Programme actions GN91 24-25
Groupe Numérique 91
Created on May 30, 2022
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LET’S GO TO LONDON!
Personalized
SLYCE DECK
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
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CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
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ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
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DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
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HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
Transcript
Pour développer les compétences du CRCN et déployer l'EMI en classe
Les actions du groupe numérique 91
2024-2025
Au choix, un thème et son format selon la période
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Au programme
(Plus d'info en cliquant sur les vignettes)
L'action en vidéo
Le calendrier 2024-2025
Les défis-élèves
- Réaliser des défis avec ses élèves pour apprendre progressivement à compléter un cahier numérique.
- Analyser à chaque période 4 œuvres d'art d'une ère historique : sculpture, peinture, architecture, musique.
Notre nouvelle investigation journalistique
Sur le principe de Classe Investigation (CLEMI), cette enquête est une création du Groupe Numérique 91.
Découverte
- Découvrir les outils de l'enseignant et des élèves à travers un escape game à jouer à son rythme.
- Seul ou avec ses élèves.
Parcours-découverte
Pourquoi et comment :
- Trouver l'auteur d'un document
- Vérifier la fiabilité d'une source
- Trouver des preuves de la véracité d'une image
- Vérifier la cohérence image/légende
- Evaluer la pertinence des arguments d'une affiche
- Distinguer rumeur et information
Entrainement
6 défis-élèves au choix
Pourquoi et comment :
- Trouver l'auteur d'un document
- Vérifier la fiabilité d'une source
- Trouver des preuves de la véracité d'une image
- Vérifier la cohérence image/légende
- Evaluer la pertinence des arguments d'une affiche
- Distinguer rumeur et information
Matériel mis à disposition en fin de formulaire d'inscription
Le site du GN91 : ressourcesnumériques91.ac-versailles.fr
Série de 6 épisodes disponibles toute l'année
Finalisation
Défis
CRCN& LSU
Inscription
Mission 1
Mission 2
Découverte
C2
C4
C1
C3
Défis Esprit Critique
Cap
ENT
- Création des groupes de travail entre classes
- Réalisation de la première mission : codage pour découvrir le pays anglophone de chaque famille et création d'un livre multimédia collaboratif avec les cartes d'identités culturelles des pays découverts.
- Réalisation de la deuxième mission :
- Chaque groupe crée et poste un défi de codage sur le Twinspace. Chaque groupe choisit un des défis postés et le réalise.
- Présentation des partenaires
- Création d'un logo par classe et vote du logo final.
- Initiation à la programmation au travers de mini-défis.
Les épisodes :
- identifier une situation de harcèlement
- protéger son identité numérique
- gérer les interactions sur les réseaux
- réagir face à des messages inappropriés
- paramétrer ses comptes
- bilan de l'aventure
3 niveaux de challenge (C1, C2, C3), chacun décliné en 3 défis. Choisissez un défi à relever et envoyez la solution de votre classe pour recevoir votre diplôme.
PROGRAMME 2024-2025
- Dire un poème
- Présenter un livre / un album
- Faire connaître une œuvre d'art
- Mettre en lumière mon quartier
- Rendre compte du projet de notre classe
Le CRCN et l'EMI dans les actions 2024-2025
En cliquant sur chaque coche bleues , vous pourrez voir les critères selon le niveau de maîtrise ( 1, 2 ou 3). Les coches roses renvoient aux compétences EMI.
Document d'appui CRCN
Qu'est-ce que le CRCN ?
Document d'appui EMI
Cliquez aller au programme des actions.
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Au programme
Le calendrier 2024-2025
Entrainement
s o n d j f m a m j
Les défis-élèves
- Réaliser des défis avec ses élèves pour apprendre progressivement à compléter un cahier numérique.
- Analyser à chaque période 4 œuvres d'art d'une ère historique : sculpture, peinture, architecture, musique.
6 défis-élèves au choix
Pourquoi et comment :
- Trouver l'auteur d'un document
- Vérifier la fiabilité d'une source
- Trouver des preuves de la véracité d'une image
- Vérifier la cohérence image/légende
- Evaluer la pertinence des arguments d'une affiche
- Distinguer rumeur et information
Notre nouvelle investigation journalistique
Sur le principe de Classe Investigation (CLEMI), cette enquête est une création du Groupe Numérique 91.
Découverte
- Découvrir les outils de l'enseignant et des élèves à travers un escape game à jouer à son rythme.
- Seul ou avec ses élèves.
Parcours-découverte
Pourquoi et comment :
- Trouver l'auteur d'un document
- Vérifier la fiabilité d'une source
- Trouver des preuves de la véracité d'une image
- Vérifier la cohérence image/légende
- Evaluer la pertinence des arguments d'une affiche
- Distinguer rumeur et information
Matériel mis à disposition en fin de formulaire d'inscription
Série de 6 épisodes disponibles toute l'année
Finalisation
Défis
Au choix, un thème et son format selon la période
Inscription
Mission 1
Mission 2
Découverte
C2
C4
C1
C3
Défis Esprit Critique
Cap
ENT
- Création des groupes de travail entre classes
- Réalisation de la première mission : codage pour découvrir le pays anglophone de chaque famille et création d'un livre multimédia collaboratif avec les cartes d'identités culturelles des pays découverts.
- Réalisation de la deuxième mission :
- Chaque groupe crée et poste un défi de codage sur le Twinspace. Chaque groupe choisit un des défis postés et le réalise.
- Présentation des partenaires
- Création d'un logo par classe et vote du logo final.
- Initiation à la programmation au travers de mini-défis.
PROGRAMME 2024-2025
- Dire un poème
- Présenter un livre / un album
- Faire connaître une œuvre d'art
- Mettre en lumière mon quartier
- Rendre compte du projet de notre classe
Les épisodes :
- identifier une situation de harcèlement
- protéger son identité numérique
- gérer les interactions sur les réseaux
- réagir face à des messages inappropriés
- paramétrer ses comptes
- bilan de l'aventure
3 niveaux de challenge (C1, C2, C3), chacun décliné en 3 défis. Choisissez un défi à relever et envoyez la solution de votre classe pour recevoir votre diplôme.
2023-2024
Les actions du groupe numérique
Escape
Entrainement
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Au programme
(Plus d'info en cliquant sur les vignettes)
L'action en vidéo
Le calendrier 2023-2024
s o n d j f m a m j
Inscription
Mission 1
Mission 2
Découverte
Finalisation
Action sur une période de l'année au choix
Clé en main
Clé en main
Clé en main
Clé en main
Clé en main
C2
C4
C1
C3
Défi
Classe investigation
Temps fort
Préparation sur une période au choix
Diffusion des émissions
Défis Esprit Critique
CRCN& LSU
Cliquez pour visualiser les compétences du CRCN travaillées dans nos actions afin d'anticiper vos programmations sur les 2 cycles de l'école primaire en vue d'évaluer les compétences inscrites dans le LSU.
Après vous être inscrit à l'adresse etwinrobotquest@ac-versailles.fr, vous recevrez des informations sur la méthode de création de compte sur la plateforme esep (eTwinning). Durant la période 1, les quelques indications de prise en main de la plateforme vous seront envoyées pour commencer sereinement l'action en période 2.
Envie de découvrir le métier de journaliste, de proposer de la production de textes informatifs tout en travaillant l’oral et la recherche d’informations dans une discipline de votre choix ? Alors l’action J.T.’ssonne est faite pour vous ! Elle propose aux classes de l’Essonne de collaborer à la conception d’un journal de WebTV en envoyant des vidéos (reportages, interviews, débats, micro-trottoirs, brèves, éditos…). L’objectif de cette action est de faire travailler l’Éducation aux Médias et à l’Information tout en développant des compétences de recherche d’information, d’écriture, de mise en voix et en images de reportages et d’interviews, découvrir les spécificités du média vidéo... Découvrez la chaîne du J.T.’ssonne et le mini-site de l'action. Retrouvez aussi quelques outils pour démarrer. Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1, 2 et 3 du CRCN :
- Mener une recherche et une veille d’information,
- Partager, publier, s’insérer dans le monde numérique,
- Développer des documents textuels et multimédias, adapter les documents à leur finalité
J.T.'ssonne
De la Grande Section au CM2 Développer l'esprit critique des élèves face aux publicités est un enjeu majeur faisant partie de l' Éducation aux Médias et à l'Information . Le Groupe Numérique 91 vous propose des séquences clé en main de la Grande Section au CM2 pour décrypter et créer afin de comprendre les publicités. Cette action sera mise en ligne dès le début de l'année . Vous pourrez la commencer sur la période qui vous convient . Le mini site de l'action Info vs Pub vous permettra de déposer les affiches ou spots publicitaires de vos élèves . Pour vous inspirer, rendez-vous sur la chaîne Peertube de l'action . Cette action permet de travailler les compétences du domaine 3 du CRCN :
- développer des documents multimédia
- adapter les documents à leur finalité
Cette action permet de travailler des compétences des domaines 1, 2, 3, 4 et 5 du CRCN : - Mener une recherche ou une veille d’information ; - Interagir, partager et publier, collaborer ; - Développer des documents textuels et multimédia, adapter des documents à leur finalité, programmer ; - Protéger les données personnelles et la vie privée ; - Evoluer dans un environnement numérique. Inscriptions : etwinrobotquest@ac-versailles.fr
eTwin Robot Quest
- Création des groupes de travail entre classes
- Réalisation de la première mission : codage pour découvrir le pays anglophone de chaque famille et création d'un livre multimédia collaboratif avec les cartes d'identités culturelles des pays découverts.
- Réalisation de la deuxième mission :
- Chaque groupe crée et poste un défi de codage sur le Twinspace. Chaque groupe choisit un des défis postés et le réalise.
Finalisation du projet :
- Publication du livre multimédia.
- Evaluation avec les partenaires.
- Demande de Label Qualité eTwinning.
- Présentation des partenaires
- Création d'un logo par classe et vote du logo final.
- Initiation à la programmation au travers de mini-défis.
Escape game numérique Adoptez les bons réflexes pour prévenir le cyber-harcèlement : gérer ses données personnelles, les paramètres de confidentialité, ses identifiants et mots de passe... Ce jeu, proposé en période 4, permet d'envisager sereinement l'insertion des élèves dans le monde numérique en distinguant leur vie privée et leur vie publique. Notre Escape Cyber Harcèlement propose aussi des solutions pour savoir réagir face au cyber-harcèlement. Venez jouer avec nous ! Cette action permet de travailler les compétences du domaine 4 et 5 du CRCN :
- Sécuriser l'environnement numérique, protéger les données personnelles et la vie privée, protéger le bien-être,
- Evoluer dans un environnement numérique.
Escape Game Cyber Harcèlement
Vous pourrez préparer vos reportages, interviews, débats... à partir de la période 1 afin de les proposer à la diffusion en période 3 ou suivantes. Votre référent numérique de circonscription vous contactera, à partir de cette période, pour vous aider, si vous le souhaitez, dans cette phase de préparation. Nous vous proposons une première aide dans ce dossier à télécharger.
A partir du CE1 Les Défis Esprit Critique, forts de leur succès sur l'année 2022-2023, sont relancés dans une formule améliorée. Ils seront proposés sur toute l'année. Il permettent d'aborder 6 critères de manière interactive au travers de 6 séances clé en main :
- Apprendre à chercher l'auteur d'un document.
- Vérifier la source d'information et chercher des sources fiables.
- Identifier l'origine d'une photo pour savoir si elle est truquée.
- Apprendre à utiliser les différents outils pour vérifier la correspondance entre image et légende.
- Identifier l'intention de l'auteur d'un message.
- Distinguer information, rumeur, anecdote, opinion et comprendre le circuit de l'information.
- Mener une recherche et une veille d'information ;
- Interagir, partager et publier, s'insérer dans le monde numérique ;
- Développer des documents multimédia.
Défis Esprit Critique
Nouveau challenge Cod'Essonne : après avoir découvert le patrimoine de l'Essonne et les Objectifs de Développement Durable, le petit robot BlueBot repart à l'aventure autour du thème du sport et des Jeux Olympiques. Les classes participantes pourront travailler la recherche et la programmation en participant à une série de défis liés à ce thème d'actualité. Un entrainement à la programmation sera proposé en P4 et le challenge aura lieu en P5. Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1, 2 et 3 du CRCN :
- Mener une recherche et une veille d'information ;
- Partager et publier ;
- Programmer des déplacements.
Cod'Essonne
Vous pourrez préparer vos reportages, interviews, débats... à partir de la période 1 afin de les proposer à la diffusion en période 3 ou suivantes. Votre référent numérique de circonscription vous contactera, à partir de cette période, pour vous aider, si vous le souhaitez, dans cette phase de préparation. Nous vous proposons une première aide dans ce dossier à télécharger.
Dès la période 2, vous pourrez proposer à vos élèves le jeu d'Education aux Médias et à l'Information, créé par le CLEMI et encadré par le GN91 : Les élèves y sont plongés dans une enquête journalistique immersive. Par groupe, ils doivent retranscrire les informations qu'ils découvrent via textes, audios et vidéos, pour, au final, produire un contenu journalistique (format imprimé ou numérique). A l'issue du jeu, ils peuvent comparer leur travail avec celui de journalistes professionnels. Classe investigation permet de travailler sur la façon dont l'information se fabrique : hiérarchie de l'information, choix des sources, responsabilités du journaliste, contraintes du métier... Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1, 2 et 3 du CRCN :
- Mener une recherche et une veille d'information ;
- Collaborer ;
- Développer des documents multimédia.
Classe Investigation
Le CRCN et l'EMI dans les actions
En cliquant sur chaque coche verte , vous pourrez voir les critères selon le niveau de maîtrise ( 1, 2 ou 3). Les coches bleues envoient aux compétences EMI.
Document d'appui
Qu'est-ce que le CRCN ?
Cliquez aller au programme des actions.
2022-2023
Les actions du groupe numérique
Action LVE
Défi
Préparation
Emission 2
Emission 3
Entrainement
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Au programme
(Plus d'info en cliquant sur les vignettes)
L'action en vidéo
Le calendrier 2022-2023
s o n d j f m a m j
Inscription
Mission 1
Mission 2
Découverte
Finalisation
Concours d'affiches
Info vs Pub
Défis Esprit critique
Classe investigation
Ecrits journalistiques
Emission 1
Action sur une période de l'année au choix
EDD
EDD
C2
C4
C1
C2
C3
C1
C2
C3
C1
C2
C3
C1
C2
C3
C1
C2
C3
C4
C1
C3
"J.T.'ssonne" et "Cod'Essonne" en collaboration avec le Groupe Départemental EDD Sciences et Technologie."J'expose ma science" en diffusion sur "J.T.'ssonne"
Voir le calendrier des actions du Groupe EDD Sciences et Technologie
Clé en main
Clé en main
Clé en main
Clé en main
Dans l'action Objectif LUNE, deux grands défis 100% langues vivantes vous seront proposés :
- En maternelle, la mascotte de la classe, le singe Takini, a voyagé à travers le monde. En rentrant en France auprès des élèves, il s’aperçoit qu’il a perdu tous ses souvenirs ! En l’accompagnant dans trois des pays visités, vos élèves découvriront de nouvelles langues et des éléments culturels. Cette action aura lieu sous la forme d’un rallye comportant plusieurs courts défis autour de l’éveil aux langues et aux cultures des pays visités. Les défis seront proposés en langue française.
- En élémentaire, participez avec votre classe à une grande enquête policière en anglais ! Un super-vilain a volé des monuments emblématiques de 4 pays anglophones ! Sous forme de défis à relever, les élèves devront aider super-détective à le démasquer !
Une année en EMI, c'est la proposition de travailler l'EMI (Education aux Médias et à l'Information) sous toutes ses formes au travers de 5 actions, réparties sur l'année scolaire :
- Info vs Pub (de la GS au CM2)
- Stéréotypes de genre (C2 et C3)
- Esprit critique (C2 et C3)
- Classe investigation (C3)
- Ecrits journalistiques et JT'ssonne (C1, C2 et C3)
Une année en EMI vous propose le défi "Stéréotypes de genre" sous la forme d'un concours d'affiches qui se déroulera sur la période 2. Ce défi permettra de mobiliser les élèves contre les stéréotypes et les discriminations de tout ordre, de promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes. Vous pourrez profiter d'un parcours M@gistère en auto-formation proposé durant la période 1 pour développer cet enjeu de l'Education aux Médias et à l'Information dans votre classe. Cliquez ici pour vous inscrire. Cliquez ici pour découvrir le parcours M@gistère
Une année en EMI vous propose, pour la période 5, de créer une production journalistique afin de comprendre ce qu'est une information et un média d'information, Vous pouvez choisir l'un des 2 formats suivants :
- Ecrits journalistiques : produire un article qui sera publié dans un journal distribué sous la forme d'un magazine auprès de chacune des circonscriptions et des classes participantes.
- J.T.'ssonne : produire un reportage (ou une interview) filmé qui sera diffusé sur la chaîne dédiée de l'action.
Après vous être inscrit à l'adresse etwinrobotquest@ac-versailles.fr, vous recevrez des informations sur la méthode de création de compte sur la plateforme Etwinning. Durant la période 1 les quelques indications de prise en main de la plateforme vous seront envoyées pour commencer sereinement les missions à partir de la période 2.
Vous pourrez préparer vos reportages, interviews, débats... à partir de la période 2 afin de les proposer à la diffusion en période 3 ou suivantes. Votre référent numérique de circonscription se tient à votre écoute, à partir de cette période, pour vous aider, en classe, dans cette phase de préparation. Nous vous proposons une première aide dans ce dossier à télécharger.
Envie de découvrir le métier de journaliste, de proposer de la production de textes informatifs tout en travaillant l'oral et la recherche d'informations dans une discipline de votre choix ? Alors l'action J.T.'ssonne est faite pour vous ! Elle propose aux classes de l’Essonne de collaborer à la conception d’un journal de WebTV en envoyant des vidéos (reportages, interviews, débats, micro-trottoirs, brèves, éditos…). L’objectif de cette action est de faire travailler l'Éducation aux Médias et à l’Information tout en développant des compétences de recherche d’information, d’écriture de scripts, de mise en voix et en images, découvrir les spécificités du média vidéo... Cette année, J.T.'ssonne s'associe au Groupe EDD, Sciences et technologie et son action J'expose ma science en vidéo pour mettre en avant les productions vidéo scientifiques des classes. Découvrez la chaîne du J.T.'ssonne. Découvrez aussi quelques outils pour démarrer. Cliquez ici pour vous inscrire !
Travaillez les bases de la programmation en participant aux nouvelles aventures de Blue-Bot sur le thème de l'Education au Développement Durable. Le voyage et les péripéties de l’histoire permettront d'élaborer des stratégies pour résoudre les défis proposés. Ce défi ne nécessite pas forcément d’avoir de robots en classe. Cette année, COD'ESSONNE s'associe au Groupe EDD, Sciences et technologie. Cliquez ici pour vous inscrire !
Développer l'esprit critique des élèves face aux publicités est un enjeu majeur faisant partie de l'Education aux Médias et à l'Information. Le Groupe Numérique 91 vous propose des séquences clé en main de la Grande Section au CM2 pour décrypter et créer afin de comprendre les publicités. Cette action sera mise en ligne dès le début de l'année. Vous pourrez la commencer sur la période qui vous convient. Le mini site de l'action Info vs Pub vous permettra de déposer les affiches ou spots publicitaires de vos élèves. Pour vous inspirer, rendez-vous sur la chaîne Peertube de l'action. En vous y inscrivant dès maintenant, vous pourrez télécharger l'ensemble des séquences et des ressources. Cliquez ici pour vous inscrire.
etwinrobotquest@ac-versailles.fr
- Création des groupes de travail entre classes.
- Réalisation de la première mission : codage pour découvrir le premier pays anglophone et création d'un BookCreator collaboratif avec les cartes d'identités culturelles des pays découverts.
- Réalisation de la deuxième mission :
- Chaque groupe crée et poste un défi de codage sur le Twinspace ;
- Chaque groupe choisit un des défis postées et le réalise.
- Création d'un BookCreator collaboratif avec les cartes d'identités culturelles des nouveaux pays dévouverts.
- Temps fort codage durant la semaine des langues.
Finalisation du projet :
- Publication du BookCreator collaboratif.
- Evaluation avec les partenaires.
- Demande de Label Qualité eTwinning.
Cette action marque le départ d'une année en EMI. En vous y inscrivant dès maintenant, vous pourrez télécharger l'ensemble des séquences clé en main. Développer l'esprit critique des élèves face aux publicités est un enjeu majeur faisant partie de l'Education aux Médias et à l'Information. Le Groupe Numérique 91 vous propose des séquences clé en main de la Grande Section au CM2 pour décrypter et créer afin de comprendre les publicités. Cette action sera mise en ligne dès le début de l'année. Vous pourrez la commencer sur la période qui vous convient. Le mini site de l'action Info vs Pub vous permettra de déposer les affiches ou spots publicitaires de vos élèves. Pour vous inspirer, rendez-vous sur la chaîne Peertube de l'action. Cliquez ici pour vous inscrire.
Une année en EMI vous propose, pour la période 3, de relever 6 défis ludiques, interactifs et autocorrectifs permettant d'entraîner l'esprit critique de vos élèves.
- Apprendre à chercher l'auteur d'un document.
- Vérifier la source d'information et chercher des sources fiables.
- Identifier l'origine d'une photo pour savoir si elle est truquée.
- Apprendre à utiliser les différents outils pour vérifier la correspondance entre image et légende.
- Identifier l'intention de l'auteur d'un message.
- Distinguer information, rumeur, anecdote, opinion et comprendre le circuit de l'information.
Une année en EMI vous propose, pour la période 4, le jeu d'Education aux Médias et à l'Information, Classe investigation. Les élèves y sont plongés dans une enquête journalistique immersive. Par groupe, ils doivent retranscrire les informations qu'ils découvrent via texte, audio et vidéo, pour, au final, produire un contenu journalistique (format imprimé ou numérique). A l'issue du jeu, ils peuvent comparer leur travail avec celui de journalistes professionnels. Classe investigation permet de travailler sur la façon dont l'information se fabrique : hiérarchie de l'information, choix des sources, responsabilités du journaliste, contraintes du métier... Cliquez ici pour vous inscrire.
- Visio de présentation aux inscrits.
- inscription au projet sur la plateforme.
- Création d'un logo par classe et vote du logo final.
- Initiation à la programmation au travers de mini-défis.
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Classe Investigation
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Développer des documents textuels
Cap ENT
Info vs Pub
- La compréhension des médias :
- La création de contenus :
- Compréhension de l'information :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
EMI
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Adapter les documents à leur finalité
Info vs Pub
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
S'insérer dans un monde numérique
Cap ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Adapter les documents à leur finalité
JT'ssonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 (Lors du temps fort) :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler (lors du temps fort) :
Développer des documents textuels
Défis Esprit Critique
C3
Périodes : 1 à 5
Défis Esprit Critique
CE1 - CE2
C4
Forts de leur succès des deux dernières années, les Défis Esprit Critique sont relancés. Ils seront proposés pour une mise en oeuvre dès le début de l'année. En période 1 : un parcours-enseignant permettant de découvrir la démarche de l'esprit critique et un parcours-élève à mener en classe.A partir de la période 2 vous seront envoyés les liens vers les 6 défis permettant d'aborder les5 critères de la démarche d'analyse critique de manière interactive. Les fiches de préparation, le matériel à photocopier et les liens vers les défis seront fournis.Vous avez le choix de réaliser un, plusieurs ou tous les défis. Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1 et 2 du CRCN : • D1- Mener une recherche et une veille d'information ; Gérer des données ;• D2 - Partager, publier.
Inscription
Pourquoi et comment :
- Trouver l'auteur d'un document
- Vérifier la fiabilité d'une source
- Chercher des preuves de la véracité d'une image
- Vérifier la cohérence image/légende
- Evaluer la pertinence des arguments d'une affiche
- Différencier rumeur et information
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
Cod'Essonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Cod'Essonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
eTwin Robot Quest
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
Défis Esprit Critique
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Évoluer dans un environnement numérique
Cap ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pouvez évaluer :
Mener une recherche ou une veille d'information
Info vs Pub
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
Info vs Pub
Développer l'esprit critique des élèves face aux publicités est un enjeu majeur faisant partie de l'Éducation aux Médias et à l'Information. Le Groupe Numérique 91 vous propose des séquences clé en main de la Grande Section au CM2 pour décrypter et créer afin de comprendre les publicités. Cette action sera mise en ligne dès le début de l'année. Vous pourrez la commencer sur la période qui vous convient. Aucun retour n'est attendu.Pour vous inspirer, rendez-vous sur la chaîne de l'action.Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1 et 3 du CRCN :- mener une recherche ou une veille d'information- développer des documents multimédia - adapter les documents à leur finalité
C2
GS
C2
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
JT'ssonne 4.0
Envie de découvrir le métier de journaliste, de proposer de la production de textes informatifs tout en travaillant l’oral et la recherche d’informations dans une discipline de votre choix ?
C1
Alors l’action J.T.’ssonne est faite pour vous !
Chaque classe peut proposer un format audio ou vidéo d'une durée maximum de 5 minutes sur une ou plusieurs thématiques selon le programme de chaque période.Pour vous accompagner : • des tutoriels et des présentations des formats disponibles sur le site du Groupe Numérique 91, • votre Référent Numérique de circonscription se tient à votre écoute. Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1, 2 et 3 du CRCN : • Mener une recherche et une veille d’information, • Partager, publier, s’insérer dans le monde numérique, • Développer des documents textuels et multimédias, adapter les documents à leur finalité
Thèmes et formats
- P1-un poème - audio ou vidéo
- P2-un livre/un album - Interview ou Critique
- P3-une œuvre d'art - Critique ou Billet
- P4-votre environnement proche - Reportage ou Compte-rendu
- P5-votre projet de classe ou d'école - Reportage ou Compte-rendu
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler, lors du temps fort :
Développer des documents multimédia
Cap ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Protéger la santé, le bien-être et l’environnement
Escape CyberH
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Protéger les données personnelles et la vie privée
Escape CyberH
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Collaborer
Cod'Essonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
Défis ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Protéger les données personnelles et la vie privée
Cap ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Collaborer
Cod'Essonne
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Adapter les documents à leur finalité
Escape CyberH
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pouvez évaluer :
Mener une recherche ou une veille d'information
Info vs Pub
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Mssion Reporter
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Programmer
Cod'Essonne
Défis Esprit Critique
- L'analyse critique :
- La citoyenneté numérique :
- Compréhension de l'information :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
EMI
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Adapter les documents à leur finalité
Escape CyberH
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Évoluer dans un environnement numérique
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Développer des documents multimédia
J.T.'ssonne
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Adapter les documents à leur finalité
Info vs Pub
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler, lors du temps fort :
Développer des documents multimédia
J.T.'ssonne
C2
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
JT'ssonne 4.0
Envie de découvrir le métier de journaliste, de proposer de la production de textes informatifs tout en travaillant l’oral et la recherche d’informations dans une discipline de votre choix ?
C1
Alors l’action J.T.’ssonne est faite pour vous !
Chaque classe peut proposer un format audio ou vidéo d'une durée maximum de 5 minutes sur une ou plusieurs thématiques selon le programme de chaque période.Pour vous accompagner : • des tutoriels et des présentations des formats disponibles sur le site du Groupe Numérique 91, • votre Référent Numérique de circonscription se tient à votre écoute. Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1, 2 et 3 du CRCN : • Mener une recherche et une veille d’information, • Partager, publier, s’insérer dans le monde numérique, • Développer des documents textuels et multimédias, adapter les documents à leur finalité
Thèmes et formats
- P1-un poème - audio ou vidéo
- P2-un livre/un album - Interview ou Critique
- P3-une œuvre d'art - Critique ou Billet
- P4-votre environnement proche - Reportage ou Compte-rendu
- P5-votre projet de classe ou d'école - Reportage ou Compte-rendu
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Programmer
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 (Lors du temps fort):
- Niveau 2 :
- Niveau 3 (Lors du temps fort) :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
Défis Esprit Critique
C2
C3
Inscription
Périodes : 4 et 5
Cod'Essonne
Nouveau challenge Cod'Essonne : Bluebot découvre le monde de la musique.Les classes participantes pourront travailler la recherche et la programmation en participant à une série de défis liés à ce thème universel.
- En période 4, un entrainement à la programmation sera proposé ;
- En période 5, le challenge aura lieu.
C1
Finalisation du projet
Publication du livre multimédia.Evaluation avec les partenaires. Demande de Label Qualité eTwinning.
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
Cod'Essonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Défis Esprit Critique
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Développer des documents textuels
JT'ssonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellelent travailler :
Développer des documents textuels
Info vs Pub
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler en cycle 3 :
Développer des documents multimédia
Info vs Pub
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
eTwin Robot Quest
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
Info vs Pub
Développer l'esprit critique des élèves face aux publicités est un enjeu majeur faisant partie de l'Éducation aux Médias et à l'Information. Le Groupe Numérique 91 vous propose des séquences clé en main de la Grande Section au CM2 pour décrypter et créer afin de comprendre les publicités. Cette action sera mise en ligne dès le début de l'année. Vous pourrez la commencer sur la période qui vous convient. Aucun retour n'est attendu.Pour vous inspirer, rendez-vous sur la chaîne de l'action.Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1 et 3 du CRCN :- mener une recherche ou une veille d'information- développer des documents multimédia - adapter les documents à leur finalité
C2
GS
C2
C3
Inscription
C1
Périodes : 1 à 5
eTwin Robot Quest
Cette action permet de travailler des compétences des domaines 1, 2, 3 et 5 du CRCN : - Mener une recherche ou une veille d'information ; - Interagir, partager et publier, collaborer, s'insérer dans le monde numérique ; - Développeur de documents multimédia, programmeur. - Évoluer dans un environnement numérique.
écrire à l'adresse : etwinrobotquest@ac-versailles.fr
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
Mission Reporter
Le nouveau jeu d'Education aux Médias et à l'Information créé par le GN91.Plongez vos élèves dans une enquête journalistique immersive. Par groupe, ils enquêteront, à partir de différentes sources (textes et audio), pour produire un contenu journalistique. Ils commenceront ainsi à appréhender la fabrication de l'information : hiérarchie de l'information, choix des sources, responsabilités du journaliste, contraintes du métier...En période 1 : visio de présentation aux enseignants, à l'issue de laquelle les documents seront envoyés aux participants.A partir de la période 2 : Mise en place du jeu, en classe.Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1 et 3 du CRCN : • Mener une recherche et une veille d'information ; • Développer des documents multimédia.
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 (Lors du temps fort) :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Adapter les documents à leur finalité
Cap ENT
C2
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
Cap ENT
D'une grande richesse pédagogique, l'Environnement Numérique de Travail peut paraître complexe au premier abord. Grâce à cette action du Groupe Numérique 91, en collaboration avec l'équipe du 92, vous pourrez prendre en main l'environnement numérique de travail de votre classe.
- Période 1 : escape-game permettant d'explorer tous les outils de l'enseignant ;
- Dès la période 2 : des défis progressifs accompagneront vos élèves et vous dans l'exploitation du cahier multimédia permettant la création d'un portfolio numérique d'analyse d'oeuvres d'art exploitable sur plusieurs années.
- Niveau 2 (lors du temps fort) :
- Niveau 3 (lors du temps fort) :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
Défis esprit Critique
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Programmer
Cod'Essonne
Inscription
Après vous être inscrit à l'adresse etwinrobotquest@ac-versailles.fr, vous recevrez des informations quant à la méthode de création de compte sur la plateforme eTwinning. Durant la période 1, les quelques indications de prise en main de la plateforme vous seront envoyées pour commencer sereinement l'action en période 2.
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler, lors du temps fort :
Développer des documents multimédia
Mission Reporter
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Programmer
eTwin Robot Quest
JT'ssonne
- La compréhension des médias :
- La création de contenus :
- Compréhension de l'information :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
EMI
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Sécuriser l’environnement numérique
Escape Cyber-Harcèlement
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellelent travailler :
Développer des documents textuels
Info vs Pub
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
JT'ssonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 : (lors du temps fort)
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Gérer des données
Défis Esprit Critique
Le Cadre de Référence des Compétences Numérique (CRCN) est le remplaçant du B2I depuis 2019. Il est adapté aux élèves du CP à la Terminale. Les 16 compétences numériques attendues sont réparties en 5 domaines. Elles sont présentes dans le LSU en fin de CM2. Pour appréhender le CRCN et trouver des exemples d’activités, découvrez notre présentation interactive.
Qu'est-ce que le CRCN ?
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Défis Esprit Critique
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Développer des documents textuels
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
JT'ssonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Protéger la santé, le bien-être et l’environnement
Escape Cyberharcèlement
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Collaborer
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Développer des documents textuels
eTwin Robot Quest
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
Mission Reporter
Le nouveau jeu d'Education aux Médias et à l'Information créé par le GN91.Plongez vos élèves dans une enquête journalistique immersive. Par groupe, ils enquêteront, à partir de différentes sources (textes et audio), pour produire un contenu journalistique. Ils commenceront ainsi à appréhender la fabrication de l'information : hiérarchie de l'information, choix des sources, responsabilités du journaliste, contraintes du métier...En période 1 : visio de présentation aux enseignants, à l'issue de laquelle les documents seront envoyés aux participants.A partir de la période 2 : Mise en place du jeu, en classe.Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1 et 3 du CRCN : • Mener une recherche et une veille d'information ; • Développer des documents multimédia.
Mission Reporter
- La compréhension des médias :
- La création de contenus :
- Compréhension de l'information :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
EMI
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Si votre reportage nécessite des recherches sur internet, vous pouvez évaluer :
Mener une recherche ou une veille d'information
J.T.'ssonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Adapter les documents à leur finalité
J.T.'ssonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Développer des documents textuels
eTwin Robot Quest
Finalisation du projet
Publication du livre multimédia.Evaluation avec les partenaires. Demande de Label Qualité eTwinning.
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Sécuriser l’environnement numérique
Escape CyberH
Inscription
Après vous être inscrit à l'adresse etwinrobotquest@ac-versailles.fr, vous recevrez des informations quant à la méthode de création de compte sur la plateforme eTwinning. Durant la période 1, les quelques indications de prise en main de la plateforme vous seront envoyées pour commencer sereinement l'action en période 2.
C3
C4
Inscription
Périodes : 1 à 5
Escape CyberH
Fort de son succès de l'année dernière, l'Escape Cyber-harcèlement est relancé.Cet escape-game numérique en 6 épisodes, proposé toute l'année, permet d'envisager sereinement l'insertion des élèves dans le monde numérique en abordant à la fois les aspects techniques et les réflexes d'interactions sociales.Identifier des situations, prévenir et réagir contre le cyber-harcèlement suppose de savoir gérer :
- ses données personnelles,
- les paramètres de confidentialité,
- ses identifiants et mots de passe,
- ses interactions sur les réseaux,
- et bien d'autres élements encore...
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
Cod'Essonne
C2
C3
Inscription
C1
Périodes : 1 à 5
eTwin Robot Quest
Cette action permet de travailler des compétences des domaines 1, 2, 3 et 5 du CRCN : - Mener une recherche ou une veille d'information ; - Interagir, partager et publier, collaborer, s'insérer dans le monde numérique ; - Développeur de documents multimédia, programmeur. - Évoluer dans un environnement numérique.
écrire à l'adresse : etwinrobotquest@ac-versailles.fr
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Protéger les données personnelles et la vie privée
Escape Cyberharcèlement
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Gérer des données
Cap ENT
- Niveau 1 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Cap ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
S'insérer dans un monde numérique
Escape Cyber-Harcèlement
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Développer des documents textuels
J.T.'ssonne
C3
Périodes : 1 à 5
Défis Esprit Critique
CE1 - CE2
C4
Forts de leur succès des deux dernières années, les Défis Esprit Critique sont relancés. Ils seront proposés pour une mise en oeuvre dès le début de l'année. En période 1 : un parcours-enseignant permettant de découvrir la démarche de l'esprit critique et un parcours-élève à mener en classe.A partir de la période 2 vous seront envoyés les liens vers les 6 défis permettant d'aborder les5 critères de la démarche d'analyse critique de manière interactive. Les fiches de préparation, le matériel à photocopier et les liens vers les défis seront fournis.Vous avez le choix de réaliser un, plusieurs ou tous les défis. Cette action permet de travailler les compétences des domaines 1 et 2 du CRCN : • D1- Mener une recherche et une veille d'information ; Gérer des données ;• D2 - Partager, publier.
Inscription
Pourquoi et comment :
- Trouver l'auteur d'un document
- Vérifier la fiabilité d'une source
- Chercher des preuves de la véracité d'une image
- Vérifier la cohérence image/légende
- Evaluer la pertinence des arguments d'une affiche
- Différencier rumeur et information
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Évoluer dans un environnement numérique
eTwin Robot Quest
C2
C3
Inscription
Périodes : 4 et 5
Cod'Essonne
Nouveau challenge Cod'Essonne : Bluebot découvre le monde de la musique.Les classes participantes pourront travailler la recherche et la programmation en participant à une série de défis liés à ce thème universel.
- En période 4, un entrainement à la programmation sera proposé ;
- En période 5, le challenge aura lieu.
C1
- Niveau 1 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
Escape Cyber H
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Interagir
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
S'insérer dans un monde numérique
Escape Cyber-Harcèlement
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
Cod'Essonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler en cycle 3 :
Développer des documents multimédia
Info vs Pub
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Programmer
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Partager et publier
Cod'Essonne
- Niveau 1 (Lors du temps fort) :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 (Lors du temps fort) :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Adapter les documents à leur finalité
Défis Esprit Critique
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Collaborer
Cap ENT
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler, lors du temps fort :
Développer des documents multimédia
J.T.'ssonne
C3
C4
Inscription
Périodes : 1 à 5
Escape CyberH
Fort de son succès de l'année dernière, l'Escape Cyber-harcèlement est relancé.Cet escape-game numérique en 6 épisodes, proposé toute l'année, permet d'envisager sereinement l'insertion des élèves dans le monde numérique en abordant à la fois les aspects techniques et les réflexes d'interactions sociales.Identifier des situations, prévenir et réagir contre le cyber-harcèlement suppose de savoir gérer :
- ses données personnelles,
- les paramètres de confidentialité,
- ses identifiants et mots de passe,
- ses interactions sur les réseaux,
- et bien d'autres élements encore...
Le Cadre de Référence des Compétences Numérique (CRCN) est le remplaçant du B2I depuis 2019. Il est adapté aux élèves du CP à la Terminale. Les 16 compétences numériques attendues sont réparties en 5 domaines. Elles sont présentes dans le LSU en fin de CM2. Pour appréhender le CRCN et trouver des exemples d’activités, découvrez notre présentation interactive.
Qu'est-ce que le CRCN ?
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Développer des documents multimédia
Classe Investigation
- Niveau 1 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Gérer des données
Défis Esprit Critique
- Niveau 1 :
Grâce à cette action, vous pourriez éventuellement travailler :
Développer des documents textuels
Cod'Essonne
- Niveau 1 :
- Niveau 2 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Collaborer
eTwin Robot Quest
- Niveau 1 :
- Niveau 3 :
Grâce à cette action, vous pourrez travailler :
Mener une recherche ou une veille d'information
eTwin Robot Quest
C2
C3
Inscription
Périodes : 1 à 5
Cap ENT
D'une grande richesse pédagogique, l'Environnement Numérique de Travail peut paraître complexe au premier abord. Grâce à cette action du Groupe Numérique 91, en collaboration avec l'équipe du 92, vous pourrez prendre en main l'environnement numérique de travail de votre classe.
- Période 1 : escape-game permettant d'explorer tous les outils de l'enseignant ;
- Dès la période 2 : des défis progressifs accompagneront vos élèves et vous dans l'exploitation du cahier multimédia permettant la création d'un portfolio numérique d'analyse d'oeuvres d'art exploitable sur plusieurs années.