Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Psicológicas Licenciatura en Psicología
Desarrollo Histórico de la Psicología Diferencial
Estudiante: Erika Fernanda Curco Tipan Séptimo semestre
ETAPA MÍTICA: vinculada a explicaciones sobrenaturales sobre las diferencias entre los individuos.
ETAPA PRECIENTÍFICA: surgen los primeros intentos por sistematizar las diferencias individuales.
ETAPA CIENTÍFICA: aparecen distintas aportaciones de diversas disciplinas científicas.
ETAPA DE CONSOLIDACIÓN: se constituye la Psicología Diferencial como una disciplina.
ETAPA MÍTICA:
ETAPA PRECIENTÍFICA:
Distinguió tres tipos de alma y en su obra La República reconoce las diferencias individuales cuando intenta asignar a los personajes distintas tareas, y plantea que las distintas cualidades determinan el lugar que deben ocupar los individuos en el mundo social.
Utilizaba un programa de evaluación de las diferencias individuales para seleccionar a los solicitantes a ocupar un puesto elevado en la función pública, con el objetivo de determinar la competencia en su trabajo.
Tales de mileto
Ptolomeo
625-545 a.C.
140 a.C.
220 a. C a 206 d. C.
428-348 a. C.
Planteaba que los individuos desde el nacimiento, eran particularmente sensibles a la influencia de los planetas y que dependiendo de la posición, ya que de ahí se configuraría un tipo de persona concreta "dictandose" los acontecimientos que le iban a suceder.
Reconoce las diferencias individuales al proponer que la verdad no necesariamente es una, sino que cada persona tiene su propio modo de ver las cosas.
Dinastía Han china
Platón
ETAPA PRECIENTÍFICA:
Juan Huarte de San Juan
En su libro Los Caracteres Morales muestra su preocupación por clasificar a los individuos según su comportamiento y propone 30 tipos de personas, en función del rasgo dominante.
Aristóteles
Reconoció las diferencias individuales al proponer la libertad del hombre y realzar los sentimientos frente al racionalismo y la artificialidad que existía en la civilización.
1529-1588
348-322 a.C.
372 a.C
1712-1778
En su obra Examen de ingenios para las ciencias, estudia los diferentes temperamentos humanos desde la teoría de los cuatro humores y los considera, fruto de la herencia familiar y el ambiente, y se plantea cuestiones fundamentales de la psicología diferencial.
Reconocía que aunque cada sustancia o especie del universo tenía características iguales para todos, ésta se manifestaba de forma distinta para cada individuo (teoría hilemórfica de la sustancia).
Teofrasto
Jean-Jacques Rousseau
ETAPA CIENTÍFICA:
ETAPA PRECIENTÍFICA:
Pretendía medir el cerebro, proponiendo que su tamaño y forma iban a determinar las capacidades mentales del individuo; las habilidades más desarrolladas se relacionan con una mayor protuberancia de la zona del cráneo donde estuviera localizada la función.
A través del estudio de los umbrales diferenciales, queconsistia en sopesar objetos para conocer la diferencia más pequeña de peso que un individuo podía percibir, descubrió que no todos los individuos hacían la mismaestimación (diferencias interindividuales).
Wundt
E W.Bessel
1784-1846
1832-1920
1758-1828
1801-1887
Estudió las sensaciones y los conocimientos más elementales a través de la descripción o manifestación de estados emocionales yanalizando el tiempo de reacción.
Crea la denominada ecuaciónpersonal para referirse a la diferencia en segundos entre las estimaciones de dosobservadores, es así que se obtuvo el primer registro de datos sobre diferenciasindividuales en tiempo de reacción.
Franz Joseph Gall
Fechner
ETAPA DE CONSOLIDACIÓN:
ETAPA CIENTÍFICA:
Introdujo en Estados Unidos las técnicas de medición y la estadística aprendida con Galton. Aplicó los tests psicofísicos que había aprendido en el laboratorio de Wundt para estudiar las diferencias individuales en energía mental.
Publica el primer libro sobre diferencias individuales, en el que plantea la naturaleza de las diferencias, no sólo entre individuos sino entre grupos, analizando además qué factores determinaban estas diferencias (hereditarios, sociales, culturales o climáticos) y cómo se manifestaban las mismas.
Alfred Binet
Francis Galton
1857-1911
1822-1911
1860-1944
1871-1938
Diseñador del primer test de predicción del rendimiento escolar, adopta un modelo en el que incorpora la medición de procesos complejos que tienen lugar en distintas situaciones vitales y que reflejan la inteligencia del individuo.
Para este autor la herencia determina las características de la especie humana, y para él todas las características de una raza o grupo social vienen determinadas exclusivamente por la herencia y la selección a la que consideró el motor natural del proceso evolutivo.
James McKeen Catell
William Stern
Bibliografía
Chico, E. (2016) Manual de Psicología Diferencial. Inteligencia y Personalidad. Editorial Club Universitario. Matud, P., Marrero, R. y Carballera, M. (2014) Psicología Diferencial. Editorial Biblioteca Nueva. Rodríguez, J. y Cuevas, L. (1995) Psicología Diferencial. Lecturas para una disciplina. Editorial Universidad de Oviedo Servicio de Publicaciones
Línea de Tiempo de la Psicología Diferencial
Erika Curco
Created on May 22, 2022
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Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Psicológicas Licenciatura en Psicología
Desarrollo Histórico de la Psicología Diferencial
Estudiante: Erika Fernanda Curco Tipan Séptimo semestre
ETAPA MÍTICA: vinculada a explicaciones sobrenaturales sobre las diferencias entre los individuos.
ETAPA PRECIENTÍFICA: surgen los primeros intentos por sistematizar las diferencias individuales.
ETAPA CIENTÍFICA: aparecen distintas aportaciones de diversas disciplinas científicas.
ETAPA DE CONSOLIDACIÓN: se constituye la Psicología Diferencial como una disciplina.
ETAPA MÍTICA:
ETAPA PRECIENTÍFICA:
Distinguió tres tipos de alma y en su obra La República reconoce las diferencias individuales cuando intenta asignar a los personajes distintas tareas, y plantea que las distintas cualidades determinan el lugar que deben ocupar los individuos en el mundo social.
Utilizaba un programa de evaluación de las diferencias individuales para seleccionar a los solicitantes a ocupar un puesto elevado en la función pública, con el objetivo de determinar la competencia en su trabajo.
Tales de mileto
Ptolomeo
625-545 a.C.
140 a.C.
220 a. C a 206 d. C.
428-348 a. C.
Planteaba que los individuos desde el nacimiento, eran particularmente sensibles a la influencia de los planetas y que dependiendo de la posición, ya que de ahí se configuraría un tipo de persona concreta "dictandose" los acontecimientos que le iban a suceder.
Reconoce las diferencias individuales al proponer que la verdad no necesariamente es una, sino que cada persona tiene su propio modo de ver las cosas.
Dinastía Han china
Platón
ETAPA PRECIENTÍFICA:
Juan Huarte de San Juan
En su libro Los Caracteres Morales muestra su preocupación por clasificar a los individuos según su comportamiento y propone 30 tipos de personas, en función del rasgo dominante.
Aristóteles
Reconoció las diferencias individuales al proponer la libertad del hombre y realzar los sentimientos frente al racionalismo y la artificialidad que existía en la civilización.
1529-1588
348-322 a.C.
372 a.C
1712-1778
En su obra Examen de ingenios para las ciencias, estudia los diferentes temperamentos humanos desde la teoría de los cuatro humores y los considera, fruto de la herencia familiar y el ambiente, y se plantea cuestiones fundamentales de la psicología diferencial.
Reconocía que aunque cada sustancia o especie del universo tenía características iguales para todos, ésta se manifestaba de forma distinta para cada individuo (teoría hilemórfica de la sustancia).
Teofrasto
Jean-Jacques Rousseau
ETAPA CIENTÍFICA:
ETAPA PRECIENTÍFICA:
Pretendía medir el cerebro, proponiendo que su tamaño y forma iban a determinar las capacidades mentales del individuo; las habilidades más desarrolladas se relacionan con una mayor protuberancia de la zona del cráneo donde estuviera localizada la función.
A través del estudio de los umbrales diferenciales, queconsistia en sopesar objetos para conocer la diferencia más pequeña de peso que un individuo podía percibir, descubrió que no todos los individuos hacían la mismaestimación (diferencias interindividuales).
Wundt
E W.Bessel
1784-1846
1832-1920
1758-1828
1801-1887
Estudió las sensaciones y los conocimientos más elementales a través de la descripción o manifestación de estados emocionales yanalizando el tiempo de reacción.
Crea la denominada ecuaciónpersonal para referirse a la diferencia en segundos entre las estimaciones de dosobservadores, es así que se obtuvo el primer registro de datos sobre diferenciasindividuales en tiempo de reacción.
Franz Joseph Gall
Fechner
ETAPA DE CONSOLIDACIÓN:
ETAPA CIENTÍFICA:
Introdujo en Estados Unidos las técnicas de medición y la estadística aprendida con Galton. Aplicó los tests psicofísicos que había aprendido en el laboratorio de Wundt para estudiar las diferencias individuales en energía mental.
Publica el primer libro sobre diferencias individuales, en el que plantea la naturaleza de las diferencias, no sólo entre individuos sino entre grupos, analizando además qué factores determinaban estas diferencias (hereditarios, sociales, culturales o climáticos) y cómo se manifestaban las mismas.
Alfred Binet
Francis Galton
1857-1911
1822-1911
1860-1944
1871-1938
Diseñador del primer test de predicción del rendimiento escolar, adopta un modelo en el que incorpora la medición de procesos complejos que tienen lugar en distintas situaciones vitales y que reflejan la inteligencia del individuo.
Para este autor la herencia determina las características de la especie humana, y para él todas las características de una raza o grupo social vienen determinadas exclusivamente por la herencia y la selección a la que consideró el motor natural del proceso evolutivo.
James McKeen Catell
William Stern
Bibliografía
Chico, E. (2016) Manual de Psicología Diferencial. Inteligencia y Personalidad. Editorial Club Universitario. Matud, P., Marrero, R. y Carballera, M. (2014) Psicología Diferencial. Editorial Biblioteca Nueva. Rodríguez, J. y Cuevas, L. (1995) Psicología Diferencial. Lecturas para una disciplina. Editorial Universidad de Oviedo Servicio de Publicaciones