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ACCREDITATION 2.0 2024 VF
Agence Erasmus+
Created on May 30, 2022
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Avant propos
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PROGRAMME ERASMUS + 2021-2027
Kit de présentation
ACCRéDITATION
NOUVELLE VERSION : juin 2024
Creative commons
Cette présentation n’engage aucunement la Commission européenne. Le document de référence reste le guide du programme Erasmus+ en version anglaise En cas de doute, veuillez vérifier l’éligibilité de votre structure et de ses publics dans la Circulaire Erasmus+ publiée au Bulletin Officiel de l’Education nationale. Documents cadre accessibles en cliquant ici
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1 - Programme Erasmus+
3 - L'accréditation
2- L'action clé 1 - Mobilité
Introduction
Ce support est destiné à présenter le dispositif de l'accréditation Erasmus+ pour les trois secteurs éducatifs que sont l'enseignement scolaire, l'enseignement et la formation professionnels et l'éducation des adultes.Cette présentation comprend une mise en contexte plus générale pour s'orienter dans le programme Erasmus+. Vous êtes déjà au point ? Rendez-vous directement au chapitre 3 "L'accréditation" ! Nous vous souhaitons une agréable découverte. Pour toute question, n'hésitez pas à nous contacter via les adresses mail renseignées dans la section "Outils et ressources"
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4 - Outils et ressources
En haut à droite, montre les interactivités de la page
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Cliquer ci-contre pour naviguer
Menu
1 - Programme Erasmus+
3 - L'accréditation
2- L'action clé 1 - Mobilité
4 - Outils et ressources
Menu
- Le programme Erasmus+
- Les pays du programme
- Définir le secteur éducatif de son projet
3 - L'accréditation
2- L'action clé 1 - Mobilité
4 - Outils et ressources
Menu
- Le programme Erasmus+
- Les pays du programme
- Définir le secteur éducatif de son projet
1 - Programme Erasmus+
- Le programme Erasmus+
- Les pays du programme
3 - L'accréditation
2- L'action clé 1 - Mobilité
4 - Outils et ressources
Menu
- Définir le secteur éducatif de son projet
1 - Programme Erasmus+
3 - L'accréditation
ACTION-CLé 1 MOBILITé DES INDIVIDUS
4 - Outils et ressources
- amélioration des compétences et des capacités d’apprentissage;
- amélioration de l’employabilité et des perspectives de carrière;
- renforcement de l’esprit d’initiative et d’entreprise;
- amélioration de l’autonomisation et de l’estime de soi;
- amélioration des compétences en langues étrangères et numériques;
- participation plus active à la société;
- meilleure compréhension des pratiques, politiques et systèmes , d’un pays à l’autre;
- motivation et satisfaction accrues dans le travail quotidien
- ....
Les principaux objectifs de l'action clé 1 sont :
LES PERSONNELSet LES APPRENANTS
L'action clé 1 finance des mobilités pour :
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
- Objectifs
- La mobilité, pour quels publics ?
- Quelles activités ?
- Comment y accéder ?
- Quels financements ?
1 - Programme Erasmus+
Quels sont LES PERSONNELS ET LES APPRENANTS éligibles au programme ERASMUS+?
2- L'action clé 1 - Mobilité
- Objectifs
- La mobilité, pour quels publics ?
- Quelles activités ?
- Comment y accéder ?
- Quels financements ?
Pour plus de précisions, consultez le BOEN :
Tous les personnels et apprenants sont concernés !
3 - L'accréditation
4 - Outils et ressources
Usagers et personnels des structures actives dans le champ de l'ESS, de l'education populaire, de l'action sociale ou médico sociale, de la culture, etc.
Elèves et personnels des établissements scolaires (écoles du premier degré, collèges, lycées généraux et technologiques), structures de la petite enfance etc.
Apprenants et personnels des lycées professionnels, CFA, écoles de la deuxième chance, EREA etc.
Menu
1 - Programme Erasmus+
Plus d'infos
Quelles activités sont financées ?
2 - pour les apprenants :
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
EDUCATION DES ADULTES
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
Il est possible de combiner vos mobilités physiques avec des activités collaboratives à distance dans le cadre d'un projet qui s'appelle "PROJET HYBRIDE"
les activités varient selon le secteur éducatif
- Partir suivre un cours ou une formation
- Partir observer des pratiques
- Partir pour former ou enseigner
- Accueillir des européens dans votre établissement
___________________________________________________
Mobilité de groupe d'élèves
Mobilité individuelle d'élève
Participation à un concours de métiers
Mobilité individuelle d'apprenant
Mobilité individuelle d'adultes
Mobilité de groupe d'adultes
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
- Objectifs
- La mobilité, pour quels publics ?
- Quelles activités ?
- Comment y accéder ?
- Quels financements ?
3 - L'accréditation
4 - Outils et ressources
Cliquer sur le bouton "+"
1 - Programme Erasmus+
Les activités sont les mêmes pour tous les secteurs
1- pour les personnels :
Mobilité de groupe d'apprenants
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Quelles activités sont financées ?
2 - pour les apprenants :
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
EDUCATION DES ADULTES
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
Il est possible de combiner vos mobilités physiques avec des activités collaboratives à distance dans le cadre d'un projet qui s'appelle "PROJET HYBRIDE"
les activités varient selon le secteur éducatif
- Partir suivre un cours ou une formation
- Partir observer des pratiques
- Partir pour former ou enseigner
- Accueillir des européens dans votre établissement
___________________________________________________
Mobilité de groupe d'élèves
Mobilité individuelle d'élève
Participation à un concours de métiers
Mobilité individuelle d'apprenant
Mobilité individuelle d'adultes
Mobilité de groupe d'adultes
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
- Objectifs
- La mobilité, pour quels publics ?
- Quelles activités ?
- Comment y accéder ?
- Quels financements ?
3 - L'accréditation
4 - Outils et ressources
Cliquer sur le bouton "+"
1 - Programme Erasmus+
Les activités sont les mêmes pour tous les secteurs
1- pour les personnels :
Mobilité de groupe d'apprenants
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
Plus d'information
2
3
TROIS possibilités :
Rejoindre un consortium déjà accrédité
comment accéder aux financements des projets de mobilité (action clé 1)
Un organisme peut bénéficier de financements Erasmus+ en tant que partenaire d'un consortium accrédité. L'organisme qui coordonne le consortium gère les financements alloués pour l'ensemble des structures partenaires.
Déposer un projet de "mobilité de courte durée"
Demander l'accréditation Erasmus+ pour sa structure ou en consortium
Cliquez sur le menu "3- L'accréditation" ci-contre à gauche pour en savoir plus
Menu
1
2- L'action clé 1 - Mobilité
- Objectifs
- La mobilité, pour quels publics ?
- Quelles activités ?
- Comment y accéder ?
- Quels financements ?
3 - L'accréditation
4 - Outils et ressources
1 - Programme Erasmus+
Présentation détaillée des "projets de mobilités de courte durée" :
les co-financements sont conseilles mais pas obligatoires
des forfaits pour financer :
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
- Objectifs
- La mobilité, pour quels publics ?
- Quelles activités ?
- Comment y accéder ?
- Quels financements ?
3 - L'accréditation
4 - Outils et ressources
1 - Programme Erasmus+
Les déplacements
L'hébergement et la restauration
Les frais d'inscription à des cours ou formation
La mobilité des personnes ayant moins d'opportunités
La gestion administrative et financière
Les visites préparatoires
L'accréditation : présentation générale
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
1 - L'accréditation est le nouveau ticket d’entrée pour la mobilité
L'accréditation est comme une « carte de membre » ou un « ticket d’entrée ». Elle a pour objectif de faciliter la participation des organismes à l’action clé 1 du programme E+ et l’accès aux financements pour la mobilité des apprenants et des personnels Elle est accessible à tous : elle s’adresse aussi bien aux organismes nouveaux qu’à ceux qui sont expérimentés dans le programme E+, et concerne des organismes de toute taille: petites ou grosses structures cette modalité est faite pour tous.est le nouveau ticket d’entrée pour la mobilité
2 - Les quatre principaux avantages de l'accréditationCliquer ci-contre
4 - Outils et ressources
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
3 - Les projets de mobilités de courte durée - quelles différences par rapport à l'accréditation ?
Le projet de mobilité de courte durée est un mode de financement Erasmus+ permettant 'organiser des mobilités. Cependant, il se distingue de l'accréditation :
- Ce financement est accessible uniquement aux organismes à titre individuel
- Le nombre de mobilités (apprenants et personnels) est limité à 30 sur un projet
- Le candidat choisit sa durée de projet (entre 6 à 18 mois) et la date de commencement.
- Une nouvelle candidature doit être rédigée pour chaque nouveau projet de mobilité
- 3 subventions maxi sont possibles au cours de 5 appels à proposition consécutifs
- Sur le secteur EFP, seuls les pays du programme sont éligibles
1 - Programme Erasmus+
Accès au formulaire
Plus d'infos
Plus d'infos
Accès au formulaire de candidature
Le formulaire pas à pas
- Un seul point d’entrée : le Portail des bénéficiaires et candidats Erasmus + et Corps européen de Solidarité
- Un formulaire identique pour les 3 secteurs éducatifs (1 candidature par secteur)
Plan Erasmus +
Le formulaire de dépôt d'une candidature pour l'obtention d'une accrédiatation est structuré en trois grandes parties :
Accès au formulaire
Annexes
Présentation
Présenter sa structure, définir ses besoins
Illustrer, affiner la candidature
Décliner ses besoins en objectifs et en activités
Cliquez ci-contre pour accéder au formulaire de candidature :
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
4 - Outils et ressources
A - Présentation
B - Plan Erasmus+
C - Annexe
1 - Présentation générale
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Accès au formulaire de candidature
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
A - Présentation
Contexte
Organisme candidat
Infos générales
- au préalable, vous devez obtenir votre code OID (Organisation Identification)
- vous devez ensuite choisir : le secteur éducatif, l'Agence nationale, la langue de saisie et le type d’accréditation :
- A titre individuel
- En tant que coordinateur de consortium
- vous devez présenter votre structure (et/ou son consortium) puis vos besoins
- enfin, vous devez détailler vos éventuelles participations antérieures au programme Erasmus +
4 - Outils et ressources
La partie présentation est notée 10 points /100Elles se compose de trois sous parties :
Accès au formulaire
A - Présentation
B - Plan Erasmus+
C - Annexe
Cliquez sur "B-Plan Erasmus+" dans le menu ci-contre, pour accéder à la seconde partie"
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Info
Accès au formulaire de candidature
Objectifs (40/100)
Activités (20/100)
Standards qualité
- Votre stratégie doit déterminer les objectifs de votre projet et les décliner en activités
- Votre plan répond à des standards de qualité
- L'objectif est de déterminer une projection du nombre de mobilités prévues
- La mise en œuvre de ce plan est déclinée dans la section « Plan Erasmus + Gestion »
Gestion (30/100)
Il s'agit d'un "plan qui lie les activités de mobilité aux besoins et aux objectifs de votre organisme "
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
A - Présentation
Accès au formulaire
B - Plan Erasmus+
C - Annexe
B - Plan Erasmus+
Décliner ses besoins en objectifs et en activités
Cette partie est notée 90 points/100Le plan Erasmus+ se compose de quatre sous parties :
4 - Outils et ressources
Cliquez sur "C-Annexe" pour accéder à la troisième partie"
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Objectifs
Activités
Standards qualité
Gestion
Info
Accès au formulaire de candidature
- Ajouter tout document qui permet d'étayer votre candidature (stratégie d'ouverture à l'international de votre structure, organigramme, etc.)
- Attention ! Les annexes ne remplacent pas le corps du formulaire : votre candidature doit être comprehensible sans ces documents qui ne servent qu'à illustrer !
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
A - Présentation
B - Plan Erasmus+
C - Annexe
C - Annexe
Illustrer, affiner la candidature
4 - Outils et ressources
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Accès au formulaire
Accès au formulaire de candidature
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
4 - Outils et ressources
Modalités techniques
info
info
Une accréditation n'est pas une demande de financement
Accès au formulaire
à titre individuel
en consortium
Une accréditation par secteur
La possibilité de bénéficier de deux projets action clé 1
Une candidature
info
info
info
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Accès au formulaire de candidature
lA GRILLE D'évaluation
critères
descriptif
points
pertinence
10
40
20
30
plan erasmus +
objectifs
activités
gestion
- Description de l’organisme et activités relevant du secteur- Pour un consortium : le profil des membres- Expérience et besoins du candidat
Présentation du (des) objectif(s) du Plan Erasmus + :- doivent répondre aux besoins de l’organisme (ou du consortium),des apprenants et/ou des personnels- objectifs concrets et réalistes- mesures appropriées pour évaluer l’atteinte des objectifsAnalyse des documents stratégiques annexés le cas échéant
Estimation du nombre d’apprenants et/ou personnels concerné par une mobilitéCe nombre doit être cohérent à la taille, à l'expérience et aux objectifs de l’organisme candidatSi prévu, estimation du nombre de participants ayant moins d’opportunités
Accès au formulaire
Adhésion aux standards qualité Erasmus + :- Contribution aux objectifs du programme (inclusion, éducation au numérique, participation à une réseau européen de l’éducation… )- Bonne gestion des activités de mobilité (coordination, répartition des tâches, ressources appropriées…)- Des mobilités de qualité : préparation, suivi, évaluation des acquis d’apprentissage- Diffusion et partage des résultats
4 - Outils et ressources
4 - Outils et ressources
- Vous devez obtenir une note minimum de 70/100 pour être sélectionné.
- obtenir une note moyenne à tous les critères
+
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Accès au formulaire de candidature
4 - Outils et ressources
Conseils Généraux
pour construire les réponses
Prendre le temps de lire toutes les questions du formulaire
Prêter attention au vocabulaire utilisé
Lire attentivement les intitulés et consignes
AVANT DE REMPLIR LE FORMULAIRE
Aller à l'essentiel, rester clair et concis
Adapter les reponses à la structure
Penser la strategie d'ouverture à l'international en lien avec le projet d'établissement/des établissements
Conseils specifiques
partie "objectifs"
partie "analyse des besoins"
partie "objectif/mesure des progrès"
Menu
2- L'action clé 1 - Mobilité
1 - Présentation générale
3 - Les modalités techniques
2 - Formulaire pas à pas
4 - L'évaluation
5 - Conseils
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Une fois obtenue, l'accréditation doit être activée par une demande de financement
- Outils et réseaux européens
- Se faire accompagner
- Nous contacter
des outils et réseaux européens au service du programme erasmus +
- Calendrier
ESEP
European school education platform (ESEP)
Cliquer sur une icone pour plus de détails
Menu
4 - Outils et ressources
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
SE FAIRE ACCOMPAGNER
Les parcours d’accompagnement du candidat sur Education des adultes
Le réseau des développeurs Erasmus+
Prêts pour Erasmus+ ! Le cycle de webinaires pour vous accompagner au dépôt de candidature (selon votre secteur éducatif).
____________________________________
____________________________________
La plateforme "Mon projet E+"
Les DRAREIC*
*Délégations académiques aux relations Européennes et Internationales et à la Coopération
Menu
- Outils et réseaux européens
- Se faire accompagner
- Nous contacter
- Calendrier
4 - Outils et ressources
2- L'action clé 1 - Mobilité
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
Agenda PPE+
Calendrier de l'accréditation
Informations données à titre indicatif
1 octobre 2024
Dead line - dépôt des candidatures à l'accréditation
Demande de financements
Résultats
Juin 2025
Mai 2025
Résultats
Clôturecandidatures
Début des projets
Janvier 2025
Février 2025
- Outils et réseaux européens
- Se faire accompagner
- Nous contacter
- Calendrier
4 - Outils et ressources
2- L'action clé 1 - Mobilité
Menu
3 - L'accréditation
1 - Programme Erasmus+
NOUS CONTACTER
Merci de compléter le formulaire ci-dessous pour nous contacter.
Menu
- Outils et réseaux européens
- Se faire accompagner
- Nous contacter
- Calendrier
4 - Outils et ressources
3 - L'accréditation
2- L'action clé 1 - Mobilité
1 - Programme Erasmus+
déposer une accréditation POUR UN ORGANISME INDIVIDUELLa démarche :
Une structure
rédige une candidature
2
A savoir :
3
et obtiendra des fonds pour faire bouger ses personnels, ses apprenants !Au choix ou bien les deux !
CAS SPECIFIQUE DES ECOLES DU 1er degré
_____________________________________________________________________________________________
Inutile d'indiquer, ni même d'avoir trouvé vos structures d'accueil !
Dans la candidature, le nombre de mobilités demandées est juste indicatif. Il sera à affiner à la demande de financement
Vous pouvez démarrer par un petit projet : peu d'objectifs, peu de mobilités
Focus uniquement sur vos mobilités : vos partenaires européens se gèrent de leur côté !
/ QUI ? Porteur du projet Qui va déposer le projet ? Un organisme ? Un groupe d’acteurs?
1
Retour page précédente
consortium : le principe
Une structure coordinatrice
2
3
Membre de consortium
rédige une candidature globale pour tous
A savoir :
le consortium obtiendra des fonds pour la mobilité des personnels et apprenants de la structure coordinatrice, et pour ceux des structures membres du consortium
Exemple : éducation et formation professionnels
Exemple : secteur scolaire
Exemple : éducation des adultes
_____________________________________________________________________________________________
- le consortium pourra évoluer au fil des années : ajout/retrait de membres, évolution des objectifs...
- Vous restez focus uniquement sur vos mobilités. Vos partenaires européens se gèrent de leur côté !
- tous les membres du consortium doivent être français et appartenir à votre secteur éducatif
1
- des objectifs et activités peuvent viser la structure coordinatrice et mais d'autres objectifs peuvent viser certains membres du consortium uniquement.
- pour intégrer un consortium, inutile de citer les établissements d'accueil ni même les pays.
- Sur le formulaire de candidature, inutile d'indiquer les membres du consortium. Leur profil et nombre suffisent.
Membre de consortium
Membre de consortium
Membre de consortium
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consortium : le principe
Une structure coordinatrice
2
3
Membre de consortium
rédige une candidature globale pour tous
A savoir :
le consortium obtiendra des fonds pour la mobilité des personnels et apprenants de la structure coordinatrice, et pour ceux des structures membres du consortium
Exemple : éducation et formation professionnels
Exemple : secteur scolaire
Exemple : éducation des adultes
_____________________________________________________________________________________________
- le consortium pourra évoluer au fil des années : ajout/retrait de membres, évolution des objectifs...
- Vous restez focus uniquement sur vos mobilités. Vos partenaires européens se gèrent de leur côté !
- tous les membres du consortium doivent être français et appartenir à votre secteur éducatif
1
- des objectifs et activités peuvent viser la structure coordinatrice et mais d'autres objectifs peuvent viser certains membres du consortium uniquement.
- pour intégrer un consortium, inutile de citer les établissements d'accueil ni même les pays.
- Sur le formulaire de candidature, inutile d'indiquer les membres du consortium. Leur profil et nombre suffisent.
Membre de consortium
Membre de consortium
Membre de consortium
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Exemples d'objectifs
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Sommaire
Exemple Enseignement scolaire
Exemple Enseignement et formation professionnels
Exemple Education des adultes
Objectif : un libellé clair
Améliorer l’enseignement par l’utilisation du numérique
Développer les compétences techniques et relationnelles des bénévoles
Favoriser l’insertion professionnelle des apprenants
Lié aux besoins(cohérence)
- Contenus pédagogiques à améliorer avec utilisation des TICE - Accessibilité des supports- Développement du travail à distance
- Profils très différents souvent autodidactes - Manque de légitimité ressenti
- Taux de chômage des jeunes sortis du système scolaire élevé sur le territoire - Un besoin en compétences transversales utiles à la recherche d’emploi
- Comparaison recours au numérique avant/après (nb d’outils) - Fréquence d’utilisation des outils - Evolution de la maîtrise des outils
- Acquisition de compétences techniques sur le numérique - Prise de responsabilité dans l’association, une plus grande envie de faire
-Taux d’insertion professionnelle au sortir de la formation - Ateliers de préparation à la recherche d’emploi - Etude d’impact contrefactuelle
Mesurable(indicateurs quantitatifs et/ou qualitatifs)
+
2
3
+
le principe : une accréditation par secteur éducatif
1 structure
Tous les publics appartiennnent au même secteur éducatif
=
1 accréditation sur le secteur éducatif
+
1 structure
les publics appartiennent à trois secteurs éducatifs
=
1 accréditation par secteur educatif concerné
exemple
1 lycée polyvalent
des publics de voie générale et de voie professionnelle
=
1 accréditation sur le secteur scolaire1 accrédition sur le secteur efp
+
1
Les standards qualité
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Sommaire
Contribution aux objectifs du programme
Bonne gestion des activités de mobilité
Assurer un accompagnement et soutien de qualité aux participants
Partager les résultats et les connaissances sur le programme
- Inclusion - Développement durable et éco-responsabilité - Education au numérique - Participer aux activités du réseau Erasmus +
- Assurer la gestion et le suivi du projet - Répartition des tâches - Intégrer les résultats des activités au sein de la structure
- Préparation pratique et logistique - Santé, sécurité - Suivi, tutorat, soutien linguistique - Évaluation/reconnaissance des acquis d’apprentissage
- Diffusion, valorisation en interne et en externe
+
+
merci DE votre attention !
+
+
+
Fin
Crédits
Production : Agence Erasmus+ France / Education & FormationDépartement Promotion
Add-on Genially
ATTRIBUTION : toutes les licences Creative Commons obligent ceux qui utilisent vos oeuvres à vous créditer de la manière dont vous le demandez, sans pour autant suggérer que vous approuvez leur utilisation ou leur donner votre aval ou votre soutien.
PAS D’UTILISATION COMMERCIALE : vous autorisez les autres à reproduire, à diffuser votre oeuvre pour toute utilisation autre que commerciale, à moins qu’ils obtiennent votre autorisation au préalable.
PAS DE MODIFICATION : nous autorisons la reproduction et la diffusion uniquement de l’original de notre oeuvre. Si quelqu’un veut la modifier, il doit obtenir notre autorisation préalable.
Participer à un concours de métiers international
Faire un stage dans une entreprise
Suivre une période de formation dans un autre pays
les activités APPRENANTS financées
Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
Ces mobilités peuvent avoir lieu hors Europe !
proposer à vos élèves de : - suivre des cours, se former un semestre ou même une année entière dans un autre pays
mobilité courte : de 10 à 29 jours ou
mobilité longue : de 30 jours à 1 an
- faire un stage d'observation dans une association, ONG, école, entreprise...etc.
Le + ?Depuis 2022, la mobilité individuelle au lycée est encouragée et reconnue dans le parcours scolaire !
Faire un stage à l'étranger
Faire une partie de son cursus dans un autre pays
Aller dans des écoles pour rencontrer d'autres élèves européens
Les activités financées pour les apprenants
Le + ? C'est possible dès la maternelle !
Info
+
+
+
mobilités des individus
la jeunesse et le sport
etwinning* : la plateforme numérique pour collaborer entre établissements scolaires à l'échelle européenne
S’inspirer d’autres projets, consulter des articles sur des thématiques données
Rechercher des partenaires européens
Mener des projets hybrides
Diffuser et valoriser les résultats du projet
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
Activité "mobilité de groupe d'apprenants" de 2 à 30 jours !
Le + ?
Les activités suivies dans l'organisme d'accueil peuvent être complétées par une période d'apprentissageen situation de travail dans une entreprise.
Pour partir en groupe à la rencontre d’autres apprenants en Europe et travailler ensemble sur une ou plusieurs thématiques communes, par exemple :
- Les gestes éco-responsables- Les techniques professionnelles - L'utilisation des outils numériques- Découverte des pratiques pédagogiques Etc...
Se rendre compte du quotidien de collègues européens pour comparer, échanger, s'enrichir
Donner l'opportunité à une équipe technique de collecter de bonnes idées eco-responsables dans un pays modèle
Permettre aux personnels de direction d'observer d'autres méthodes de management, de meilleures prises en charge des usagersEtc.
Activité "observation en situation de travail", durée de 2 à 60 jours !
Le + ?Les personnels enseignants et non enseignants peuvent partir en groupe pour renforcer l'esprit d'équipe
Modalités techniques
Sur l'AC 1 (mobilités) et sur un même secteur éducatif
Financement n°1 en étant membred'un consortium accrédité A
Financement n°2 en étant membre d'un consortium accrédité B
+
Financement n°1 viaun projet de mobilité de courte durée
Financement n°2 en étant membre d'un consortium accrédité
+
je ne suis pas accrédité
je suis accrédité en mono-bénéficiaire
Financement n°1 via mon accréditation
Financement n°2 en étant membre d'un consortium accrédité
+
Activité "mobilité de groupe d'apprenants" de 2 à 30 jours !
Le + ?
Les activités suivies dans l'organisme d'accueil peuvent être complétées par une période d'apprentissageen situation de travail dans une entreprise.
Pour partir en groupe à la rencontre d’autres apprenants en Europe et travailler ensemble sur une ou plusieurs thématiques communes, par exemple :
- Les gestes éco-responsables- Les techniques professionnelles - L'utilisation des outils numériques- Découverte des pratiques pédagogiques Etc...
Faire un stage à l'étranger
Faire une partie de son cursus dans un autre pays
Aller dans des écoles pour rencontrer d'autres élèves européens
Les activités financées pour les apprenants
Le + ? C'est possible dès la maternelle !
Enrichir sa carrière par une expérience insolite d'enseignement/de formation dans un autre pays
S'intégrer dans une équipe de travail étrangère : collaborer, co-animer, comparer les systèmes éducatifs, mutualiser, tisser des liens fortsEtc.
Activité "mission d'enseignement", de 2 à 365 jours !
Le + ?l'échange poste à poste ! Permettre la mobilité d'un enseignant/formateur de votre établissement et accueillir un collègue européen chez vous !
Observer des pratiques dans un établissement
Suivre un cours ou une formation
Partir enseigner /former en Europe
Les activités financées pour les personnels
Réaliser une visite préparatoire
Les organisations peuvent prévoir une visite préparatoire chez leur partenaire d’accueil avant que l’activité de mobilité n’ait lieu. Les visites préparatoires ne constituent pas une activité à part entière, mais un dispositif de soutien à la mobilité du personnel ou des apprenants. Chaque visite préparatoire doit être dûment motivée et servir à améliorer la portée et la qualité des activités de mobilité future.
Accueillir un enseignant ou éducateur européen en formation
Accueillir un expert européen
Info
+
+
+
+
+
mobilités des individus
la jeunesse et le sport
EUROGUIDANCE : Réseau européen de centres de ressources pour l’orientation et la mobilité
Un site internet www.euroguidance-france.org à destination des professionnels
Des ressources et informations sur les études en Europe, les stages, les programmes européens
Un module de formation disponible sur M@gistère
Un guide de référence sur la mobilité en Europe et à l'international
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
Soyez précis dans la définition du périmètre de chaque objectif : qui ciblent-ils ? Apprenants, personnels, les deux?
Veillez à ce que vos objectifs s'inscrivent bien dans les priorités du programme
Vos objectifs doivent répondre à l'analyse des besoins formulée
Evitez les formulations trop générales, non évaluables, redondantes
Une ville
Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici
Une association du secteur médico-social
et les maisons de quartiers, les centres d'insertion, et l'université du temps libre de la ville
et une quinzaine d'ESAT de toute la France
Envie de proposer une expérience unique à vos travailleurs et usagers :
- permettre à vos retraités inscrits dans une université du temps libre de suivre des interventions dans un autre pays ?
Activité "mobilité de groupe" : de 2 à 30 jours !
Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
- partir avec l'équipe "espaces verts" de l'ESAT pour entretenir un parc d'attraction en Europe ?
- faire du volontariat en équipe ? .....Etc.
Une ville
Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici
Une association du secteur médico-social
et les maisons de quartiers, les centres d'insertion, et l'université du temps libre de la ville
et une quinzaine d'ESAT de toute la France
Objectifs (40/100)
Etat des lieux
Analyse des besoins
Résultats
Activités
Objectifs
- Créer une section par objectif (de 1 à 10 objectifs)
- Les objectifs sont clairs précis, mesurables, concrets et en lien avec les besoins énoncés (SMART)
- Prévoir l’évaluation pour mesurer la progression dans l’atteinte des objectifs
- Bien définir les indicateurs quantitatifs et qualitatifs.
Enseignement scolaireEducation et formation professionnels (EFP)
Exemples d'indicateurs
Cliquer sur l'illustration pour agrandir
Structure d'une fiche "objectif" à compléter :
Exemples d'objectifs
et tous les LP, EREA et SEGPA de la région
et8 CFA de la région
Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici
Une académie via son GIP
Une structure régionale regroupant les CFA
Les écoles maternelles ou élémentaires
ILS peuVENt rédiger, SIGNER une accreditation
les etablissements du premier degre disposent d'une direction mais pas d'entite juridique propre :
ILS devrONT faire verser les fonds a la mairie ou OCCE
Concourir avec un groupe d'élèves ou d'apprentis et leurs accompagnateurs (formateurs, maîtres d'aprentissage, experts etc.) pour représenter la France et l'établissement...
Activité "participation à des concours de métiers" de 1 à 10 jours !
... lors des évènements internationaux type "Olympiades de métiers" et des Abilympics, des "Euroskills" et des " Worldskills", etc.
Le + ?un bonus inclusion pour encourager la mobilité des apprenants ayant moins d'opportunités + prise en charge des frais liés au handicap/maladie
Participer à un concours de métiers international
Faire un stage dans une entreprise
Suivre une période de formation dans un autre pays
les activités APPRENANTS financées
Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
Ces mobilités peuvent avoir lieu hors Europe !
les activités apprenants financées
Partir en groupe pour découvrir, apprendre, faire du volontariat...
Partir seul pour se former, observer, avoir une expérience en milieu professionnel
Next
=> Consultez le Guide "Mobilité des apprenants adultes"
Pour partir avec des élèves à la rencontre d’autres classes en Europe et travailler ensemble sur :
Une pièce de théâtre en plusieurs langues ?
Activité "mobilité de groupe d'élèves" de 2 à 30 jours !
Le + ?Avant que la mobilité des élèves n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
Les gestes éco-responsables à l’école ?
Un rallye mathématique ? Etc.
tous les personnels sont concernés !
Les personnels administratifs, de direction, d'inspection...
Les enseignants, formateurs, éducateurs, animateurs
Les personnels techniques
Et tous les personnels qui interviennent dans la structure.
- tous les apprenants sont concernés !
Le programme Erasmus+ encourage la participation des apprenants ayant moins d'opportunités
En situation de handicap
En situation socio-économique défavorisée
En réseau d'éducation prioritaire
En difficulté scolaire
Eloignés de l'emploi
et tous les LP, EREA et SEGPA de la région
et8 CFA de la région
Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici
Une académie via son GIP
Une structure régionale regroupant les CFA
L'analyse des besoins doit être détaillée, contextualisée
Elle doit tenir compte de vos besoins spécifiques
Pour partir avec des élèves à la rencontre d’autres classes en Europe et travailler ensemble sur :
Une pièce de théâtre en plusieurs langues ?
Activité "mobilité de groupe d'élèves" de 2 à 30 jours !
Le + ?Avant que la mobilité des élèves n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
Les gestes éco-responsables à l’école ?
Un rallye mathématique ? Etc.
Se rendre compte du quotidien de collègues européens pour comparer, échanger, s'enrichir
Donner l'opportunité à une équipe technique de collecter de bonnes idées eco-responsables dans un pays modèle
Permettre aux personnels de direction d'observer d'autres méthodes de management, de meilleures prises en charge des usagersEtc.
Activité "observation en situation de travail", durée de 2 à 60 jours !
Le + ?Les personnels enseignants et non enseignants peuvent partir en groupe pour renforcer l'esprit d'équipe
Gestion (40/100)
- Expliquer comment la mise en oeuvre opérationnelle du projet est prévue en respectant les standards qualité
- Penser aux outils et réseaux européens du programme Erasmus+
1 - Compléter la partie gestion en vous inspirant des standards qualité. 2 - La partie "Gestion" implique d'avoir créé un comité de pilotage dans votre structure et d'avoir réfléchi à la répartition des tâches !
Les bons reflexes !
S'inscrire a un cours de langue, à une formation sur le numérique ...
Envoyer une équipe se former à des pratiques pédagogiques inclusives
Approfondir son domaine d'expertise via un cours structuré ....
Activité "COURS et formation" pour une durée de 2 à 30 jours !
Le + ?Erasmus+ prend en charge les cours payants !
80 € par jour et par participant dans la limite de 800 €.
+
+
+ 4 écoles de secteur, + sa SEGPA + IME voisin
Une ville
+ 4 écoles primaires de la ville, + 2 crèches municipales, + le collège et les centres de loisirs
Un collège
Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici
Expert en technologies de pointe, chercheur, personne ressource dans son pays, enseignant, ingénieur, spécialiste dans un domaine, psychologue, chef de cuisine renommé, pédagogue, historien, chef d'entreprise adaptée, sociologue ... De nombreuses possibilités !
Permettre à un futur enseignant européen de vivre une 1ère expérience d'immersion européenne en l'accueillant dans votre établissement pour son stage ! Un plus pour votre établissement !
Le + ?N'hésitez pas à vous proposer comme structure d'accueil !Les étudiants cherchent !
accueil d'un enseignant ou EDUCATEUR en formation
Accueil d'un expert pour dispenser une formation
Concourir avec un groupe d'élèves ou d'apprentis et leurs accompagnateurs (formateurs, maîtres d'aprentissage, experts etc.) pour représenter la France et l'établissement...
Activité "participation à des concours de métiers" de 1 à 10 jours !
... lors des évènements internationaux type "Olympiades de métiers" et des Abilympics, des "Euroskills" et des " Worldskills", etc.
Le + ?un bonus inclusion pour encourager la mobilité des apprenants ayant moins d'opportunités + prise en charge des frais liés au handicap/maladie
Précisez les outils/mécanismes qui servent à piloter, suivre et mesurer la réalisation des objectifs du plan Erasmus + et des activités de mobilité
Pensez à utiliser des indicateurs qualitatifs et quantitatifs adaptés
Donnez des précisions sur le processus de suivi et d'évaluation du plan Erasmus +
L'accréditation est une modalité d'entrée au programme Erasmus+. Elle donne accès aux financements pour mener les activités de mobilité qui sont disponibles sur l'AC1. Si vous êtes détenteur d'une accréditation, vous aurez la possibilité de demander des mobilités à chaque appel à propositions.
Envie de proposer une expérience unique à vos travailleurs et usagers :
- permettre à vos retraités inscrits dans une université du temps libre de suivre des interventions dans un autre pays ?
Activité "mobilité de groupe" : de 2 à 30 jours !
Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
- partir avec l'équipe "espaces verts" de l'ESAT pour entretenir un parc d'attraction en Europe ?
- faire du volontariat en équipe ? .....Etc.
S'inscrire a un cours de langue, à une formation sur le numérique ...
Envoyer une équipe se former à des pratiques pédagogiques inclusives
Approfondir son domaine d'expertise via un cours structuré ....
Activité "COURS et formation" pour une durée de 2 à 30 jours !
Le + ?Erasmus+ prend en charge les cours payants !
80 € par jour et par participant dans la limite de 800 €.
les activités apprenants financées
Partir en groupe pour découvrir, apprendre, faire du volontariat...
Partir seul pour se former, observer, avoir une expérience en milieu professionnel
Enrichir sa carrière par une expérience insolite d'enseignement/de formation dans un autre pays
S'intégrer dans une équipe de travail étrangère : collaborer, co-animer, comparer les systèmes éducatifs, mutualiser, tisser des liens fortsEtc.
Activité "mission d'enseignement", de 2 à 365 jours !
Le + ?l'échange poste à poste ! Permettre la mobilité d'un enseignant/formateur de votre établissement et accueillir un collègue européen chez vous !
Info
mobilités des individus
la jeunesse et le sport
European school education platform (ESEp)
Consulter des études, articles, ressources pédagogiques et formations pour les acteurs de l’éducation au niveau européen
Proposer d'accueillir des collègues européens
Trouver des cours et formations en Europe
Trouver des partenaires et des établissements européens d'accueil
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
Le + ?La période de mobilité peut être reconnue grâce à l'UFM (Unité facultative de mobilité)
proposer à vos élèves et apprentis de : - suivre une période de formation dans un organisme de formation professionnelle à l'étranger. Cette mobilité doit comporter un important volet professionnel.
Mobilité longue : De 90 jours à 1 an (Erasmus Pro)
- faire un stage en entrepriseEtc.
mobilité courte : de 10 à 89 jours OU
Standards qualité
- Adhérer aux standards qualité
- Consulter la rubrique "Gestion" pour des explications plus précises de certains standards
- Pour les consortium, la co-responsabilité coordonnateur / membres doit être définie clairement.
Exemples standards qualité
Info
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EUROPASS
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la jeunesse et le sport
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
EDUCATION DES ADULTES
Envie de renforcer l'estime de soi, de favoriser la mobilité et l'insertion professionnelle de vos adultes :
- une immersion en entreprise ?Etc.
Activité "mobilité individuelle à des fins d'apprentissage ": courte durée de 2 à 29 jours ou longue durée de 30 à 365 jours
Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
- une formation de langue dans un autre pays ?
L'appel à propositions 2023 pour les projets de mobilité de courte durée est actuellement clôturé. Le prochain appel à propositions aura lieu en 2024.
Cliquez ci-contre pour en savoir plus en fonction de votre secteur éducatif
Lien vers https://monprojet.erasmusplus.fr/mobilite
proposer à vos élèves de : - suivre des cours, se former un semestre ou même une année entière dans un autre pays
mobilité courte : de 10 à 29 jours ou
mobilité longue : de 30 jours à 1 an
- faire un stage d'observation dans une association, ONG, école, entreprise...etc.
Le + ?Depuis 2022, la mobilité individuelle au lycée est encouragée et reconnue dans le parcours scolaire !
Info
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la jeunesse et le sport
EPALE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
EDUCATION DES ADULTES
Recherche de partenaires en Europe
Valoriser son projet
Mutualiser les informations du projet Erasmus + dans un seul espace pour tous les partenaires
S'informer sur l'actualité autour de la formation sur la plateforme ou lors d'événements thématiques EPALE Francre
+
Envie de renforcer l'estime de soi, de favoriser la mobilité et l'insertion professionnelle de vos adultes :
- une immersion en entreprise ?Etc.
Activité "mobilité individuelle à des fins d'apprentissage " : courte durée de 2 à 29 jours et longue durée de 30 à 365 jours
Le + ?Avant que la mobilité n'ait lieu, possibilité de faire une visite préparatoire
- une formation de langue dans un autre pays ?
Observer des pratiques dans un établissement
Suivre un cours ou une formation
Partir enseigner /former en Europe
Les activités financées pour les personnels
Réaliser une visite préparatoire
Les organisations peuvent prévoir une visite préparatoire chez leur partenaire d’accueil avant que l’activité de mobilité n’ait lieu. Les visites préparatoires ne constituent pas une activité à part entière, mais un dispositif de soutien à la mobilité du personnel ou des apprenants. Chaque visite préparatoire doit être dûment motivée et servir à améliorer la portée et la qualité des activités de mobilité future.
Accueillir un enseignant ou éducateur européen en formation
Accueillir un expert européen
Info
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mobilités des individus
la jeunesse et le sport
SELFIE : l'outil européen pour développer les compétences numériques dans les établissements
Un outil pour faire le diagnostic des pratiques numériques dans un établissement
Des ressources et des pistes pour améliorer l’utilisation du numérique
Un outil gratuit, personnalisable, disponible en + de 30 langues, conçu et testé avec des établissements de toute l’Europe
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
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Simplification administrative
Plan Erasmus+ souple
Adapté à la stratégie de la structure
Financement stable et garanti
Une accréditation Erasmus + c’est une seule candidature à déposer qui est valable pour toute la durée du programme jusqu'en 2027.
L'accréditation se base sur un plan Erasmus + évolutif et souple Vous pouvez faire évoluer votre accréditation (nouveaux partenaires, nouvelles activités) sans avoir à déposer une nouvelle candidature.
L'accréditation permet de définir une stratégie d’ouverture à l’international adaptée à votre organisme
Grâce à l’accréditation, vous obtiendrez un financement garanti chaque année pour vos activités de mobilité en fonction du budget disponible.
Activités (20/100)
Etat des lieux
Analyse des besoins
Résultats
Activités
Objectifs
- Effectuer une planification générale des activités
- Estimer le nombre de mobilités pour la première année (une évolution progressive sera possible ultérieurement)
- Pensez mobilités des APPRENANTS mais aussi des PERSONNELS
- Expliquer le profil des participants : favoriser l’inclusion
Exemple d'activités
Info
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Agenda Européen pour la formation des adultes
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
EDUCATION DES ADULTES
Des outils pour évaluer et reconnaître les compétences transversales
Le + ?La période de mobilité peut être reconnue grâce à l'UFM (Unité facultative de mobilité)
proposer à vos élèves et apprentis de : - suivre une période de formation dans un organisme de formation professionnelle à l'étranger. Cette mobilité doit comporter un important volet professionnel.
Mobilité longue : De 90 jours à 1 an (Erasmus Pro)
- faire un stage en entrepriseEtc.
mobilité courte : de 10 à 89 jours OU
PROJET DE MOBILITé DE COURTE DURée
cANDIDATURE CHAQUE ANNéE EN FEVRIER
financements garantis
Sur la durée du programme Erasmus+ 2021-2027
PRoJET D'une structure
ou plusieurs structures en consortium
Nombre de mobilités possible conséquent
SUR DU LONG TERME
FINANCEMENT PONCTUEL
Jusqu'à 7 ans
projet d'une seule structure
30 MOBILITES MAXIMUM
sur un courte période allant de 6 a 18 mois
Trois projets en 5 ans maximum
ACCRéDITATION
cANDIDATURE CHAQUE ANNéE EN OCTOBRE
Expert en technologies de pointe, chercheur, personne ressource dans son pays, enseignant, ingénieur, spécialiste dans un domaine, psychologue, chef de cuisine renommé, pédagogue, historien, chef d'entreprise adaptée, sociologue ... De nombreuses possibilités !
Permettre à un futur enseignant européen de vivre une 1ère expérience d'immersion européenne en l'accueillant dans votre établissement pour son stage ! Un plus pour votre établissement !
Le + ?N'hésitez pas à vous proposer comme structure d'accueil !Les étudiants cherchent !
accueil d'un enseignant ou EDUCATEUR en formation
Accueil d'un expert pour dispenser une formation
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+ 4 écoles de secteur, + sa SEGPA + IME voisin
Une ville
+ 4 écoles primaires de la ville, + 2 crèches municipales, + le collège et les centres de loisirs
Un collège
Retrouvez la liste des organismes autorisés à coordoonner un consortium ici
Info
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la jeunesse et le sport
les rencontres européennes erasmus +
Des opportunités de contacts ou de partenariats entre acteurs européens
Des rencontres en présentiel, en ligne, hybrides
Des frais de participation entièrement pris en charge par l'Agence Erasmus +
Différents formats : séminaire de contact, de formation, conférence thématique, visite d'étude
ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS
EDUCATION DES ADULTES