Roda
dos
Agrupamento de Escolas de Monchique | 2022
livros
Biblioteca Escolar EB Manuel do Nascimento
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Questão de partida
Estratégias interacionais de compreensão e aprofundamento da leitura
"ESTÓRIA DE UMA ESPIRAL SEM FIM À VISTA"
"Mais um degrau, numa porta aberta. Uma Roda em jeito de Espiral (...)
Na era da Técnica, uma biblioteca, nasce um lugar para o Imprevisível (...)
Sobre o projeto
Nasce um lugar para o Tempo morar. (..)"
Excerto de texto da professora de português a propósito do projeto. Acessível no Blogue "Bibliotecando". Junho de 2018
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Inicia-se ...
a partir da biblioteca
Implementa-se ...
com base na seleção de textos
Pressupõe
uma adequada e rigorosa planificação, articulada com a disciplina de Português
Ação/ Fases
Conclui-se ...
na avaliação da evolução da aprendizagem dos alunos
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Objetvos
- Estimular o investimento na leitura; - Propiciar o desenvolvimento das competências associadas à leitura; - Promover a partilha de experiências de leitura, envolvendo os alunos na organização/ dinamização das iniciativas; - Propiciar contextos diversificados de comunicação mais formal.
Objetivos
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Conhecimentos/ Capacidades 1. Lê, de forma livre ou orientada, obras integrais de diferentes géneros, progressivamente mais extensas e complexas. 2. Escolhe livros e leituras progressivamente mais variadas, explicitando as razões da sua escolha. 4. Expressa oralmente ideias, usando vocabulário e estruturas discursivas progressivamente mais ricos e complexos. 5. Relata experiências de leitura, expressando as preferências que marcaram o seu percurso como leitor. 7. Desenvolve hábitos de leitura. Atitudes/ Valores 2. Mostra interesse e gosto pela leitura. 3. Participa na troca e debate de ideias. 7. Revela iniciativa e criatividade na resolução de problemas. 8. Comunica com rigor.
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Referencial AcBE
Desenvolvimento
Os alunos selecionam previamente obras para leitura autónoma, orientados pela professora de Português e pela professora bibliotecária.
A turma dirige-se à biblioteca e os alunos são convidados a sentar-se formando uma roda.
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Desenvolvimento
Cada aluno faz-se acompanhar do livro que está a ler.
A professora bibliotecária explicita/recorda as regras da atividade aos alunos e apresenta-lhes um conjunto de cartões, de várias cores, com diferentes palavras (Ex.: ponte, equilíbrio, arca, …).
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Desenvolvimento
Selecionado o primeiro aluno, através de um sorteio, este deverá escolher a cor de um cartão.
Revelada a palavra que consta desse cartão, o aluno deverá fazer a apresentação da obra que leu, integrando, OBRIGATORIAMENTE, no seu discurso, a palavra que consta do cartão escolhido.
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Desenvolvimento
Numa ficha de heteroavaliação os alunos registam, à frente do nome do aluno que irá intervir, o título da obra e a palavra obrigatória e procedem, depois, à avaliação da sua intervenção.
Cada aluno procede também à sua autoavaliação
Nota: recorre-se a uma escala (1 a 5) e a parâmetros (seleção e conhecimento da obra; capacidade de síntese; capacidade de argumentação; qualidade do discurso; uso adequado da palavra obrigatória; gestão do tempo).
Título
À Roda dos Livros
À Roda dos Livros
Ficha técnica
À Roda dos Livros
Produção
Biblioteca Escolar da EB de Monchique Professora bibliotecária: Ana Paula Almeida
Data
Para saber mais
maio | 2022
Créditos
Blogue
Videoapresentação feita com o genially
https://view.genial.ly/6289fb45b8b7d200114a7b77/video-presentation-a-roda-dos-livros-ae-monchique
À Roda dos Livros. AE Monchique
Paula Correia
Created on May 22, 2022
Projeto continuado de leitura
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Roda
dos
Agrupamento de Escolas de Monchique | 2022
livros
Biblioteca Escolar EB Manuel do Nascimento
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Questão de partida
Estratégias interacionais de compreensão e aprofundamento da leitura
"ESTÓRIA DE UMA ESPIRAL SEM FIM À VISTA"
"Mais um degrau, numa porta aberta. Uma Roda em jeito de Espiral (...)
Na era da Técnica, uma biblioteca, nasce um lugar para o Imprevisível (...)
Sobre o projeto
Nasce um lugar para o Tempo morar. (..)"
Excerto de texto da professora de português a propósito do projeto. Acessível no Blogue "Bibliotecando". Junho de 2018
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Inicia-se ...
a partir da biblioteca
Implementa-se ...
com base na seleção de textos
Pressupõe
uma adequada e rigorosa planificação, articulada com a disciplina de Português
Ação/ Fases
Conclui-se ...
na avaliação da evolução da aprendizagem dos alunos
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Objetvos
- Estimular o investimento na leitura; - Propiciar o desenvolvimento das competências associadas à leitura; - Promover a partilha de experiências de leitura, envolvendo os alunos na organização/ dinamização das iniciativas; - Propiciar contextos diversificados de comunicação mais formal.
Objetivos
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Conhecimentos/ Capacidades 1. Lê, de forma livre ou orientada, obras integrais de diferentes géneros, progressivamente mais extensas e complexas. 2. Escolhe livros e leituras progressivamente mais variadas, explicitando as razões da sua escolha. 4. Expressa oralmente ideias, usando vocabulário e estruturas discursivas progressivamente mais ricos e complexos. 5. Relata experiências de leitura, expressando as preferências que marcaram o seu percurso como leitor. 7. Desenvolve hábitos de leitura. Atitudes/ Valores 2. Mostra interesse e gosto pela leitura. 3. Participa na troca e debate de ideias. 7. Revela iniciativa e criatividade na resolução de problemas. 8. Comunica com rigor.
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Referencial AcBE
Desenvolvimento
Os alunos selecionam previamente obras para leitura autónoma, orientados pela professora de Português e pela professora bibliotecária.
A turma dirige-se à biblioteca e os alunos são convidados a sentar-se formando uma roda.
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Desenvolvimento
Cada aluno faz-se acompanhar do livro que está a ler.
A professora bibliotecária explicita/recorda as regras da atividade aos alunos e apresenta-lhes um conjunto de cartões, de várias cores, com diferentes palavras (Ex.: ponte, equilíbrio, arca, …).
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Desenvolvimento
Selecionado o primeiro aluno, através de um sorteio, este deverá escolher a cor de um cartão.
Revelada a palavra que consta desse cartão, o aluno deverá fazer a apresentação da obra que leu, integrando, OBRIGATORIAMENTE, no seu discurso, a palavra que consta do cartão escolhido.
Agrupamento de escolas de Monchique | 2022
Desenvolvimento
Numa ficha de heteroavaliação os alunos registam, à frente do nome do aluno que irá intervir, o título da obra e a palavra obrigatória e procedem, depois, à avaliação da sua intervenção.
Cada aluno procede também à sua autoavaliação
Nota: recorre-se a uma escala (1 a 5) e a parâmetros (seleção e conhecimento da obra; capacidade de síntese; capacidade de argumentação; qualidade do discurso; uso adequado da palavra obrigatória; gestão do tempo).
Título
À Roda dos Livros
À Roda dos Livros
Ficha técnica
À Roda dos Livros
Produção
Biblioteca Escolar da EB de Monchique Professora bibliotecária: Ana Paula Almeida
Data
Para saber mais
maio | 2022
Créditos
Blogue
Videoapresentação feita com o genially
https://view.genial.ly/6289fb45b8b7d200114a7b77/video-presentation-a-roda-dos-livros-ae-monchique