CEPMA - STEAM: ROBÓTICA APLICADA AL AULA.

STEAM:ROBÓTICA APLICADA AL AULA.

robot maqueen

PROYECTO STEAM: ROBÓTICA APLICADA AL AULA

INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA

COMIENZA LA AVENTURA

DISPOSITIVO MICROBIT

¿QUÉ ES MICROBIT?

DISEÑA UN CÓDIGO.

STEAM: ROBÓTICA APLICADA AL AULA

La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía pone en marcha este proyecto centrándolo en la innovación, la creatividad, el diseño y la resolución de problemas con la robótica como herramienta, fomentándolo para educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Desde el IES Torre Atalaya-Málaga, participan los departamentos de Tecnología, Física-Química y Educación Plástica y Visual. Mis agradecimientos para su divulgación a APTA, PEAPT, MICROBIT, ROBONAUTAS, ANDALUCÍA STEAM, CEPMA y a todo el profesorado de STEAM. Coordinador: José Salvador Chamorro Fernández.

PARTICIPANTES

PROFESORADO: (9). Departamentos: (3)Participante 1: D. Miguel Ángel González Ruíz (Tecnología). Participante 2: D. Vicente Guzmán Brotons (Física y Química). Participante 3: Dª. María Ángeles Iglesias Valdés (Tecnología). Participante 4: D. Francisco Javier López Chićon (Tecnología). Participante 5: Dª. María Teresa López Martín (Informática). Participante 6: D. Alberto Martín Crespo (EPV). Participante 7: D. José Antonio Romero Espejo (Tecnología). Participante 8: D. Antonio Vera (Covid-Tecnología). Coordinador: José Salvador Chamorro Fernández (Tecnología). ALUMNADO: (Alumnos/Alumnas) ESO / BACHILLERATO: 3º A-B. Computación y Robótica. (6/5) Tecnología. 4ª C-D-F. Tecnología. (15/3) 1º B-C. Tecnología Industrial. TIyC. (14/14) TOTAL ALUMNADO: 35/22

MÓDULO 2. HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN MAKE A CODE RETO 2

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA RETO 1

MÓDULO 4. PULSADORES RETO 4

MÓDULO 3. MATRIZ DE LED RETO 3

MICROBIT. retos Y VIDEOTUTORIALES

PRESENTACIÓN "ROBONAUTAS"

MÓDULO 6. LUZ RETO 6

MÓDULO 5. TEMPERATURA RETO 5

MÓDULO 8. BRÚJULA RETO 8

MÓDULO 9. ZUMBADOR RETO 9

MÓDULO 7. ACELERÓMETRO RETO 7

MÓDULO 10. HUMEDAD RETO 10

10 módulos y 25 videotutoriales

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA.

Reto 1. Entrega de Título de Maincraft. En base a los tres videos vistos previamente de este módulo, envía a tu tut@r, el archivo ya sea con la extensión pdf o de imagen, del título de Maincraft, que indica que has superado todas las pruebas de Maincraft a la plataforma que designe, para ello entra en code.org, portal del que deberás darte de alta previamente, en su caso y selecciona Catálogo de Cursos, Maincraft, "Aventurero de Maincraft". "Seguro superas todas las actividades"

MÓDULO 2. HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN, MAKE A CODE.

Reto 2. Make a Code. En base a los dos videos vistos previamente de este módulo, realiza un código similar al mostrado en los videotutoriales, comprueba su simulación. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "Seguro que te enganchas a la Tecnología Educativa"

MÓDULO 3. MATRIZ DE LEDS.

Reto 3. Matriz Led. Dispones de 5 videotutoriales de la matriz de leds, una vez los veas deberás: 1. Grabar un vídeo en el que se muestre en la matriz led de tu robot tu nombre o el nombre de tu centro. 2. Grabar un vídeo en el que se muestre en la matriz led de tu robot un icono (como el corazón u otro) parpadeando. 3. Graba un vídeo con uno de los siguientes retos: A. Juego de buscando a Wally. B. Diseño de una flecha con las piezas de programación de la sección "led" , por posicionamiento de X e Y. En esta opción deberás mostrarnos por una imagen cual ha sido la programación desarrollada. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r, desde la plataforma educativa que te indique. "Qué disfrutes de la experiencia"

MÓDULO 4. PULSADORES.

Reto 4. Pulsadores. Dispones de 2 videotutoriales sobre pulsadores, una vez los veas deberás: Realizar una "Linterna", tanto en la simulación como físicamente. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "Buena suerte"

MÓDULO 5. TEMPERATURA.

Reto 5. Sensor de Temperatura. Dispones de 2 videotutoriales sobre sensor de temperatura, una vez los veas deberás: Realizar la programación para que muestre un icono y otro diferente con la variación de la temperatura. El frigorífico, la nevera si estás en casa, o en su caso en el Sol desde el aula, puede ayudar en la prueba física. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "Cuidado con los constipados, adelante."

MÓDULO 6. LUZ.

Reto 6. Lámpara inteligente. Dispones de 2 videotutoriales sobre luz, una vez los veas deberás: 1. Grabar en vídeo el resultado de tu lámpara inteligente. 2. Una imagen de la programación que has usado. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "Espero que nos deslumbre, a por todas."

10

MÓDULO 7. ACELERÓMETRO.

Reto 7. Acelerómetro. Dispones de 5 videotutoriales sobre el acelerómetro, una vez los veas deberás: 1. Seleccionar 3 de las prácticas que se han propuesto en el vídeo y grabar el resultado con tu robot, si lo tienes, sino comparte enlace. 2. Elige una materia de las que se imparta en tu centro y dinos brevemente cómo podría aplicarse este componente. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "No te aceleres y diseña bien el código, disfrútalo"

11

MÓDULO 8. BRÚJULA.

Reto 8. Brújula. Dispones de 1 videotutorial sobre la brújula, una vez lo veas deberás: 1. Poner en práctica dicha programación para comprobar si funciona correctamente. 2. Diseñar una pequeña unidad didáctica si eres profes@r o una memoría descriptiva se eres alumn@, en la que se pueda aplicar el uso de la brújula en el aula. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "No te desorientes y sigue la lógica."

12

MÓDULO 9. ZUMBADOR.

Reto 9. Zumbador. Dispones de 2 videotutoriales sobre el zumbador, una vez lo veas deberás: 1. Enlace o imagen de la programación. 2. Video con el resultado final. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "Vamos zumbado, que terminamos la preparación."

13

MÓDULO 10. SENSOR HUMEDAD.

Reto 10. Sensor de Humedad. Dispones de 1 videotutoriales sobre el sensor humedad, una vez lo veas deberás: 1. Enlazar o enviar un video con el resultado final. 2. Diseñar una pequeña unidad didáctica si eres profes@r o una memoría descriptiva se eres alumn@, en la que se pueda aplicar el uso del sensor de humedad en el aula. Con una maceta se pude realizar bien está actividad. Si dispones del dispositivo Microbit, pruébalo físicamente. Comparte el enlace desde la web de Microbit y el video de Microbit en su caso con el tut@r desde la plataforma educativa que te indique. Recomendable videos de no más de 10 segundos a resolución 360. "Vamos mojate, que ya hemos terminado, enhorabuena."

14

SOLUCIÓN RETO 2

SOLUCIONES A LOS RETOS

SOLUCIÓN RETO 1

SOLUCIÓN RETO 3

SOLUCIÓN RETO 4

PRESENTACIÓN "ROBONAUTAS"

SOLUCIÓN RETO 5

SOLUCIÓN RETO 6

SOLUCIÓN RETO 8

SOLUCIÓN RETO 7

SOLUCIÓN RETO 10

SOLUCIÓN RETO 9

15

REGRESA A RETOS DE TARJETA MICROBIT

SOLUCIÓN. Reto 1. Entrega de Título de Maincraft.

16

SOLUCIÓN. Reto 2. Make a Code.

17

SOLUCIÓN. Reto 3. Matriz Led.

18

SOLUCIÓN. Reto 4. Pulsadores.

19

SOLUCIÓN. Reto 5. Sensor de Temperatura.

20

SOLUCIÓN. Reto 6. Lámpara inteligente.

21

SOLUCIÓN. Reto 7. Acelerómetro.

22

SOLUCIÓN. Reto 8. Brújula.

23

SOLUCIÓN. Reto 9. Zumbador.

24

SOLUCIÓN. Reto 10. Sensor de Humedad.

REGRESA A RETOS DE TARJETA MICROBIT

25

Recueda instalar la extensión maqueen desde Make a Code de Microbit.

INTRODUCCIÓN ROBOT MQUEEN

26

ROBOT MAQUEEN RETO 1

ROBOT MAQUEEN RETO 2

PRESENTACIÓN "ROBONAUTAS"

DESAFIOS DEL ROBOT MAQUEEN RETOS

ROBOT MAQUEEN RETO 3

27

ROBOT MAQUEEN.

Reto 1. Luces y sonidos. Realiza un código en el que utilices luces y una melodía con el Robot Maqueen, desde Make a Code de Microbit. Puedes enviar el enlace al profes@r, a la plataforma que uses, por ejemplo Classroom, Moodle, etc. Comprueba el resultado fisicamente con el robot y muestra la evidencia al profes@r "Seguro que te enganchas al Robot Maqueen"

28

ROBOT MAQUEEN.

Reto 2. Medidor de Distancia. Realiza un código en el que utilices el medidor de distancia del Robot Maqueen, desde Make a Code de Microbit. Deberá de visualizar la distancia y según ésta emitir sonidos y luces con los diodos leds. Puedes enviar el enlace al profes@r, a la plataforma que uses, por ejemplo Classroom, Moodle, etc. Comprueba el resultado fisicamente con el robot y muestra la evidencia al profes@r "El Robot Maqueen, resulta ser una discoteca en movimiento"

29

ROBOT MAQUEEN.

Reto 3. Persecusión. Seguidor de Linea. Realiza un código en el que utilices el medidor de distancia del Robot Maqueen, desde Make a Code de Microbit. Tres robots deberán de seguir una linea negra y cada uno deberán de emitir diferentes sonidos y luces, el primero será el ladrón, el segun do la policia y el terecero la ambulancia. Puedes enviar el enlace al profes@r, a la plataforma que uses, por ejemplo Classroom, Moodle, etc. Comprueba el resultado fisicamente con el robot y muestra la evidencia al profes@r "Seguro que el ladrón no se escapa"

30

SOLUCIÓN RETO 1

SOLUCIÓN RETO 2

SOLUCIONES A LOS RETOS

PRESENTACIÓN "ROBONAUTAS"

SOLUCIÓN RETO 3

31

REGRESA A RETOS DE ROBOT MAQUEEN

ROBOT MAQUEEN.

Solución. Reto 1. Luces y sonidos.

Video de la Evidencia-1.

32

ROBOT MAQUEEN.

Reto 2. Medidor de Distancia.

Video de la Evidencia-2.

33

ROBOT MAQUEEN.

Reto 3. Persecusión. Seguidor de Linea.

Video de la Evidencia-3.

REGRESA A RETOS DE ROBOT MAQUEEN

34

DEPARTAMENTO DE FÍSICA-QUÍMICA

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

más aportaciones al proyecto Steam:ROBÓTICA APLICADA AL AULA

PRESENTACIÓN "ROBONAUTAS"

ENLACE-1

ENLACE-2

ENLACE-3

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL

35

participación en fantec-2022 Steam:ROBÓTICA APLICADA AL AULA

PRESENTACIÓN "ROBONAUTAS"

GRACIAS

36