Chapitre 0 - (re)Découvrir l'histoire et la géographie au collège

EDUSCOL

Compétences

Découvrir l'histoire et la géographie au collège

Chapitre 0

Rappel des fondamentaux en Histoire et Géographie

Activités

Sommaire

01 - Découvrir l'histoire du monde et la comprendre

02 - Comprendre et interroger le monde avec la géographie

Synthèse, Sketchnote et Evaluatuon

01

Découvrir l'Histoire du monde et la comprendre

Il y a près de 7 millions d'années, les premiers ancêtres de la lignée des êtres humains sont apparus en Afrique. Depuis l'Histoire se compose en 5 grandes périodes qui ont chacune leurs spécificités. en fonction de ses activités, de ses centres d'intérêt, etc. Habiter, c'est également cohabiter et s'adapter aux conditions historiques ou naturelles qu'offre l'espace de vie.

La Préhistoire

Tableau blanc

Trace écrite

L'Antiquité

Tableau blanc

Trace écrite

Le Moyen Âge

Tableau blanc

Trace écrite

Les temps modernes

Tableau blanc

Trace écrite

L'époque contemporaine

Tableau blanc

Trace écrite

02

Comprendre et interroger le monde avec la géographie

La géographie permet la compréhension des enjeux de nos sociétés, de notre monde et de son fonctionnement.

Les continents, les océans et les mers

À l'origine de la Terre, il n'y avait qu'un seul continent : la Pangée.Petit à petit, sur des millions d'années, ce vaste continent s'est séparé. Sur la planète Terre il y a 6 grands continents et 5 grands océans.

Tableau blanc

Trace écrite

Se repérer sur la planète Terre

Pour se repérer sur le globe ou le planisphère, on a découpé la Terre en différentes parties à l'aide de grandes lignes :

• l'équateur ;
• les tropiques ;
• les cercles polaires.

Tableau blanc

Trace écrite

Synthèse, Sketchnote et évaluation

Synthèse

Durant toute la scolarité, l’enseignement de l’histoire et de la géographie transmet les compétences et connaissances nécessaires à la compréhension des environnements culturels, historiques et spatiaux.Les attendus des professeurs au collège sont nombreux mais une attitude volontaire et constructive permet d’y répondre. Tout d’abord il faut être sérieux en classe. Cela passe par une écoute attentive des leçons et une participation constructive. Il faut se concentrer lors de la réalisation des exercices et noter leur correction. L’écoute attentive permet aussi de noter les nombreux conseils que donne le professeur pour réussir. La tenue du classeur est importante et il est nécessaire d’avoir son matériel. Un élève veille toujours à rattraper les cours en cas d’absence et à se renseigner sur les contrôles et les devoirs à faire. Pour réussir, un élève doit maîtriser le vocabulaire étudié durant la leçon et savoir le réutiliser en cours et lors des évaluations. Il réalise des sketchnote comprenant les principales notions étudiées ainsi que des dates importantes et des personnages. Pour savoir si l’on maîtrise un cours, il faut être capable de préciser les principales parties du cours, les différentes idées, et de les justifier avec des exemples.

Sketchnote

Des informations importantes

Le titre du chapitre

Des informations importantes

Les sous-parties

Jonathan

André

Enseignant spécialisé

Merci

Qu’est-ce que la Antiquité ? L’Antiquité commence avec l’invention de l’écriture vers -3 500 avant J.-C. Cette période est marquée par de grandes civilisations : l’Égypte, la Grèce, et Rome. Ces civilisations ont laissé des textes, des monuments et des objets. L’Antiquité se termine en 476 après J.-C., avec la chute de l’Empire romain d’Occident.

Qu’est-ce que le Moyen Âge ? Le Moyen Âge commence en 476, après la chute de l’Empire romain. Il se termine en 1453 (prise de Constantinople) ou en 1492 (découverte de l’Amérique). Le mot "Moyen Âge" signifie que c’est une période entre deux grandes époques : l’Antiquité et les Temps modernes. On utilise deux adjectifs :

• "Moyenâgeux" : utilisé de façon négative, pour dire que quelque chose est vieux ou dépassé.
• "Médiéval" : utilisé de façon neutre, pour parler de cette période dans l’histoire.

Qu’est-ce que la Préhistoire ? La Préhistoire est la période qui vient avant l’Histoire. Elle commence avec les premiers hommes et se termine avec l’invention de l’écriture et des outils en métal. Elle est divisée en deux grandes périodes :

• Le Paléolithique : les hommes vivent de chasse et de cueillette.
• Le Néolithique : les hommes deviennent agriculteurs, éleveurs, et vivent en groupe dans des villages.

Sur la Terre, il y a des lignes imaginaires qui aident à se repérer :

• L’équateur : il coupe la Terre en deux parties égales (nord et sud).
• Les tropiques : deux lignes parallèles à l’équateur qui délimitent une zone chaude.
• Les cercles polaires : deux lignes près des pôles qui délimitent les zones froides.
• Les pôles : ce sont les deux extrémités de la Terre, au nord et au sud.

Qu’est-ce que l'époque contemporaine? L’époque contemporaine commence en 1789, avec la Révolution française. Elle continue jusqu’à aujourd’hui. C’est une période marquée par de grands changements :

• des révolutions industrielles ;
• des progrès scientifiques ;
• deux guerres mondiales ;
• la mondialisation et l’accès aux droits.

C’est l’époque que nous vivons actuellement.

Il existe 6 continents :

• l’Afrique
• l’Amérique
• l’Antarctique
• l’Asie
• l’Europe
• l’Océanie

Il existe 5 océans :

• l’océan Atlantique
• l’océan Pacifique
• l’océan Indien
• l’océan Arctique
• l’océan Antarctique

Une mer est plus petite et moins profonde qu’un océan.

Qu’est-ce que sont les Temps modernes? Les Temps modernes commencent après le Moyen Âge, en 1453 (prise de Constantinople) ou en 1492 (découverte de l’Amérique). Cette période se termine en 1789, avec la Révolution française. Elle est marquée par la Renaissance : un retour aux idées et à l’art de l’Antiquité. C’est une époque de progrès en art, en science, et en explorations.