Prezentare

Conferința internațională „Educație online fără hotare” 5-8 iulie 2022, în format online/hibrid Profesor pentru înv. primar, Elena Maria Pustai- Codreanu Școala Gimnazială "Octavian Goga", Baia Mare, Maramureș, România Dezvoltarea relațiilor de colaborare între copii, prin intermediul proiectelor educaționale în parteneriat

Coordonatori proiect: Prof. înv. primar, Pustai-Codreanu Elena-Maria Școala Gimnazială „O. Goga” , Baia Mare, Maramureș, România Prof. înv. primar, Ursu Daria- Liceul Teoretic Măgdăcești, Raionul Criuleni, Republica Moldova Bibliotecar, Oanța Dana Anca- Școala Gimnazială „Octavian Goga”

PROIECT EDUCAȚIONAL TRANSFRONTALIER

“ Dacă picăturile de apă nu ar fi prietene, n-am avea râurile și nu ne-am bucura de răcoarea lor; dacă soarele nu ar fi prietenul planetelor, nu ne-am bucura de parfumul și de culorile florilor; dacă lumina n-ar fi prietena boabelor de rouă, n-am avea prospețimea dimineților și dacă frunzele copacilor n-ar fi prietene, n-am vedea verdele pădurii... Să ne privim în ochi cu blândețe, să ne dăm mâinile și vom vedea cât de bogați suntem căci stăpânim cea mai valoroasă comoară a lumii- PRIETENIA.”

Liceul Teoretic MăgdăceștiProfesor, Daria Ursu Clasa I

Școala Gimnazială „Octavian Goga” Baia Mare, RomâniaProfesor coordonator, Elena Pustai-Codreanu Clasa pregătitoare A

Write a subtitle here

INTERNAȚIONAL

Educație pentru CETĂȚENIE DEMOCRATICĂ, cultură și tradiție

TIPUL DE PROIECT INTERNAȚIONAL

TIPUL DE EDUCAȚIE

DESCRIEREA PROIECTULUI

Index

SCOPUL :  Crearea unor relații de colaborare, cooperare și cunoaștere reciprocă între copiii participanți la proiect  Oferirea unor context educaționale care să permită copiilor formarea competențelor și atitudinilor specifice unei educații multiculturale

 Cunoașterea copiilor prin intermediul produselor activităților desfășurate de fiecare clasă în parte și prin desfășurarea unor videoconferințe.

 Să accepte și să respecte puncte de vedere diferite;

 Stimularea relațiilor de prietenie în rândul copiilor ;

 Educarea copiilor în spiritual toleranței și cooperării ;

 Valorificarea pozitivă a relațiilor interumane;

 Familiarizarea copiilor cu elemente caracteristice istoriei comunității căreia îi aparțin obiceiuri, tradiții, educație, timp liber;

OBIECTIVE

În cadrul clasei pregătitoare elevii își vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor învăța să observe mediul înconjurător și să interacționeze cu ceilalți copii și cu adulții prin jocuri didactice, activități în echipă, activități de descoperire, prin desen, experimente sau muzică.

COMPETENȚE CHEIE

Arte vizuale și abilități practice Competențe generale:  Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare;  Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare

DEZVOLTARE PERSONALA Competențe generale:  Manifestarea interesului pentru autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;  Aplicarea abilităţilor de interacţiune pozitivă cu copii şi adulţi cunoscuţi, exprimarea adecvată a emoţiilor;  Aplicarea abilităţilor şi atitudinilor de învăţare specifice şcolarului mic;  Identificarea intereselor personale şi a informaţiilor de bază despre muncă şi meserii, ca parte a mecanismelor de cunoaştere şi înţelegere a lumii

Redarea repertoriului de cântece pentru copii, cu mijloacele interpretative specifice lor;  Exprimarea liberă în contactul cu muzica, apelând la propriile abilităţi creative

MuzicA și miScare

Competențe generale:  Receptarea repertoriului de cântece pentru copii şi a unor elemente de limbaj muzical

Competențe generale:  Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare variate;  Exprimarea de mesaje orale simple în diverse situaţii de comunicare;  Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute;  Redactarea de mesaje simple diverse, în diverse situaţii de comunicare

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNA

Activitate Strategii de realizare 1. Pod peste Prut -contactarea instituției partenere ; -conceperea proiectului de către coordonatori ; -avizarea proiectului; Septembrie- noiembrie 2021 2. Bine v-am găsit! -Inițierea unei videoconferințe cu ajutorul aplicației Zoom pentru a face cunoștință elevii din cele două clase implicate în proiect Noiembrie 2021 3. Expoziție de ornamente Concert de colinde Prezentarea expoziției de ornamente/felicitări/ desene specifice sărbătorilor de iarnă ” O felicitare și un dar muzical pentru prietenul meu la distanță” Concert de colinde și prezentarea unor obiceiuri și tradiții Decembrie 2021 4. Eminescu în ochi de copil Întâlnire virtuală între elevii celor două clase, bibliotecară și cadrele didactice Desfășurarea activității “Eminescu în ochi de copil” Ianuarie 2022 5. Primăvara a sosit! Confecționare de mărțișoare și felicitări; Expoziție cu lucrări ale elevilor în fiecare instituție participanta la proiect Martie 2022 6. Sărbătorile pascale în ochi de copil Prezentarea unor obiceiuri și tradiții Schimb de bune practici Aprilie 2022 7. Prietenul meu de peste Prut Videoconferință Realizarea unui ebook în care sunt scrise gândurile, impresiile, urările pentru prietenii noștri de peste Prut mai2022

CALENDARUL ACTIVITATILOR

Colaborarea cu partenerii nostri s-a facut online, telefonic, prin emailuri, zoom, classroom

Inițierea unei videoconferințe cu ajutorul aplicației Zoom pentru a face cunoștință elevii din cele două clase implicate în proiect

1. BINE V-AM GASIT!

2. Expoziție de ornamente Concert de colinde

Întâlnire virtuală între elevii celor două clase, bibliotecară și cadrele didactice Desfășurarea activității “Eminescu în ochi de copil

3.Eminescu în ochi de copil

Confecționare de mărțișoare și felicitări; Expoziție cu lucrări ale elevilor în fiecare instituție participanta la proiect

4.PRIMAVARA A SOSIT!

Prezentarea unor obiceiuri și tradiții Schimb de bune practici

Sărbătorile pascale în ochi de copil

Videoconferință Realizarea unei prezentari în care sunt scrise gândurile, impresiile, urările pentru prietenii noștri de peste Prut

Prietenul meu de peste Prut

Prietenul meu de peste Prut

Proiectul va avea impact la nivelul comunității prin implicarea părinților în buna desfășurare a activităților;

MEDIATIZAREA PROIECTULUI Prezentarea proiectului în cadrul unei ședințe la nivel de școală ; P Organizarea unor expoziții cu lucrările elevilor ; Expoziție cu fotografii realizate pe parcursul derulării proiectului.

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI Există posibilitatea de dezvoltare şi continuare a proiectului în viitorii ani şcolari în funcţie de rezultatele obţinute.

• Se va apela la cooperarea și îndrumarea nemijlocită din partea partenerilor în scopul realizării obiectivelor propuse .

MONITORIZAREA PROIECTULUI • Derularea etapelor proiectului cu activitățile aferente vor fi monitorizate permanent • Se va urmări implicarea activă a elevilor, inclusiv a celor cu CES ;

INDICATORI DE PERFORMANŢĂ: -realizarea integrală a activităților propuse; -participarea la activități a cel puțin 85% din numărul elevilor și cadrelor didactice implicate;

EVALUAREA PROIECTULUI Desene, picturi, obiecte ornamentale; Expoziții cu lucrările copiilor ; Album cu fotografii și filmulețe de la acțiunile comune.

REZULTATELE SCONTATE au fost atinse deoarece s-au dezvoltart relații de prietenie și colaborare între elevi si cadrele didactice din școlile implicate în proiect. A crescut nivelul de cunoștințe al elevilor. Pe parcursul desfasurarii activitatilor, elevii au manifestat spirit de cooperare și toleranță . • S-a imbunătățit procesul educațional din instituțiile implicate în proiect • A crescut prestigiului instituțiilor participante • Am realizat un album al proiectului; S-au stabilit punți de legătură între participanți; Am aplicat în demersul instructiv-educativ unele tehnici , procedee și metode inovatoare, însușite prin schimbul de experiență; Proiectul ne-a pus in postura de a incerca ceva nou, sa ma dezvolt din punct de vedere profesional. Micii invatacei au fost incantati sa participe de fiecare data la intalnirile noastre online si, cu siguranta, pentru ei a fost o experienta unica, cu multiple beneficii.

A fost o experiență inedită, interesantă, un schimb de bune practici care ne-a oferit posibilitatea de a colabora pentru a ne dezvolta profesional, învățând lucruri noi, utilizând platforme online și dezvoltându-ne abilitățile de digitalizare a materialelor educative. În cadrul acestui proiect, elevii au interacționat cu colegii lor de peste Prut, s-au legat prietenii frumoase și își doresc ca și în anul următor să colaborăm!

thank you