colpbol

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Lucía Magdalena Estaún1 E

Origen del colpbol

Surge en el año 1997, en Valencia, como una nueva modalidad deportiva a traves del trabajo escolar, como un nuevo contenido dentro del area de Educación Física . Fue creada por el profesor de Educación Física Juanjo Bendicho, que en los últimos 20 años se ha consolidado como un nuevo referente deportivo, innovador e integrador. El colpbol es la busqueda de un deporte de equipo que supera las limitaciones educativas de los deportes tradicionales.

Objetivo del juego

El objetivo principal, es la busqueda de un juego colectivo que fomente la máxima participación posible de todos los jugadores, sea cual sea su nivel fisico motor y sus condiciones;que reduzca al mínimo las diferencias individuales y exiga una imprescindible colaboración y comunicación colectiva para lograr el objetivo final del juego, el gol; es decir, un verdadero y auténtico juego de equipo .

Descripción del material característico

• Una pelota que bote, con una circunferencia entre los 65 y los 72 cm.
• 7 petos (mínimo) para distinguir a los jugadores de ambos equipos.
• Una pista polideportiva de 20x40m con dos poterias de 2 m de alto x 3 de ancho

5 normas principales

1. La misma persona no puede golpear dos veces seguidas el balón.
2. No se piuede golpear el balón con las piernas o pies(ninguna parte del cuerpo de cintura para abajo).
3. Prohibido golpear el balón con el puño cerrado o con las dos manos .
4. No agarrar ni lanzar el balón.
5. Prohibido agarrar o golpear al contrario.

Características del colpbol

El colpbol es un deporte colectivo de invasión disputado por dos equipos mixtos formados por 7 jugadores, en un espacio claramente definido, la finalidad de los cuales es introducir, a base de golpeos con las manos, un pelota en la portería contraria. En su desarrollo se le otorga una gran relevancia a los valores que demuestran sus jugadores.Entre los valores que fomentan destacan: cooperación, no permitiendo que ningún jugador toque la pelota dos veces, promoviendo así que la pelota pase por el mayor número de jugadores posibles. Integración, participación de todos los alumnos sin excluir a aquellos en riesgo de exclusión social. Coeducación, mediante la realizacion de agrupamientos mixtos favoreciendo que los niños y niñas juegen en igualdad de condiciones.