Des compétences prioritaires à travailler dès l'arrivée de l'élève allophone
Des gestes professionnels spécifiques aux allophones
Des points de vigilance / conseils pour accueillir, évaluer, accompagner
à mettre en place en classe ordinaire
pour avoir une ambition identique pour tous les enfants : avis de psy
Les premiers outils collectifs et individuels à mettre à disposition / emprunter dans l'école
Boite à outils
en tenant compte des spécificités liées à une scolarisation antérieure
Une organisation de classe ordinaire adaptée pour le bénéfice de tous
Premier matériel de manipulation Premiers outils à mettre à disposition
Accueil EANA
Des ressources classées par entrée thématique pour vous aider en classe ordinaire
proposition de Charivari
donnant une large place à l'oral et à l'observation
pour commencer en lecture
les consignes
le matériel scolaire
basée sur une analyse de ses propres pratiques en fonction du profil des nouveaux élèves grâce aux apports de la neuro-éducation
l’alphabet
communiquer au quotidien
pour commencer en langue écrite
livres à lire, voir et écouter
les émotions
la numération
les couleurs
la géométrie
le calendrier / la date
pour viser une progression de l'élève et les attendus de fin de cycle
Boite à outils réalisée en juillet 2022 par A.Bourdonneau, CPD CASNAV, M.Ortégo, X.Tisserant , avec l'aide de K.Berhili, enseignants UPE2A aux Mureaux
Boite à outils Accueil Elèves Allophones en classe ordinaire
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Created on May 23, 2022
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Des compétences prioritaires à travailler dès l'arrivée de l'élève allophone
Des gestes professionnels spécifiques aux allophones
Des points de vigilance / conseils pour accueillir, évaluer, accompagner
à mettre en place en classe ordinaire
pour avoir une ambition identique pour tous les enfants : avis de psy
Les premiers outils collectifs et individuels à mettre à disposition / emprunter dans l'école
Boite à outils
en tenant compte des spécificités liées à une scolarisation antérieure
Une organisation de classe ordinaire adaptée pour le bénéfice de tous
Premier matériel de manipulation Premiers outils à mettre à disposition
Accueil EANA
Des ressources classées par entrée thématique pour vous aider en classe ordinaire
proposition de Charivari
donnant une large place à l'oral et à l'observation
pour commencer en lecture
les consignes
le matériel scolaire
basée sur une analyse de ses propres pratiques en fonction du profil des nouveaux élèves grâce aux apports de la neuro-éducation
l’alphabet
communiquer au quotidien
pour commencer en langue écrite
livres à lire, voir et écouter
les émotions
la numération
les couleurs
la géométrie
le calendrier / la date
pour viser une progression de l'élève et les attendus de fin de cycle
Boite à outils réalisée en juillet 2022 par A.Bourdonneau, CPD CASNAV, M.Ortégo, X.Tisserant , avec l'aide de K.Berhili, enseignants UPE2A aux Mureaux