques dans un établissement

Suivre un cours ou une formation

Partir enseigner /former en Europe

Les activités financées pour les personnels

Réaliser une visite préparatoire

Les organisations peuvent prévoir une visite préparatoire chez leur partenaire d’accueil avant que l’activité de mobilité n’ait lieu. Les visites préparatoires ne constituent pas une activité à part entière, mais un dispositif de soutien à la mobilité du personnel ou des apprenants. Chaque visite préparatoire doit être dûment motivée et servir à améliorer la portée et la qualité des activités de mobilité future.

Accueillir un enseignant ou éducateur européen en formation

Accueillir un expert européen

Info

mobilités des individus

la jeunesse et le sport

EUROGUIDANCE : Réseau européen de centres de ressources pour l’orientation et la mobilité

Un site internet www.euroguidance-france.org à destination des professionnels

Des ressources et informations sur les études en Europe, les stages, les programmes européens

Un module de formation disponible sur M@gistère

Un guide de référence sur la mobilité en Europe et à l'international

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

Soyez précis dans la définition du périmètre de chaque objectif : qui ciblent-ils ? Apprenants, personnels, les deux?

Veillez à ce que vos objectifs s'inscrivent bien dans les priorités du programme

Vos objectifs doivent répondre à l'analyse des besoins formulée

Evitez les formulations trop générales, non évaluables, redondantes

Une ville

Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici

Une association du secteur médico-social

et les maisons de quartiers, les centres d'insertion, et l'université du temps libre de la ville

et une quinzaine d'ESAT de toute la France

Envie de proposer une expérience unique à vos travailleurs et usagers :

- permettre à vos retraités inscrits dans une université du temps libre de suivre des interventions dans un autre pays ?

Activité "mobilité de groupe" : de 2 à 30 jours !

Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

- partir avec l'équipe "espaces verts" de l'ESAT pour entretenir un parc d'attraction en Europe ?

- faire du volontariat en équipe ? .....Etc.

Une ville

Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici

Une association du secteur médico-social

et les maisons de quartiers, les centres d'insertion, et l'université du temps libre de la ville

et une quinzaine d'ESAT de toute la France

Objectifs (40/100)

Etat des lieux

Analyse des besoins

Résultats

Activités

Objectifs

Créer une section par objectif (de 1 à 10 objectifs)

Les objectifs sont clairs précis, mesurables, concrets et en lien avec les besoins énoncés (SMART)

Prévoir l’évaluation pour mesurer la progression dans l’atteinte des objectifs

Bien définir les indicateurs quantitatifs et qualitatifs.

Pour vous inspirer, consultez le guide "Diffusion et Impact" :

Enseignement scolaireEducation et formation professionnels (EFP)

Exemples d'indicateurs

Cliquer sur l'illustration pour agrandir

Structure d'une fiche "objectif" à compléter :

Exemples d'objectifs

et tous les LP, EREA et SEGPA de la région

et8 CFA de la région

Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici

Une académie via son GIP

Une structure régionale regroupant les CFA

Les écoles maternelles ou élémentaires

ILS peuVENt rédiger, SIGNER une accreditation

les etablissements du premier degre disposent d'une direction mais pas d'entite juridique propre :

ILS devrONT faire verser les fonds a la mairie ou OCCE

Concourir avec un groupe d'élèves ou d'apprentis et leurs accompagnateurs (formateurs, maîtres d'aprentissage, experts etc.) pour représenter la France et l'établissement...

Activité "participation à des concours de métiers" de 1 à 10 jours !

... lors des évènements internationaux type "Olympiades de métiers" et des Abilympics, des "Euroskills" et des " Worldskills", etc.

Le + ?un bonus inclusion pour encourager la mobilité des apprenants ayant moins d'opportunités + prise en charge des frais liés au handicap/maladie

Participer à un concours de métiers international

Faire un stage dans une entreprise

Suivre une période de formation dans un autre pays

les activités APPRENANTS financées

Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

Ces mobilités peuvent avoir lieu hors Europe !

les activités apprenants financées

Partir en groupe pour découvrir, apprendre, faire du volontariat...

Partir seul pour se former, observer, avoir une expérience en milieu professionnel

=> Consultez le Guide "Mobilité des apprenants adultes"

Pour partir avec des élèves à la rencontre d’autres classes en Europe et travailler ensemble sur :

Une pièce de théâtre en plusieurs langues ?

Activité "mobilité de groupe d'élèves" de 2 à 30 jours !

Le + ?Avant que la mobilité des élèves n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

Les gestes éco-responsables à l’école ?

Un rallye mathématique ? Etc.

tous les personnels sont concernés !

Les personnels administratifs, de direction, d'inspection...

Les enseignants, formateurs, éducateurs, animateurs

Les personnels techniques

Et tous les personnels qui interviennent dans la structure.

- tous les apprenants sont concernés !

Le programme Erasmus+ encourage la participation des apprenants ayant moins d'opportunités

En situation de handicap

En situation socio-économique défavorisée

En réseau d'éducation prioritaire

En difficulté scolaire

Eloignés de l'emploi

et tous les LP, EREA et SEGPA de la région

et8 CFA de la région

Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici

Une académie via son GIP

Une structure régionale regroupant les CFA

L'analyse des besoins doit être détaillée, contextualisée

Elle doit tenir compte de vos besoins spécifiques

Pour partir avec des élèves à la rencontre d’autres classes en Europe et travailler ensemble sur :

Une pièce de théâtre en plusieurs langues ?

Activité "mobilité de groupe d'élèves" de 2 à 30 jours !

Le + ?Avant que la mobilité des élèves n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

Les gestes éco-responsables à l’école ?

Un rallye mathématique ? Etc.

Se rendre compte du quotidien de collègues européens pour comparer, échanger, s'enrichir

Donner l'opportunité à une équipe technique de collecter de bonnes idées eco-responsables dans un pays modèle

Permettre aux personnels de direction d'observer d'autres méthodes de management, de meilleures prises en charge des usagersEtc.

Activité "observation en situation de travail", durée de 2 à 60 jours !

Le + ?Les personnels enseignants et non enseignants peuvent partir en groupe pour renforcer l'esprit d'équipe

Gestion (40/100)

Expliquer comment la mise en oeuvre opérationnelle du projet est prévue en respectant les standards qualité
Penser aux outils et réseaux européens du programme Erasmus+

1 - Compléter la partie gestion en vous inspirant des standards qualité. 2 - La partie "Gestion" implique d'avoir créé un comité de pilotage dans votre structure et d'avoir réfléchi à la répartition des tâches !

Les bons reflexes !

S'inscrire a un cours de langue, à une formation sur le numérique ...

Envoyer une équipe se former à des pratiques pédagogiques inclusives

Approfondir son domaine d'expertise via un cours structuré ....

Activité "COURS et formation" pour une durée de 2 à 30 jours !

Le + ?Erasmus+ prend en charge les cours payants !

80 € par jour et par participant dans la limite de 800 €.

+ 4 écoles de secteur, + sa SEGPA + IME voisin

Une ville

+ 4 écoles primaires de la ville, + 2 crèches municipales, + le collège et les centres de loisirs

Un collège

Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici

Expert en technologies de pointe, chercheur, personne ressource dans son pays, enseignant, ingénieur, spécialiste dans un domaine, psychologue, chef de cuisine renommé, pédagogue, historien, chef d'entreprise adaptée, sociologue ... De nombreuses possibilités !

Permettre à un futur enseignant européen de vivre une 1ère expérience d'immersion européenne en l'accueillant dans votre établissement pour son stage ! Un plus pour votre établissement !

Le + ?N'hésitez pas à vous proposer comme structure d'accueil !Les étudiants cherchent !

accueil d'un enseignant ou EDUCATEUR en formation

Accueil d'un expert pour dispenser une formation

Concourir avec un groupe d'élèves ou d'apprentis et leurs accompagnateurs (formateurs, maîtres d'aprentissage, experts etc.) pour représenter la France et l'établissement...

Activité "participation à des concours de métiers" de 1 à 10 jours !

... lors des évènements internationaux type "Olympiades de métiers" et des Abilympics, des "Euroskills" et des " Worldskills", etc.

Le + ?un bonus inclusion pour encourager la mobilité des apprenants ayant moins d'opportunités + prise en charge des frais liés au handicap/maladie

Précisez les outils/mécanismes qui servent à piloter, suivre et mesurer la réalisation des objectifs du plan Erasmus + et des activités de mobilité

Pensez à utiliser des indicateurs qualitatifs et quantitatifs adaptés

Donnez des précisions sur le processus de suivi et d'évaluation du plan Erasmus +

L'accréditation est une modalité d'entrée au programme Erasmus+. Elle donne accès aux financements pour mener les activités de mobilité qui sont disponibles sur l'AC1. Si vous êtes détenteur d'une accréditation, vous aurez la possibilité de demander des mobilités à chaque appel à propositions.

Envie de proposer une expérience unique à vos travailleurs et usagers :

- permettre à vos retraités inscrits dans une université du temps libre de suivre des interventions dans un autre pays ?

Activité "mobilité de groupe" : de 2 à 30 jours !

Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

- partir avec l'équipe "espaces verts" de l'ESAT pour entretenir un parc d'attraction en Europe ?

- faire du volontariat en équipe ? .....Etc.

S'inscrire a un cours de langue, à une formation sur le numérique ...

Envoyer une équipe se former à des pratiques pédagogiques inclusives

Approfondir son domaine d'expertise via un cours structuré ....

Activité "COURS et formation" pour une durée de 2 à 30 jours !

Le + ?Erasmus+ prend en charge les cours payants !

80 € par jour et par participant dans la limite de 800 €.

les activités apprenants financées

Partir en groupe pour découvrir, apprendre, faire du volontariat...

Partir seul pour se former, observer, avoir une expérience en milieu professionnel

Enrichir sa carrière par une expérience insolite d'enseignement/de formation dans un autre pays

S'intégrer dans une équipe de travail étrangère : collaborer, co-animer, comparer les systèmes éducatifs, mutualiser, tisser des liens fortsEtc.

Activité "mission d'enseignement", de 2 à 365 jours !

Le + ?l'échange poste à poste ! Permettre la mobilité d'un enseignant/formateur de votre établissement et accueillir un collègue européen chez vous !

Info

mobilités des individus

la jeunesse et le sport

European school education platform (ESEp)

Consulter des études, articles, ressources pédagogiques et formations pour les acteurs de l’éducation au niveau européen

Proposer d'accueillir des collègues européens

Trouver des cours et formations en Europe

Trouver des partenaires et des établissements européens d'accueil

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

Le + ?La période de mobilité peut être reconnue grâce à l'UFM (Unité facultative de mobilité)

proposer à vos élèves et apprentis de : - suivre une période de formation dans un organisme de formation professionnelle à l'étranger. Cette mobilité doit comporter un important volet professionnel.

Mobilité longue : De 90 jours à 1 an (Erasmus Pro)

- faire un stage en entrepriseEtc.

mobilité courte : de 10 à 89 jours OU

Standards qualité

Adhérer aux standards qualité

Consulter la rubrique "Gestion" pour des explications plus précises de certains standards

Pour les consortium, la co-responsabilité coordonnateur / membres doit être définie clairement.

Exemples standards qualité

Info

EUROPASS

la jeunesse et le sport

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

EDUCATION DES ADULTES

Envie de renforcer l'estime de soi, de favoriser la mobilité et l'insertion professionnelle de vos adultes :

- une immersion en entreprise ?Etc.

Activité "mobilité individuelle à des fins d'apprentissage ": courte durée de 2 à 29 jours ou longue durée de 30 à 365 jours

Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

- une formation de langue dans un autre pays ?

L'appel à propositions 2023 pour les projets de mobilité de courte durée est actuellement clôturé. Le prochain appel à propositions aura lieu en 2024.

Cliquez ci-contre pour en savoir plus en fonction de votre secteur éducatif

Lien vers https://monprojet.erasmusplus.fr/mobilite

proposer à vos élèves de : - suivre des cours, se former un semestre ou même une année entière dans un autre pays

mobilité courte : de 10 à 29 jours ou

mobilité longue : de 30 jours à 1 an

- faire un stage d'observation dans une association, ONG, école, entreprise...etc.

Le + ?Depuis 2022, la mobilité individuelle au lycée est encouragée et reconnue dans le parcours scolaire !

Info

la jeunesse et le sport

EPALE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

EDUCATION DES ADULTES

Recherche de partenaires en Europe

Valoriser son projet

Mutualiser les informations du projet Erasmus + dans un seul espace pour tous les partenaires

S'informer sur l'actualité autour de la formation sur la plateforme ou lors d'événements thématiques EPALE Francre

Envie de renforcer l'estime de soi, de favoriser la mobilité et l'insertion professionnelle de vos adultes :

- une immersion en entreprise ?Etc.

Activité "mobilité individuelle à des fins d'apprentissage " : courte durée de 2 à 29 jours et longue durée de 30 à 365 jours

Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire

- une formation de langue dans un autre pays ?

Observer des pratiques dans un établissement

Suivre un cours ou une formation

Partir enseigner /former en Europe

Les activités financées pour les personnels

Réaliser une visite préparatoire

Accueillir un enseignant ou éducateur européen en formation

Accueillir un expert européen

Info

mobilités des individus

la jeunesse et le sport

SELFIE : l'outil européen pour développer les compétences numériques dans les établissements

Un outil pour faire le diagnostic des pratiques numériques dans un établissement

Des ressources et des pistes pour améliorer l’utilisation du numérique

Un outil gratuit, personnalisable, disponible en + de 30 langues, conçu et testé avec des établissements de toute l’Europe

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

info

Simplification administrative

Plan Erasmus+ souple

Adapté à la stratégie de la structure

Financement stable et garanti

Une accréditation Erasmus + c’est une seule candidature à déposer qui est valable pour toute la durée du programme jusqu'en 2027.

L'accréditation se base sur un plan Erasmus + évolutif et souple Vous pouvez faire évoluer votre accréditation (nouveaux partenaires, nouvelles activités) sans avoir à déposer une nouvelle candidature.

L'accréditation permet de définir une stratégie d’ouverture à l’international adaptée à votre organisme

Grâce à l’accréditation, vous obtiendrez un financement garanti chaque année pour vos activités de mobilité en fonction du budget disponible.

Activités (20/100)

Etat des lieux

Analyse des besoins

Résultats

Activités

Objectifs

Effectuer une planification générale des activités

Estimer le nombre de mobilités pour la première année (une évolution progressive sera possible ultérieurement)

Pensez mobilités des APPRENANTS mais aussi des PERSONNELS

Expliquer le profil des participants : favoriser l’inclusion

Exemple d'activités

Info

Agenda Européen pour la formation des adultes

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

EDUCATION DES ADULTES

Des outils pour évaluer et reconnaître les compétences transversales

Le + ?La période de mobilité peut être reconnue grâce à l'UFM (Unité facultative de mobilité)

Mobilité longue : De 90 jours à 1 an (Erasmus Pro)

- faire un stage en entrepriseEtc.

mobilité courte : de 10 à 89 jours OU

PROJET DE MOBILITé DE COURTE DURée

cANDIDATURE CHAQUE ANNéE EN FEVRIER

financements garantis

Sur la durée du programme Erasmus+ 2021-2027

PRoJET D'une structure

ou plusieurs structures en consortium

Nombre de mobilités possible conséquent

SUR DU LONG TERME

FINANCEMENT PONCTUEL

Jusqu'à 7 ans

projet d'une seule structure

30 MOBILITES MAXIMUM

sur un courte période allant de 6 a 18 mois

Trois projets en 5 ans maximum

ACCRéDITATION

cANDIDATURE CHAQUE ANNéE EN OCTOBRE

Permettre à un futur enseignant européen de vivre une 1ère expérience d'immersion européenne en l'accueillant dans votre établissement pour son stage ! Un plus pour votre établissement !

Le + ?N'hésitez pas à vous proposer comme structure d'accueil !Les étudiants cherchent !

accueil d'un enseignant ou EDUCATEUR en formation

Accueil d'un expert pour dispenser une formation

+ 4 écoles de secteur, + sa SEGPA + IME voisin

Une ville

+ 4 écoles primaires de la ville, + 2 crèches municipales, + le collège et les centres de loisirs

Un collège

Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici

Info

la jeunesse et le sport

les rencontres européennes erasmus +

Des opportunités de contacts ou de partenariats entre acteurs européens

Des rencontres en présentiel, en ligne, hybrides

Des frais de participation entièrement pris en charge par l'Agence Erasmus +

Différents formats : séminaire de contact, de formation, conférence thématique, visite d'étude

ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS

EDUCATION DES ADULTES

ACCREDITATION 2.0 2024 VF

More creations to inspire you

MY LIFE AS A WATER DROPLET

WORLD WATER DAY

SLOVENIA

GREECE

NEWS VIDEO PRESENTATION

RECYCLING PAPER VIDEO PRESENTATION

VIDEO PRESENTATION NATURE

Transcript