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PROPUESTA DE FORMACIÓN PARA DOCENTES

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ARANZA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

Curso escolar 2024-2025:

Estimulación Musical - -Aula Multisensorial-

(desde un enfoque musicoterapéutico)

La realidad se acerca al niño a través de los sentidos; éstos inician el proceso de percepción, elaboración y transformación de la información que se lleva a cabo en el cerebro. El sistema sensorial no sólo incluye los sentidos de la vista, oído, tacto, olfato y gusto, (a través de los cuales absorbemos información acerca del mundo exterior a nosotros); sino también los sentidos propioceptores, es decir, los sistemas: cinestésico, vestibular y visceral (que controlan las sensaciones internas). La Educación Multisensorial a través de la Música es un medio para que los niños descubran, conozcan y comprendan aquello que configura su realidad, sobre todo la que está al alcance de su percepción y experiencia. Con ella, los estimularemos de forma adecuada para que la información que les llegue del exterior sea la base de posteriores aprendizajes significativos.

Sobre el curso:

Estimulación musical - Aula Multisensorial

Esta educación también servirá para prevenir, detectar posibles alteraciones y problemas de visión, audición, etc... Así, las intervenciones educativas compensatorias (para niños que poseen necesidades educativas especiales) que realicemos con la Música, serán transcendentales y configurarán auténticos sistemas alternativos de recepción de la información.

Sobre el curso:

Recursos musicales para diversidad funcional

Acción puntual (3h).Dirigido a los profesionales que trabajan en las Aulas Multisensoriales.

Objetivos:

Utilizar la música como medio de expresión, utilizando la voz, los instrumentos o el cuerpo.

Conocer los elementos básicos de la música (cualidades del sonido)

Trabajar aspectos como la melodía, el ritmo, la textura y la forma, de manera intuitiva a través de juegos musicales.

Contenidos:

Experiencias musicales adaptadas a los niños/as improvisar, recrear, componer y escuchar.

Musicoterapia y estimulación temprana.

Cómo estructurar una sesión de estimulación musical.

La música como recurso para trabajar las distintas áreas del desarrollo de los niños/as

-no se requiere tener conocimientos musicales.

Conocimientos previos:

Evaluación:

Metodología:

-no requiere al ser una acción puntual.

-el curso puede ser presencial u online.

-activa y participativa.

CURRÍCULUM:

Sobre mí:

686-91-99-54