R5. Crecer jugando

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO NOMBRE DEL ALUMNO: ANA RAQUEL DE LA CRUZ GUTIERREZ MATRICULA: 21006460 NOMBRE DEL RETO: RETO 5 CRECER JUGANDO NOMBRE DEL ASESOR: JULIA MARTINEZ BECERRIL FECHA DE ENTREGA: 27/05/2022

Empezar

PRIMERA INFANCIA

0-2 AÑOS

¿Por qué es importante el juego en la primera infancia? ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?

• Estadio sensoriomotor; predomina el juego funcional o de jercicio.
• Son aquellos que consisten en repetir una y otra vez una accion por el puro placer de obtener un resultado inmediato.
• Permiten estos juegos el desarrollo sensorial
• La comprensión del mundo que rodea al bebé
• La interación social con el adulto de referencia
• Ayuda a la cordinación oculo manal

SEGUNDA INFACIA

2-6 AÑOS

¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia? En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?

• Estadio preoperacional entre los 2 y 6 años predomina el juego simbólico
• Consiste en simular situaciones objetos y personales que no estan presentes al momento del juego
• Los niños pueden comprender y analizar el entorno que los rodea
• Desarrolla el lenguaje ya que verbalizan continuamente
• Empiezan a identificar el funcionamiento de los objetos en la vida diaria.

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6-12 AÑOS

TERCERA INFANCIA

¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia? En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?

• Estadio de las operaciones concretas, predomina el juego de las reglas
• Enseñan a los niñps a ganar y perder
• Ayuda a los elementos socializadores
• Son indispensables para diferentes tipos de habilidades
• Favorecen la memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión

Juego: Esconder algo y encontrarlo

PRIMERA INFANCIA

Al esconder algo mientras su bebé observa, usted le ayudará a comprender que los objetos que ella no está viendo siguen existiendo. Esta comprensión es llamada permanencia de los objetos. Esto le dara confianza y seguridad para saber que las personas y las cosas existen incluso cuando están fuera de su vista

Si se organizan y dirigen los juegos de interacción entre el bebé y el adulto en una actividad conjunta, el proceso de adquisición y la formación de la noción de permanencia del objeto adquirirá mayor calidad y además, el aprendizaje se dará en menos tiempo.

Bibliografía

UNIDAD 2 EL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL; Pecci, M.ª.; Herrero, T., López, M.; Mozos, A. (2015) recuperado de: Https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf EL JUEGO INFANTIL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO Juan Gómez, MDM (2018) Recuperado de: http://educacioninicial.mx/wp-content/uploads/2018/04/El-Juego-Infantil-y-su-Importancia-en-el-Desarrollo.pdf

Gracias